«Un marco para el diseño del desarrollo profesional en los programas de docencia interinstitucionales de la educación superior: un estudio de caso de la Universidad Europea CHARM» es una presentación que se utilizó en la Conferencia de la Asociación Europea para la Investigación Práctica sobre la Mejora del Aprendizaje. Formó parte de una sesión de 90 minutos dedicada a estudios de caso.
Las diapositivas tratan los siguientes temas: la Iniciativa de Universidades Europeas, información general sobre CHARM-EU, los principios educativos y los equipos de creación de conocimiento, una definición del problema relacionado con el desarrollo profesional en CHARM-EU, un enfoque en seis fases para el diseño del desarrollo profesional, los retos a los que se ha tenido que hacer frente en el diseño del desarrollo profesional, una breve descripción de las actividades de desarrollo profesional y las lecciones aprendidas.
Resumen:
CHARM-EU es una de las 41 iniciativas universitarias europeas cuyo objetivo es reforzar las alianzas entre instituciones de educación superior mediante la oferta de planes de estudios impartidos conjuntamente por varias instituciones, con el fin de promover la identidad europea y mejorar la calidad y la competitividad de la educación superior europea. Parte de la misión de CHARM-EU consiste en ofrecer un programa de máster transdisciplinar y basado en retos, impartido en distintos campus universitarios, para dotar a una nueva generación de estudiantes de las habilidades y los conocimientos necesarios para participar en una sociedad digital en rápida evolución, que se enfrenta a importantes retos globales en materia de sostenibilidad.
La calidad de las prácticas docentes y de aprendizaje de CHARM-EU depende en gran medida de los conocimientos, las habilidades y las competencias del profesorado. Sin embargo, los docentes que se incorporan por primera vez al proyecto CHARM-EU deben mejorar sus competencias e incorporar diversos principios y valores educativos de CHARM-EU a su docencia (por ejemplo, el aprendizaje basado en retos, la sostenibilidad en la educación y el aprendizaje centrado en el alumno). Este estudio de caso describe un enfoque en seis fases para diseñar un programa de desarrollo profesional dirigido al profesorado de cinco universidades europeas, utilizando diferentes métodos. A partir de este enfoque, se creó un programa de desarrollo profesional a medida para el profesorado de CHARM-EU.
Este estudio de caso ofrece un marco útil con recomendaciones prácticas para las instituciones que deseen desarrollar programas de formación profesional interinstitucionales y comprender las complejidades que conlleva una colaboración satisfactoria.
