Können Sie uns etwas über Ihren Werdegang erzählen – was haben Sie gemacht und was haben Sie studiert, bevor Sie zu CHARM-EU gekommen sind?

Während meines Bachelorstudiums habe ich Soziologie studiert, da ich mich schon immer für Menschen und die Gesellschaft interessiert habe. Für mich war klar, dass dies die Richtung war, in die ich gehen wollte, aber nach meinem Abschluss hatte ich keine große Lust, mein Studium fortzusetzen – ich habe mich im ungarischen Hochschulsystem nicht wohlgefühlt. Also habe ich ein Jahr lang als Freiwillige in Frankreich gearbeitet und anschließend zwei Jahre lang berufstätig gewesen, bevor ich mich für den CHARM-EU-Masterstudiengang eingeschrieben habe.

Was hat Sie dazu gebracht, sich mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinanderzusetzen?

In gewisser Weise war es der Ausbruch des Coronavirus, der meiner Meinung nach für viele Menschen einen Wendepunkt darstellte. Allerdings haben uns unsere Eltern auch sehr nachhaltig erzogen. Ich weiß nicht, ob ihnen das bewusst war, aber für mich war das ganz selbstverständlich. Mein Vater geht jeden Tag auf den Markt, kauft frisches Gemüse, kennt den Erzeuger und kauft niemals übermäßig verpackte und stark verarbeitete Lebensmittel. Die gab es bei uns zu Hause nie. Außerdem haben wir, sobald es möglich war, damit begonnen, Abfall getrennt zu sammeln. In gewisser Weise hat sich Nachhaltigkeit in meiner Denkweise verankert. Und das nicht nur auf der Ebene des Konsums, denn wir wurden auch kulturell so erzogen, zum Beispiel in Bezug auf die Gleichstellung der Geschlechter, die meiner Meinung nach ebenfalls mit Nachhaltigkeit zusammenhängt. Mein Vater kocht, putzt und bügelt, und wir wurden schon von klein auf in die Hausarbeit einbezogen.

„Für mich war das gesamte CHARM-EU-Konzept sehr fortschrittlich, und ich hatte das Gefühl, dass ich ein Teil davon sein wollte.“

Sie haben erwähnt, dass Sie nach Ihrem Bachelor-Abschluss ehrenamtlich tätig waren und anschließend gearbeitet haben. Warum haben Sie sich für das CHARM-EU-Masterstudium beworben?

Mir hat die Idee sehr gut gefallen, dass Universitäten zusammenarbeiten, um ein neues Modell außerhalb der bestehenden Rahmenbedingungen zu schaffen. Wir sind zwar bereits mit dem Bologna-System aufgewachsen, das mehr Möglichkeiten bietet, aber ich glaube, viele Studierende haben die Erfahrung gemacht, dass ein Erasmus-Semester ihr Studium verzögern kann oder dass nicht alle Fächer leicht anerkannt werden. Ich habe festgestellt, dass die traditionelle Hochschulbildung nicht unbedingt die Lernerfahrung bietet, an der ich gerne teilhaben möchte. Ich wusste, dass ich studieren wollte und auch weiterhin studieren würde, aber sicherlich nicht im traditionellen System. Für mich war die gesamte Idee von CHARM-EU sehr fortschrittlich, und ich hatte das Gefühl, dass ich ein Teil davon sein wollte.

Der Masterstudiengang zeichnet sich durch mehrere Besonderheiten aus, darunter Flexibilität und Mobilitätsmöglichkeiten, die fest im Lehrplan verankert sind. Wo hast du deine Semester verbracht und für welche Spezialisierung hast du dich entschieden?

Ich habe mein Studium an der ELTE begonnen und abgeschlossen, das heißt, ich habe die erste und die dritte Phase in Budapest und die mittlere Phase in Utrecht verbracht. Außerdem habe ich alle CHARM-EU-Städte besucht. Während der dritten Phase war ich eine Woche in Dublin, unsere Abschlusskonferenz fand in Barcelona statt, und im letzten Jahr war ich mehrmals in Montpellier. Die Struktur des Studiengangs sieht keine Pflicht- und Wahlfächer wie in traditionellen Studiengängen vor, was bedeutet, dass unser Stundenplan fester ist; in der zweiten Phase kann jedoch jeder eine Spezialisierung wählen. Ich habe mich für den Schwerpunkt „Food“ entschieden, aber auch fast alle Kurse des Schwerpunkts „Water“ belegt. (Der dritte Schwerpunkt ist die Spezialisierung „Life and Health“.)

Warum hast du dich für Utrecht als Zielort deiner Mobilitätsphase entschieden?

In der ersten Phase hatten wir viele Dozenten von der Universität Utrecht, deren Vorlesungen mir sehr gut gefallen haben. Außerdem war ich schon einmal in den Niederlanden und fand das Land sehr spannend. Ich interessiere mich für Stadtentwicklung – das ist das Fachgebiet, in dem ich derzeit arbeite –, daher war ich neugierig, aus dieser Perspektive zu sehen und zu erleben, wie es ist, in den Niederlanden zu leben. Außerdem war es mir wichtig, dass Utrecht von Budapest aus mit dem Zug erreichbar ist und ich nicht fliegen musste. Jedes Mal, wenn ich während des Semesters nach Hause fuhr, reiste ich mit dem Zug hin und zurück.

Das CHARM-EU-Programm bietet eine durch und durch internationale, transdisziplinäre und inklusive Lernerfahrung und steht Studierenden aller Herkunft offen. Wie hat sich diese kulturelle und fachliche Vielfalt nach Ihrer persönlichen Erfahrung im Laufe des Programms ausgewirkt?

Es gab zwei Mädchen aus Indien, und wir hatten mehrere Kommilitonen mit doppelter Staatsbürgerschaft, deren Wurzeln sowohl in Europa als auch darüber hinaus lagen, doch die Mehrheit der Studierenden stammte aus Europa. Wir kamen jedoch aus sehr unterschiedlichen Verhältnissen, selbst diejenigen, die aus demselben Land stammten, und es war interessant zu beobachten, dass wir uns zwar in vielen Fällen problemlos verständigen konnten, es aber auch Situationen gab, in denen wir überraschende Unterschiede in unseren Sichtweisen feststellten. Das war keineswegs ein Problem, sondern vielmehr eine interessante Erfahrung. Zudem kamen wir aus unterschiedlichen Fachrichtungen, was ebenfalls sehr nützlich war und unsere gemeinsamen Projekte bereicherte. Ich glaube jedoch, dass der Abschluss des Studiengangs je nach unserem Bildungshintergrund nicht unbedingt den gleichen Schwierigkeitsgrad aufwies. In dieser Hinsicht schlugen wir vor, mehr Wahlfächer in die Struktur des ersten Semesters zu integrieren.

Du gehörtest zur allerersten Kohorte, die aktiv daran mitgewirkt hat, das Programm für zukünftige Durchläufe mitzugestalten und zu verbessern. Wie war es für dich als Studierender, an diesem Mitgestaltungs-Prozess teilzunehmen?

Ich kann nicht behaupten, dass es immer einfach war, aber für mich war es insgesamt eine sehr schöne Erfahrung, eine persönliche Beziehung zu den Lehrkräften zu haben. In der zweiten Phase lernten sie uns alle aufgrund der Spezialisierungen wirklich gut kennen. Außerdem hatten wir stets direkten Kontakt zu den Mitarbeitern vor Ort, bei denen wir gerade untergebracht waren, und jeder von uns hatte zudem einen eigenen Mentor. Insgesamt hatte ich das Gefühl, dass sehr viel Wert darauf gelegt wurde, wie es uns Studierenden ging, was wir dachten und wie wir Fortschritte machten, was sehr schön war. Auch unser individuelles Feedback war wichtig und wurde an vielen Stellen eingeholt, und wir hatten in jedem Semester Studierendenvertreter, die an wöchentlichen Treffen mit Lehrenden und anderen CHARM-EU-Mitarbeitern teilnahmen. Daher hatten wir viele Gelegenheiten, Feedback zu geben, und wurden oft nach unserer Meinung gefragt. Aus Gesprächen mit Studierenden im zweiten Jahr weiß ich, dass es aufgrund unseres Feedbacks Änderungen gegeben hat, was sehr erfreulich ist.

In der abschließenden Capstone-Phase des Masterstudiengangs arbeiten die CHARM-EU-Studierenden gemeinsam mit Akteuren aus dem öffentlichen Sektor, der Wirtschaft oder der Zivilgesellschaft an realen Herausforderungen im Bereich der Nachhaltigkeit. An welchem Projekt haben Sie in dieser Phase gearbeitet und mit welchem Akteur?

Es war sehr spannend, dass jedes Projektteam einen gesellschaftlichen oder wirtschaftlichen Partner hatte, der sich mit dem Thema befasste und die Arbeit als externer Akteur unterstützte. Als die Gruppen in unserer letzten Woche in Barcelona ihre Ergebnisse vorstellten, war es interessant zu sehen, wie vielfältig die Projekte waren, an denen wir dank der Zusammenarbeit mit verschiedenen Sektoren arbeiteten. Meine Gruppe arbeitete an einem Projekt über Sozialsupermärkte, und unser Partner war eine in Dublin ansässige Organisation, die sich mit der Sammlung und Weiterverteilung von Lebensmittelüberschüssen befasst. Wohltätigkeitsorganisationen haben in Irland eine sehr lange Tradition, es gibt viele kleinere Organisationen. Dieses Sozialunternehmen bringt sie mit Unternehmen zusammen, die Lebensmittelüberschüsse haben, die zwar bereits aus den Regalen genommen wurden, aber noch genießbar sind. Wir arbeiteten mit ihnen zusammen, und es war spannend, nach Irland reisen zu können, um ihre Abläufe persönlich kennenzulernen und besser zu verstehen, wie genau sie arbeiten. Zudem hatten wir während des gesamten Semesters regelmäßige Treffen mit ihnen, und wir hatten einen festen Ansprechpartner, an den wir uns jederzeit mit unseren Fragen wenden konnten. Auf diese Weise konnten wir ein Endprodukt erstellen, das nicht nur für uns interessant ist, sondern hoffentlich auch von dieser Organisation in der Praxis angewendet und genutzt werden kann.

Was sind Ihrer Meinung nach die wichtigsten Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen, die Sie im Rahmen des Masterstudiengangs erwerben konnten?

Das lässt sich nur schwer zusammenfassen, aber ich glaube, Flexibilität, Anpassungsfähigkeit und schnelle Reaktion auf Veränderungen sowie Problemlösungskompetenz gehören definitiv dazu. Wir haben außerdem gelernt, in transdisziplinären Teams zusammenzuarbeiten, deren Mitglieder unterschiedliche kulturelle und akademische Hintergründe haben. Darüber hinaus würde ich die Selbstständigkeit hervorheben, da es im Rahmen einer vorgegebenen Aufgabe oft an uns lag, zu entscheiden, worauf wir uns konzentrieren wollten, und wir daher eine gewisse Freiheit hatten. Natürlich haben wir auch konkretes Wissen erworben, insbesondere in der ersten, vorbereitenden Phase des Programms, in der wir viel über Nachhaltigkeit sowohl aus historischer als auch aus politischer Perspektive gelernt haben. Außerdem haben wir unsere unternehmerischen und innovativen Fähigkeiten weiterentwickelt. Insgesamt haben wir eine Vielzahl von Fähigkeiten und Kenntnissen erworben, und manchmal ist es schwierig, diese zu erfassen, da die Wissenselemente im Vergleich zur Struktur traditioneller Kurse stärker miteinander verknüpft waren und aufeinander aufbauten.

Gibt es ein besonderes Erlebnis aus den letzten 18 Monaten, das dir besonders in Erinnerung geblieben ist?

Alle unsere Exkursionen haben mir sehr gut gefallen. Zum einen hatten wir in der zweiten Phase zwei gemischte Intensivprogramme mit Mobilitätsanteilen – eines in Budapest und eines in Montpellier – und wir besuchten sehr interessante Orte wie Märkte, Großhandelsbetriebe und Organisationen für Ernährungssicherheit. Außerdem gab es kürzere Exkursionen vor Ort; in den Niederlanden besuchten wir beispielsweise kleine Gärten und Gemeinschaftsgärten. Am meisten haben mir immer jene Teile des Programms gefallen, bei denen wir tatsächlich an diese Orte gehen, Fragen stellen und sehen konnten, wie sie funktionieren.

Wer sollte sich Ihrer Meinung nach für dieses Programm bewerben und warum?

„Das ist eine sehr positive, von Grund auf unterstützende und freundliche Gemeinschaft.“

Ich bin der Meinung, dass dieses Programm für alle in Frage kommt, die mehr über Nachhaltigkeit lernen und gleichzeitig Teil einer starken Gemeinschaft sein möchten. Obwohl wir Studierenden praktisch nie alle gemeinsam am selben Ort waren, hat sich aus unserem Jahrgang eine sehr starke Gemeinschaft gebildet. Auch wenn ich nicht zu allen sechzig Personen ein enges Verhältnis habe, glaube ich, dass diese Gemeinschaft eine wichtige Rolle in meinem Leben spielen wird. Ich habe Menschen aus vielen verschiedenen Orten kennengelernt und kann mich sowohl auf persönlicher als auch auf beruflicher Ebene auf sie verlassen. Die Teilnehmer konnten sich bereits gegenseitig dabei helfen, über ihre eigenen Kontaktnetzwerke Arbeit zu finden. Zudem sind renommierte Universitäten und sehr gute Lehrkräfte an diesem Programm beteiligt. Es handelt sich um eine sehr positive, von Grund auf unterstützende und freundliche Gemeinschaft. Und obwohl es sich noch um ein neues und sich weiterentwickelndes Programm handelt, ist deutlich zu erkennen, dass jeder, der daran teilnimmt, versucht, es so gut wie möglich zu gestalten. Für mich persönlich war es außerdem wichtig, dass ich zwar die Möglichkeit hatte, alle drei Semester im Ausland zu verbringen, aber auch zu Hause studieren konnte – allerdings auf Englisch und in einem internationalen Umfeld.

Nun, da du dein Studium abgeschlossen hast: Was hast du vor, wo siehst du deine Zukunft?

Im Moment mache ich viele Dinge parallel, aber das war schon immer meine Art. Ich habe neben dem Masterstudium eine Grafikdesignschule gegründet. Im Februar habe ich angefangen, im Bereich Stadtentwicklung und Stadterneuerung zu arbeiten, was ebenfalls sehr spannend ist und mir sehr am Herzen liegt. Außerdem unterrichte ich, es ist also viel los gleichzeitig. Wie gesagt, ich habe Soziologie studiert und mich schon immer für den städtischen Raum interessiert – für die Beziehung der Menschen zum Raum und zueinander. Mich interessiert, wie man eine Stadt so gestaltet, dass die Menschen miteinander ins Gespräch kommen, sich gegenseitig helfen und gemeinsam Gemeinschaften aufbauen können. Daran arbeite ich gerade, und das ist es, was mich interessiert.

Bildergalerie:

Quelle: Das Originalinterview können Sie auf Ungarisch auf der Website der ELTE nachlesen. Die Bilder wurden von Lonci Tóbiás zur Verfügung gestellt.