Reáchtáil CHARM-EU a chéad Searmanas Seolta ar an 3 Feabhra nuair a fuair an chéad chohórt den chlár Máistreachta comhpháirteach Dúshláin Dhomhanda don Inbhuanaitheacht a dteastais i mBarcelona. Shuíomar síos le Lonci Tóbiás, duine de na chéad chéimithe CHARM-EU, chun labhairt faoina turas oideachais agus na heispéiris phearsanta a fuair sí agus í ag déanamh staidéir sa chlár.
An féidir leat beagán a insint dúinn faoi do chúlra, cad a rinne tú, cad a ndearna tú staidéar air sula ndeachaigh tú isteach i CHARM-EU?
Rinne mé staidéar ar an tsocheolaíocht le linn mo chlár baitsiléara mar bhí suim agam i gcónaí i ndaoine agus sa tsochaí. Bhí sé soiléir domsa gurbh é seo an treo a theastaigh uaim a leanúint, ach tar éis dom céim a bhaint amach ní raibh mé chomh fonnmhar sin leanúint ar aghaidh le mo chuid staidéir, níor mhothaigh mé compordach san ardoideachas san Ungáir. Mar sin chaith mé bliain ag obair dheonach sa Fhrainc, agus ansin d’oibrigh mé ar feadh dhá bhliain sula ndeachaigh mé isteach sa chlár máistreachta CHARM-EU.
Cad a thug gar duit don ábhar inbhuanaitheachta?
Ar bhealaí áirithe, ba é ráig an choróinvíris a bhí ann, rud a cheapann mé a bhí ina phointe casaidh do go leor daoine. Mar sin féin, thóg ár dtuismitheoirí sinn ar bhealach an-inbhuanaithe freisin. Níl a fhios agam an raibh siad feasach faoi, ach bhí sé seo nádúrtha domsa. Téann m'athair chuig an margadh gach lá, ceannaíonn sé glasraí úra, tá aithne aige ar an táirgeoir, agus ní cheannaíonn sé bia róphacáistithe agus sár-phróiseáilte riamh. Ní raibh siad sin againn sa bhaile riamh. Thosaíomar ag bailiú dramhaíola go roghnach a luaithe is féidir linn. Ar bhealaí áirithe, ionchorpraíodh inbhuanaitheacht i mo mheon. Agus ní hamháin ag leibhéal an tomhaltais, mar tógadh sinn ar an mbealach sin go cultúrtha freisin, mar shampla i dtéarmaí comhionannais inscne, rud a chreidim atá nasctha le hinbhuanaitheacht chomh maith. Bíonn m'athair ag cócaireacht, ag glanadh agus ag iarnáil agus bhíomar páirteach i ngnóthaí tí ó aois an-óg.
“Domsa, bhí an smaoineamh ar fad faoi CHARM-EU an-fhorásach agus mhothaigh mé gur mhian liom a bheith mar chuid de.”
Luaigh tú gur oibrigh tú go deonach tar éis duit do chéim Bhaitsiléara a chríochnú. Cén fáth ar shocraigh tú iarratas a dhéanamh ar chlár Máistreachta CHARM-EU?
Thaitin an smaoineamh go mór liom go n-oibreodh ollscoileanna le chéile chun samhail nua a chruthú lasmuigh den chreat atá ann cheana féin. D'fhásamar aníos cheana féin i gcóras Bologna le níos mó deiseanna, ach ceapaim gur bhain go leor mac léinn an taithí a bhí ag seimeastar Erasmus as a gcuid staidéir nó nach bhfuil sé éasca aitheantas a fháil do gach ábhar. Fuair mé amach nach soláthraíonn oideachas ollscoile traidisiúnta an taithí foghlama ar mhaith liom a bheith páirteach inti. Bhí a fhios agam gur mhian liom agus go leanfainn orm ag staidéar, ach ní sa chóras traidisiúnta ar chor ar bith. Domsa, bhí an smaoineamh iomlán faoi CHARM-EU an-fhorásach agus mhothaigh mé gur mhian liom a bheith mar chuid de.
Tá roinnt gnéithe uathúla ag baint leis an gclár Máistreachta, amhail deiseanna solúbthachta agus soghluaisteachta atá ionsuite sa churaclam. Cá ndearna tú do sheimeastar a chaitheamh agus cén speisialtóireacht a roghnaigh tú?
Thosaigh agus chríochnaigh mé mo chuid staidéir ag ELTE, rud a chiallaigh gur chaith mé an chéad chéim agus an tríú céim i mBúdaipeist agus an ceann lár in Utrecht. Ina theannta sin, thug mé cuairt ar gach ceann de chathracha CHARM-EU. Le linn an tríú céim, chaith mé seachtain i mBaile Átha Cliath, bhí ár gcomhdháil dheiridh againn i mBarcelona, agus anuraidh thug mé cuairt ar Montpellier roinnt uaireanta. Ní chuimsíonn struchtúr an chláir ábhair éigeantacha agus roghnacha mar atá i gcláir thraidisiúnta, rud a chiallaíonn go bhfuil ár ranganna níos socraithe, ach sa dara céim, is féidir le gach duine speisialtóireacht a roghnú. Roghnaigh mé an rian “Bia”, ach ghlac mé beagnach gach rang “Uisce” freisin. ( Is é an tríú rian an speisialtóireacht “Saol agus Sláinte”. )
Cén fáth ar roghnaigh tú Utrecht do do shoghluaisteacht céime?
Le linn na chéad chéime, bhí go leor múinteoirí againn ó Ollscoil Utrecht ar thaitin a gcuid ranganna go mór liom. Bhí mé san Ísiltír cheana freisin agus fuair mé an-spreagúil sa tír. Tá suim agam i bhforbairt uirbeach – is í an réimse ina bhfuilim ag obair faoi láthair – mar sin bhí mé fiosrach a fheiceáil agus a fháil amach cén chaoi a raibh sé maireachtáil san Ísiltír ón dearcadh sin freisin. Thairis sin, bhí sé tábhachtach domsa freisin go raibh Utrecht inrochtana ar an traein ó Bhúdaipeist agus nár ghá dom eitilt. Gach uair a thagadh mé abhaile i rith an tseimeastair, thagadh agus d’imigh mé ar an traein.
Cuireann clár CHARM-EU eispéireas foghlama idirnáisiúnta, trasdisciplíneach agus cuimsitheach ar fáil agus tá sé oscailte do mhic léinn ó gach cúlra. Bunaithe ar do thaithí phearsanta, conas a d’oibrigh an éagsúlacht chultúrtha agus disciplíneach seo ar fud an chláir?
Bhí beirt chailíní as an India againn, agus bhí roinnt comhscoláirí againn a raibh dhá shaoránacht acu agus a raibh fréamhacha acu ón Eoraip agus níos faide i gcéin, ach ba Eorpacha formhór na mac léinn. Mar sin féin, tháinig muid ó chúlraí an-difriúla, fiú iad siúd a tháinig ón tír chéanna, agus bhí sé suimiúil a fheiceáil, cé gur éirigh linn a chéile a thuiscint go héasca i go leor cásanna, go raibh cásanna ann freisin inar aimsigh muid difríochtaí iontacha inár ndearcaí. Ní raibh sé seo ina fhadhb ar chor ar bith, ach ina eispéireas suimiúil. Ina theannta sin, tháinig muid ó chúlraí disciplíneacha éagsúla, rud a bhí an-úsáideach freisin agus a d'éagsúlaigh ár dtionscadail choiteanna. Mar sin féin, creidim nach raibh críochnú an chláir ar an leibhéal deacrachta céanna ag brath ar ár gcúlraí oideachais. Maidir leis seo, mhol muid níos mó ábhar roghnach a chomhtháthú i struchtúr an chéad tseimeastair.
Bhí tú i do bhall den chéad chohórt riamh a chuir go gníomhach le cruth agus feabhsú an chláir do na heagráin amach anseo. Cén chaoi a raibh sé páirt a ghlacadh sa phróiseas comhchruthaithe seo mar mhac léinn?
Ní féidir liom a rá go raibh sé éasca i gcónaí, ach ba thaithí an-deas domsa ar an iomlán caidreamh pearsanta a bheith agam leis na múinteoirí. Sa dara céim, chuir siad aithne mhaith orainn go léir mar gheall ar na speisialtóireachtaí. Thairis sin, bhí teagmháil dhíreach againn i gcónaí le baill den fhoireann áitiúil san áit a raibh muid ag fanacht faoi láthair agus bhí a meantóir féin ag gach duine againn chomh maith. Tríd is tríd, mhothaigh mé go raibh aird shuntasach á tabhairt ar an gcaoi a raibh muid féin, na mic léinn, ag déanamh, cad a bhí á smaoineamh againn agus conas a bhíomar ag dul chun cinn, rud a bhí deas. Bhí ár n-aiseolas aonair tábhachtach freisin agus iarradh é ag go leor pointí, agus bhí ionadaithe mac léinn againn i ngach seimeastar a d’fhreastail ar chruinnithe seachtainiúla le múinteoirí agus le baill foirne CHARM-EU eile. Dá bhrí sin, bhí go leor deiseanna againn aiseolas a thabhairt, agus is minic a iarradh ár dtuairimí orainn. Ós rud é go raibh mé ag caint le mic léinn an dara bliain, tá a fhios agam go raibh athruithe bunaithe ar ár n-aiseolas, rud atá an-mhaith le feiceáil.
Le linn chéim dheireanach an Mháistreachta, céim Chaipitil , beidh mic léinn CHARM-EU ag obair ar dhúshláin inbhuanaitheachta barántúla i gcomhar le geallsealbhóirí ó na hearnálacha poiblí, gnó nó sibhialta. Cén tionscadal a raibh tú ag obair air le linn na céime seo agus cé acu geallsealbhóir a bhí i gceist?
Bhí sé an-spreagúil go raibh comhpháirtí sochaíoch nó eacnamaíoch ag gach foireann tionscadail a bhí páirteach sa topaic ag tacú leis an obair mar gheallsealbhóir seachtrach. Nuair a chuir na grúpaí a gcuid torthaí i láthair le linn ár seachtaine deiridh i mBarcelona, bhí sé suimiúil éagsúlacht na dtionscadal a raibh muid ag obair orthu a fheiceáil mar thoradh ar chomhoibriú le hearnálacha éagsúla. Bhí mo ghrúpa ag obair ar thionscadal faoi ollmhargaí sóisialta agus ba eagraíocht atá lonnaithe i mBaile Átha Cliath ár gcomhpháirtí a bhí ag plé le bailiú agus athdháileadh bia barrachais. Tá traidisiún an-fhada ag carthanachtaí in Éirinn, tá go leor eagraíochtaí níos lú ann. Ceanglaíonn an fiontar sóisialta seo iad le gnólachtaí a bhfuil bia barrachais acu atá bainte de sheilfeanna na siopaí cheana féin ach atá fós go maith. Bhíomar ag comhoibriú leo, agus bhí sé spreagúil a bheith in ann taisteal go hÉirinn agus eolas pearsanta a fháil ar a bpróisis agus tuiscint níos fearr a fháil ar an gcaoi a n-oibríonn siad go díreach. Ina theannta sin, bhí cruinnithe rialta againn leo i rith an tseimeastair ar fad, agus bhí duine teagmhála ar leith againn a bhféadfaimis teagmháil a dhéanamh leis ag am ar bith lenár gceisteanna. Ar an mbealach seo, bhíomar in ann táirge deiridh a chruthú nach bhfuil suimiúil dúinn amháin, ach freisin, tá súil againn, gur féidir leis an eagraíocht seo a chur i bhfeidhm agus a úsáid go praiticiúil.
Cad iad, dar leat, an t-eolas, na scileanna agus na hinniúlachtaí is tábhachtaí a d’éirigh leat a fhorbairt le linn an chláir Mháistreachta?
Tá sé deacair achoimre a dhéanamh air seo, ach creidim go bhfuil solúbthacht, inoiriúnaitheacht agus freagairt thapa d’athruithe chomh maith le réiteach fadhbanna ina measc cinnte. D’fhoghlaimíomar freisin conas comhoibriú i bhfoirne trasdisciplíneacha ina bhfuil cúlraí cultúrtha agus acadúla éagsúla ag na baill. Ina theannta sin, chuirfinn béim ar neamhspleáchas ós rud é, laistigh de chreat tasc ar leith, gur orainne féin a bhí sé cinneadh a dhéanamh faoi na rudaí ar mhaith linn díriú orthu, agus dá bhrí sin bhí saoirse áirithe againn. Ar ndóigh, fuaireamar eolas coincréiteach freisin, go háirithe le linn na chéad chéime ullmhúcháin den chlár inar fhoghlaimíomar go leor faoi inbhuanaitheacht ó pheirspictíochtaí stairiúla agus beartais araon. Rinneamar feabhsú ar ár scileanna fiontraíochta agus nuálaíochta freisin. Tríd is tríd, fuaireamar réimse leathan scileanna agus eolais, agus uaireanta bíonn sé deacair iad a thuiscint, mar i gcomparáid le struchtúr na gcúrsaí traidisiúnta, bhí eilimintí an eolais níos ceangailte agus tógtha ar a chéile.
An bhfuil eispéireas speisialta ann a sheasann amach duit ó na 18 mí seo caite?
Bhain mé an-taitneamh as ár dturais allamuigh go léir. Ar thaobh amháin, bhí dhá chlár soghluaisteachta dian measctha againn sa dara céim – ceann i mBúdaipeist agus ceann i Montpellier – agus thugamar cuairt ar áiteanna an-suimiúla ar nós margaí, gnólachtaí mórdhíola agus eagraíochtaí slándála bia. Bhí turais allamuigh áitiúla níos giorra againn freisin, mar shampla san Ísiltír thugamar cuairt ar ghairdíní beaga agus ar ghairdíní pobail. Bhain mé an-taitneamh as na codanna sin den chlár i gcónaí nuair a bhíomar in ann dul chuig na háiteanna seo, ceisteanna a chur, agus a fheiceáil conas a oibríonn siad.
Dar leat, cé ba chóir iarratas a dhéanamh ar an gclár seo agus cén fáth?
"Is pobal an-dearfach, tacúil agus cairdiúil é seo."
Creidim gur féidir le gach duine ar spéis leo foghlaim faoi inbhuanaitheacht an clár seo a mheas agus a bheith mar chuid de phobal láidir ag an am céanna. In ainneoin nach raibh muidne, na mic léinn, beagnach riamh san áit chéanna le chéile, chruthaigh ár gcomhort pobal an-láidir. Cé nach bhfuil dlúthchaidreamh agam leis an seasca duine ar fad, creidim go mbeidh ról tábhachtach ag an bpobal seo i mo shaol. Chuir mé aithne ar dhaoine ó go leor áiteanna, agus is féidir liom brath orthu araon ar leibhéal pearsanta agus gairmiúil. Bhí daoine cheana féin in ann cabhrú lena chéile obair a aimsiú trína líonra teagmhálaithe féin. Ina theannta sin, tá ollscoileanna mór le rá agus múinteoirí an-mhaith ag glacadh páirte sa chlár seo. Is pobal an-dearfach, tacúil agus cairdiúil é seo. Agus in ainneoin gur clár nua atá ag forbairt fós é, is léir go bhfuil gach duine atá mar chuid de ag iarraidh é a dhéanamh chomh maith agus is féidir. Domsa go pearsanta, bhí sé tábhachtach freisin, cé go raibh an deis agam na trí sheimeastar a chaitheamh thar lear, go raibh sé indéanta staidéar a dhéanamh sa bhaile freisin, ach i mBéarla agus i dtimpeallacht idirnáisiúnta.
Anois agus do chuid staidéir críochnaithe agat, cad iad do phleananna, cá bhfeiceann tú do thodhchaí?
Faoi láthair, táim ag déanamh a lán rudaí ag an am céanna, ach sin a bhí i gcónaí mar a rinne mé. Thosaigh mé scoil deartha grafaice mar aon leis an gclár máistreachta. I mí Feabhra, thosaigh mé ag obair i bhforbairt uirbeach agus in athghiniúint uirbeach, rud atá an-spreagúil agus gar do mo chroí freisin. Táim ag múineadh freisin, mar sin tá a lán ag tarlú ag an am céanna. Mar a dúirt mé, rinne mé staidéar ar shocheolaíocht agus bhí suim agam i gcónaí sa spás uirbeach, i gcaidreamh daoine le spás agus lena chéile. Tá suim agam i conas cathair a eagrú inar féidir le daoine labhairt lena chéile, cabhrú lena chéile, pobail a thógáil le chéile. Sin an rud atá á dhéanamh agam faoi láthair, agus sin an rud a bhfuil suim agam ann.
Gailearaí íomhánna:
Foinse: Is féidir leat an t-agallamh bunaidh a léamh in Ungáiris ar shuíomh gréasáin ELTE . Chuir Lonci Tóbiás na pictiúir ar fáil.