Diese dreitägige Winter School wurde von CHARM-EU organisiert und von Prof. Josep Perelló (Universität Barcelona) koordiniert. Sie richtete sich an Doktoranden aller Fachrichtungen, die daran interessiert sind, die soziale Dimension ihrer Forschung zu stärken. Das Programm ist eine zertifizierte Fortbildung für Doktoranden, die mit einem digitalen Zertifikat von CHARM-EU abgeschlossen wird, und fand an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Universität Barcelona statt. Dozenten aus allenCHARM-EU-Partneruniversitätenbrachten ihr Fachwissen ein und boten den Teilnehmern eine vielfältige, multidisziplinäre und ausgesprochen europäische Perspektive auf die Bürgerwissenschaft.

Schaffung eines gemeinsamen europäischen Raums für Bürgerwissenschaft 

LautJosep Perelló, Professor an der Fakultät für Physikder Universität Barcelona und Organisator der Winter School, wurde damit einem klaren Bedarf Rechnung getragen: 

„Das Ziel dieser Schule bestand im Wesentlichen darin, Räume zu schaffen, in denen sich Studierende, die an ihrer Doktorarbeit im Bereich der Bürgerwissenschaft arbeiten, austauschen können – und zwar auf der Ebene der CHARM-EU-Allianz und nicht nur innerhalb der Universität Barcelona.“ 

Über die Logistik hinaus spielt CHARM-EU eine strategische Rolle bei der Ermöglichung einer Zusammenarbeit in großem Maßstab: 

„CHARM-EU sorgt nicht nur dafür, dass dies logistisch möglich ist, sondern ermöglicht auch eine Perspektive auf europäischer Ebene. Bürgerorientierte Ansätze unterscheiden sich je nach Kontext erheblich – was wir in Finnland, Ungarn oder den Niederlanden beobachten, unterscheidet sich grundlegend von der Situation in Barcelona. Genau diese Vielfalt ist die Stärke der Zusammenarbeit innerhalb der Allianz.“ 

Eine erfolgreiche und aufschlussreiche Erfahrung 

Die Resonanz auf die Winter School übertraf alle Erwartungen und unterstrich das wachsende Interesse an bürgerorientierten Forschungsansätzen: 

„Es war überraschend, wie groß die Nachfrage war. Allein an der Universität Barcelona gingen im Rahmen einer offenen Ausschreibung über 30 Vorschläge ein, von denen wir nur vier auswählen konnten. Ähnliches war auch an den anderen Partneruniversitäten der Fall. Das hat uns gezeigt, dass es weitaus mehr gesellschaftlich engagierte Forschung gibt, als uns oft bewusst ist.“ –Josep Perelló 

Für viele Teilnehmer bot die Winter School eine seltene Gelegenheit, die Grenzen ihrer jeweiligen Fachgebiete zu überschreiten und Kontakte zu Kollegen zu knüpfen, die zwar unterschiedliche Hintergründe haben, aber vor ähnlichen Herausforderungen stehen. 

Kompetenzen, Inspiration und langfristige Beziehungen 

Aus bildungswissenschaftlicher Sicht bot die Winter School sowohl methodische Anregungen als auch wertvolle Gelegenheiten zum Networking. WieMia Åkerfelt (Professorin ander Åbo Akademi-Universität)erklärt: 

„Die Studierenden lassen sich dazu inspirieren, ihre Methoden vielfältiger und inklusiver einzusetzen, und lernen gleichzeitig von anderen, die an ähnlichen Herausforderungen arbeiten. Ebenso wichtig ist, dass sie Netzwerke aufbauen, die auch lange nach Ende der Winter School Bestand haben können.“ 

Diese Verbindung von Lernen und Austausch fand bei den Teilnehmern großen Anklang. 

Lernen mit – und für – die Gesellschaft 

Maya Berggreen-Clausen (Åbo Akademi-Universität), Jonathan Jakob Scheler (Julius-Maximilians-Universität Würzburg), Leonie Copraij (Universität Utrecht) und Balázs Szigeti (Eötvös-Loránd-Universität Budapest), allesamt Doktoranden, haben durch die Winter School ihre Sichtweise auf Engagement und Wirkung neu definiert: 

„Was uns am meisten in Erinnerung geblieben ist, war die Einbeziehung der an unserer Forschung beteiligten Menschen und die Rückgabe an sie. Es ging nicht nur darum, von ihnen zu lernen, sondern auch darum, sicherzustellen, dass auch sie etwas Sinnvolles aus dem Forschungsprozess mitnehmen.“ 

Sie machten sich zudem Gedanken darüber, wie man über die „theoretische“ Wirkung hinausgehen könne: 

„Wir schreiben oft, dass unsere Forschung der Gesellschaft zugutekommt, aber das bleibt eher theoretisch. Durch die Winter School und das Vertiefen meiner Kenntnisse über Bürgerwissenschaft habe ich konkrete Methoden entdeckt, mit denen sich diese Wirkung in die Praxis umsetzen lässt.“

Ein offenes, nicht-hierarchisches Lernumfeld 

Die Teilnehmer hoben die offene und persönliche Atmosphäre der Winter School hervor: 

„Es geht nicht um Status oder Hierarchien. Es geht darum, Menschen kennenzulernen, offene Gespräche zu führen und von verschiedenen Ländern, Fachgebieten und Sichtweisen zu lernen.“ 

Die Vielfalt der Projekte und Hintergründe erweiterte den Horizont und regte zum Nachdenken an: 

„Es war unglaublich inspirierend, so viele verschiedene Projekte zu sehen. Diese Art von Erfahrung kann man einfach nicht machen, ohne Menschen auf diese Weise zusammenzubringen.“ 

Für Niclas Freding, Doktorand an der Fachhochschule Ruhr West, war diese Erfahrung nicht nur intellektuell anregend, sondern auch persönlich bereichernd:

Auch wenn es noch eine Weile dauern mag, bis konkrete Kooperationen entstehen, betonten viele Teilnehmer, wie wertvoll es sei, zu wissen, dass sie nun über ein vertrauenswürdiges europäisches Netzwerk von Fachkollegen verfügen, an das sie sich wenden können. 

Eine vollständig finanzierte Stelle für Doktoranden 

DieCHARM-EU-Winterschule 2026bot einer ausgewählten Gruppe von Doktoranden einevollständig finanzierte Teilnahmemöglichkeit. Studiengebühren, Reisekosten, Unterkunft und Verpflegung wurden übernommen, wobei jede CHARM-EU-Partnerinstitution im Rahmen ihres internen Auswahlverfahrens bis zu vier Doktoranden benennen konnte. 

Durch die Zusammenführung von Nachwuchswissenschaftlern, die sich für gesellschaftlich engagierte Forschung einsetzen, förderte dieCHARM-EU-Winterschule 2026neue Kompetenzen, Ideen und Kontakte – dabei standendie Bürger im Mittelpunkt der wissenschaftlichen Forschung, was das Bestreben von CHARM-EU untermauerte, die Zukunft einer inklusiven, wirkungsorientierten Forschung in Europa mitzugestalten.