An der Veranstaltung nahmen insgesamt 16 Teilnehmer von Universitäten aus ganz Europa teil, von denen viele europäische Hochschulallianzen vertraten. Dazu gehörten Allianzen wie CHARM-EU, INGENIUM, CIRCLE U, EU-CONEXUS und UNITA, was den gemeinsamen Fokus auf die Förderung der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit im Hochschulbereich unterstrich. Zu den Teilnehmern gehörten Dekane, Direktoren, Professoren und Koordinatoren, die jeweils wertvolle Einblicke aus ihren jeweiligen Fachgebieten wie internationale Beziehungen, Bildungsinitiativen, Sprachförderung und strategische Steuerung einbrachten. Diese vielfältige Zusammensetzung unterstrich das gemeinsame Engagement für den Ausbau europäischer Bildungs- und Forschungspartnerschaften.
Förderung von Innovation im Hochschulwesen
Der Eröffnungstag stand ganz im Zeichen der Förderung von Innovation im Hochschulwesen. Die Professoren Paul Boselie und Bert van den Brink von der Universität Utrecht leiteten eine Veranstaltung zum Thema, wie externe Faktoren wie die institutionelle Kultur und die Größe von Innovation-Strategien beeinflusst werden. Sie stellten Beispiele aus den Veränderungsprozessen an der Universität Utrecht vor, darunter den Wandel hin zu „Open Science“, und regten die Teilnehmer dazu an, über ihre eigenen Einrichtungen nachzudenken.
Interinstitutionelle Zusammenarbeit
Das Thema am Dienstag war die interinstitutionelle Zusammenarbeit. Professor Patrick Prendergast, der von 2011 bis 2021 als 44. Provost des Trinity College Dublin tätig war, berichtete über seine Erfahrungen in Führungspositionen, unter anderem beim Aufbau globaler Partnerschaften und im Bereich des Fundraisings. Er teilte der Gruppe seine Sichtweisen zu den Schlüsselelementen für den Aufbau erfolgreicher internationaler Partnerschaften mit und stellte Strategien vor, mit denen sich Innovationsbarrieren innerhalb der eigenen Einrichtung überwinden lassen.
Mit kulturellen Unterschieden in Führungspositionen umgehen
Am Mittwoch lag der Schwerpunkt auf interkultureller Kommunikation, einer unverzichtbaren Kompetenz für Führungskräfte in institutionenübergreifenden Umgebungen. Cati Jerez Paredero von der Universität Barcelona leitete eine Veranstaltung zur Entwicklung interkultureller Kompetenzen. Die Teilnehmer lernten, wie sie mit kulturellen Unterschieden umgehen und inklusiv kommunizieren können.
Europäische Strategien für Innovation
Im Mittelpunkt der Sitzung am Donnerstag standen europäische Strategien für Innovation im Hochschulwesen. Katrine Moland Hansen von der Universität Bergen schloss sich der Gruppe an und hielt einen Vortrag über den Wandel im europäischen Hochschulwesen, in dem sie dessen historischen Kontext und aktuelle Trends erörterte. Darüber hinaus gaben Expertinnen und Experten wie Meritxell Chaves, Katrine Moland Hansen und Patrick Prendergast wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Chancen der Teilnehmenden bei der Förderung der interinstitutionellen Zusammenarbeit. Am Nachmittag leitete Natalie Holwerda-Mieras, Autorin von „Storydesign“, einen Storytelling-Workshop, in dem sie den Teilnehmenden vermittelte, wie sie fesselnde Erzählungen verfassen können, um ihr Publikum zu inspirieren und zu begeistern.
Über Innovationen nachdenken und sie weitergeben
Am letzten Tag präsentierten die Teilnehmer ihre Innovationsprojekte und griffen dabei auf Storytelling-Techniken aus der vorangegangenen Sitzung zurück. Der von Maria Angel Ferrero (Universität Montpellier) moderierte Reflexionsworkshop nutzte „Serious LEGO“ als kreative Methode, um den Teilnehmern zu helfen, ihre Herausforderungen und Lösungen visuell darzustellen. Vier Herausforderungen wurden von den Teilnehmenden mithilfe von LEGO analysiert: die Schaffung von Wissen und Synergien in der gemeinsamen Gestaltung mit Interessengruppen; die Überzeugung sowohl zögerlicher als auch nicht zögerlicher Interessengruppen, sich an ihrem Projekt zu beteiligen; der Weg zur Sicherung einer soliden Grundlage sowie die Förderung der Zusammenarbeit mit dem Globalen Süden.
Die gesamte Woche wurde von Hetty Grunefeld, Expertin für Bildungsführung an der Universität Utrecht, hervorragend moderiert.
Verbindungen für die Zukunft knüpfen
Im Laufe der Woche boten Networking-Möglichkeiten den Teilnehmern die Gelegenheit, Kontakte zu Kollegen aus verschiedenen Einrichtungen und europäischen Hochschulallianzen zu knüpfen und Ideen auszutauschen. Ein Teilnehmer bemerkte dazu:
Die Winterakademie bot aufschlussreiche Erkenntnisse und praktische Instrumente zur Verbesserung unserer Führungskompetenzen an unseren Hochschulen und in unseren Allianzen. Einer der größten Vorteile der Woche in Utrecht war die Gelegenheit, nicht nur mit erfahrenen Trainern, sondern auch mit Kollegen aus unterschiedlichen Führungsbereichen zusammenzuarbeiten, die verschiedene Hochschuleinrichtungen und Allianzen vertraten. Diese Vielfalt bot mir – und, wie ich glaube, uns allen – wertvolles, aus verschiedenen Perspektiven stammendes Feedback zu den Herausforderungen und Bildungsprojekten, an denen ich arbeite.“ Neringa Narbutiene, institutionelle Koordinatorin von EU-CONEXUS an der Katholischen Universität Valencia.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Winter School an der Universität Utrecht eine bereichernde Erfahrung war, die den Teilnehmenden die Fähigkeiten, das Wissen und die Kontakte vermittelt hat, die für die erfolgreiche Gestaltung interinstitutioneller Kooperationen im Hochschulbereich erforderlich sind.