Bhailigh an ócáid ​​16 rannpháirtí san iomlán ó ollscoileanna ar fud na hEorpa, agus cuid mhaith acu ag déanamh ionadaíochta ar chomhghuaillíochtaí ollscoile Eorpacha. Áiríodh leis seo comhghuaillíochtaí ar nós CHARM-EU, INGENIUM, CIRCLE U, EU-CONEXUS, agus UNITA, ag béim ar an bhfócas comhchoiteann atá ar chomhoibriú trasteorann a chothú san ardoideachas. I measc na ndaoine a bhí i láthair bhí déin, stiúrthóirí, ollúna, agus comhordaitheoirí, agus thug gach duine acu léargas luachmhar óna réimsí saineolais faoi seach, amhail caidreamh idirnáisiúnta, tionscnaimh oideachais, forbairt teanga, agus rialachas straitéiseach. Leag an ionadaíocht éagsúil seo béim ar an tiomantas comhroinnte chun comhpháirtíochtaí oideachais agus taighde Eorpacha a chur chun cinn.

Nuálaíocht a chothú san ardoideachas 

Tiomnaíodh an lá oscailte do chothú nuálaíochta san ardoideachas. Threoraigh na hOllúna Paul Boselie agus Bert van den Brink, ó Ollscoil Utrecht, seisiún ar an gcaoi a mbíonn tionchar ag tosca seachtracha, amhail cultúr agus méid institiúideach, ar straitéisí nuálaíochta. Roinn siad samplaí ó athruithe Ollscoil Utrecht, amhail an t-aistriú i dtreo na hEolaíochta Oscailte, agus spreag siad rannpháirtithe chun machnamh a dhéanamh ar a n-institiúidí féin.
 

Comhoibriú idirinstitiúideach 

Ba é téama an lae Dé Máirt comhoibriú idirinstitiúideach. Roinn an tOllamh Patrick Prendergast, a bhí ina 44ú Príomhoide ar Choláiste na Tríonóide, Baile Átha Cliath ó 2011 go 2021, a thaithí cheannaireachta, lena n-áirítear forbairt comhpháirtíochtaí domhanda agus tiomsú airgid. Chuir sé a dhearcadh in iúl maidir leis na príomhghnéithe chun comhpháirtíochtaí idirnáisiúnta rathúla a thógáil leis an ngrúpa agus chuir sé straitéisí i láthair chun bacainní nuálaíochta laistigh d’institiúid féin a shárú.  

Ag nascleanúint difríochtaí cultúrtha i gceannaireacht 

Dé Céadaoin, díríodh an fócas ar chumarsáid idirchultúrtha, scil ríthábhachtach do cheannairí i dtimpeallachtaí idirinstitiúideacha. Bhí Cati Jerez Paredero ó Ollscoil Bharcelona i gceannas ar fhorbairt inniúlachtaí idirchultúrtha. Bhí taithí ag na rannpháirtithe ar conas dul i ngleic le difríochtaí cultúrtha agus cumarsáid a dhéanamh go cuimsitheach.  

Straitéisí Eorpacha le haghaidh nuálaíochta 

Dhírigh seisiún Déardaoin ar straitéisí Eorpacha maidir le nuálaíocht san ardoideachas. Chuaigh Katrine Moland Hansen ó Ollscoil Bergen isteach sa ghrúpa agus thug sí cur i láthair ar aistriú Ardoideachais na hEorpa, ag plé a chomhthéacs stairiúil agus treochtaí reatha. Ina theannta sin, thug saineolaithe lena n-áirítear Meritxell Chaves, Katrine Moland Hansen, agus Patrick Prendergast léargas luachmhar ar dhúshláin agus deiseanna na rannpháirtithe chun comhoibriú idirinstitiúideach a chothú. San iarnóin, threoraigh Natalie Holwerda-Mieras, údar Storydesign, ceardlann scéalaíochta, ag múineadh do rannpháirtithe conas scéalta mealltacha a chumadh chun a lucht féachana a spreagadh agus a mhealladh. 

Machnamh a dhéanamh ar nuálaíochtaí agus iad a roinnt 

Ar an lá deiridh, chuir na rannpháirtithe a gcuid tionscadal nuálaíochta i láthair, ag ionchorprú teicnící scéalaíochta ón seisiún roimhe sin. Bhain an cheardlann machnaimh, arna héascú ag Maria Angel Ferrero (Ollscoil Montpellier), úsáid as Serious LEGO mar mhodh cruthaitheach chun cabhrú le rannpháirtithe a ndúshláin agus a réitigh a léiriú go hamhairc. Rinne na rannpháirtithe anailís ar cheithre dhúshlán ag baint úsáide as LEGO: eolas agus sineirgíocht a ghiniúint i gcomhchruthú le geallsealbhóirí; geallsealbhóirí leisceacha agus neamh-leisceacha a chur ina luí páirt a ghlacadh ina dtionscadal; turas chuig bonn slán agus glacadh le comhoibriú leis an deisceart domhanda.  

Rinne saineolaí ceannaireachta oideachais Ollscoil Utrecht, Hetty Grunefeld, an tseachtain ar fad a éascú go hiontach.  

Naisc a thógáil don todhchaí 

I rith na seachtaine, thug deiseanna líonraithe deis do rannpháirtithe nascadh le piaraí ó institiúidí éagsúla agus ó Chomhghuaillíochtaí Ollscoileanna Eorpacha agus smaointe a roinnt. Mar a dúirt rannpháirtí amháin:

Thairg an scoil gheimhridh dul chun cinn léargasach agus uirlisí praiticiúla chun feabhas a chur ar ár scileanna ceannaireachta laistigh dár n-ollscoileanna agus dár gComhghuaillíochtaí. Ceann de na buntáistí is mó a bhain leis an tseachtain in Utrecht ná an deis comhoibriú ní hamháin le hoiliúnóirí a bhfuil taithí acu ach freisin le comhghleacaithe ó phróifílí bainistíochta éagsúla, a bhí ag déanamh ionadaíochta ar institiúidí ardoideachais agus Comhghuaillíochtaí éagsúla. Thug an éagsúlacht seo aiseolas luachmhar, il-pheirspictíochta domsa - agus, creidim, dúinn go léir - ar na dúshláin agus na tionscadail oideachais a bhfuilim ag obair orthu.' Neringa Narbutiene, Comhordaitheoir institiúideach EU-CONEXUS in Ollscoil Chaitliceach Valencia. 

Mar fhocal scoir, ba eispéireas saibhir é Scoil Gheimhridh Ollscoil Utrecht a thug na scileanna, an t-eolas agus na naisc do na rannpháirtithe a bhí riachtanach chun comhoibrithe idir-institiúideacha rathúla san ardoideachas a threorú.