Het doel van de colleges is om studenten vertrouwd te maken met de „wereld van het werk“ in de taalbemiddelingssector en met de eisen die dienstverleners stellen, en om hen informatie te verstrekken over de arbeidsmogelijkheden voor vertalers en tolken in Hongarije en de Europese Unie.
Het doel van de lezingen is om studenten vertrouwd te maken met de „wereld van het werk“ in de taalbemiddelingssector en de eisen die dienstverleners stellen, en om hen informatie te verstrekken over werkgelegenheidskansen voor vertalers en tolken in Hongarije en de Europese Unie. Ze moeten vertrouwd raken met de beroeps- en belangenorganisaties van vertalers en tolken, hun werking, regelgeving, ethische code en contractmodellen. De colleges worden gegeven door vertegenwoordigers en belanghebbenden uit de taalbemiddelingssector, die hun visie delen op de eisen en uitdagingen van hun werk in het tijdperk van disruptieve technologieën.
Aan het einde van de cursus zal de cursist in staat zijn om
– de professionele en ethische beginselen van het beroep uit te dragen;
– blijk te geven van professioneel bewustzijn;
– zich te houden aan de ethische regels van het beroep;
– zich aan te passen aan de veranderende professionele omgeving en arbeidsomstandigheden;
– kritisch te denken en de arbeidsomstandigheden van taalbemiddelaars kritisch te analyseren;
– een kritische houding aan te nemen ten opzichte van professionele processen en de eigen professionele prestaties.
Geen vereisten
Dam, H. V., & Zethsen, K. K. (2014). Vertalers in internationale organisaties. Een bijzonder soort hooggeplaatste
professionals? Deense EU-vertalers als voorbeeld. In C. Angelelli (red.), De sociologische wending
in vertaal- en tolkstudies (pp. 93–113). John Benjamins. https://doi.org/10.1075/
bct.66.07dam
ELIS Survey Partners (2025). European Language Industry survey 2025. https://elis-survey.org/wp-content/
uploads/2025/03/ELIS-2025_Report.pdf.
EMT Expert Group (2022). Europese masteropleiding vertalen — Competentiekader. Europese Commissie
https://commission.europa.eu/news/updated-version-emt-competence-framework-nowavailable-
2022-10-21_en.
Eszenyi, R., Bednárová Gibová, K., & Robin, E. (2023). Kunstmatige intelligentie, machinevertaling en cyborg
vertalers: een botsing tussen utopische en dystopische visies. Orbis Linguarum, 21(2), 102–113. https://doi.org/
10.37708/ezs.swu.bg.v21i2.13
Horváth, I. (red.), The Modern Translator and Interpreter, Boedapest, Eötvös University Press, 2016.
Robin, E., Gabányi, R. R., & Tóth, B. F. (2025). Succesvol zijn in de taalindustrie: onderzoek naar de loopbaantrajecten van afgestudeerde vertalers en tolken. Across Languages and Cultures, 26(S), 110-139.
lezingen, forums, groepsdiscussies, quizzen
Cijferlijst