Ziel der Vorlesungen ist es, die Studierenden mit der „Arbeitswelt“ in der Sprachvermittlungsbranche und den Anforderungen der Dienstleister vertraut zu machen sowie ihnen Informationen über Beschäftigungsmöglichkeiten für Übersetzer und Dolmetscher in Ungarn und der Europäischen Union zu vermitteln.
Ziel der Vorlesungen ist es, die Studierenden mit der „Arbeitswelt“ in der Sprachvermittlungsbranche und den Anforderungen der Dienstleister vertraut zu machen sowie ihnen Informationen über Beschäftigungsmöglichkeiten für Übersetzer und Dolmetscher in Ungarn und der Europäischen Union zu vermitteln. Sie sollen sich mit den Berufs- und Interessenvertretungsorganisationen für Übersetzer und Dolmetscher, deren Funktionsweise, Vorschriften, Verhaltenskodex und Vertragsvorlagen vertraut machen. Die Vorlesungen werden von Vertretern und Akteuren der Sprachvermittlungsbranche gehalten, die ihre Gedanken zu den Anforderungen und Herausforderungen ihrer Arbeit im Zeitalter disruptiver Technologien teilen.
Am Ende des Kurses sind die Teilnehmenden in der Lage,
– die beruflichen und ethischen Grundsätze des Berufsstandes zu vertreten;
– berufliches Bewusstsein zu zeigen;
– die ethischen Regeln des Berufsstandes einzuhalten;
– sich an das sich wandelnde berufliche Umfeld und die sich ändernden Arbeitsbedingungen anzupassen;
– über kritisches Denkvermögen zu verfügen und die Arbeitsbedingungen von Sprachmittler*innen kritisch zu analysieren;
– eine kritische Haltung gegenüber beruflichen Prozessen und der eigenen beruflichen Leistung einzunehmen.
Keine Voraussetzungen
Dam, H. V., & Zethsen, K. K. (2014). Übersetzer in internationalen Organisationen. Eine besondere Gruppe hochrangiger
Fachkräfte? Dänische EU-Übersetzer als Beispiel. In C. Angelelli (Hrsg.), Die soziologische Wende
in der Übersetzungs- und Dolmetschwissenschaft (S. 93–113). John Benjamins. https://doi.org/10.1075/
bct.66.07dam
ELIS Survey Partners (2025). Europäische Umfrage zur Sprachindustrie 2025. https://elis-survey.org/wp-content/
uploads/2025/03/ELIS-2025_Report.pdf.
EMT-Expertengruppe (2022). Europäischer Masterstudiengang Übersetzung – Kompetenzrahmen. Europäische Kommission
https://commission.europa.eu/news/updated-version-emt-competence-framework-nowavailable-
2022-10-21_en.
Eszenyi, R., Bednárová Gibová, K. & Robin, E. (2023). Künstliche Intelligenz, maschinelle Übersetzung und Cyborg-
Übersetzer: Ein Aufeinandertreffen utopischer und dystopischer Visionen. Orbis Linguarum, 21(2), 102–113. https://doi.org/
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Robin, E., Gabányi, R. R. & Tóth, B. F. (2025). Erfolgreich in der Sprachbranche: Eine Umfrage zum Karriereverlauf von Absolventen der Fachrichtungen Übersetzen und Dolmetschen. Across Languages and Cultures, 26(S), 110–139.
Vorlesungen, Foren, Gruppendiskussionen, Quizfragen
Zeugnis