Onderzoeksbeoordelingsrapport (TORCH)
Dit rapport schetst de gevolgen van de implementatie van een geïntegreerde RRI-strategie voor de onderzoeksbeoordeling en bevat aanbevelingen voor de evaluatie van veranderingen. Het richt zich op SPA1 ‘Werken aan de hervorming van de onderzoeksbeoordeling’ en besteedt meer in het bijzonder aandacht aan beloning en erkenning als centraal element in de hervorming van de onderzoeksbeoordeling. Het biedt achtergrondinformatie over de […]
Hybride lesmodel
Publicatiedatum: september 2024. Het CHARM-EU-werkpakket voor informatietechnologie heeft een document opgesteld waarin het model voor hybride collegezalen aan elke CHARM-EU-partneruniversiteit wordt uiteengezet; dit vormt een centraal onderdeel van de CHARM-masteropleiding. In het document worden twee soorten hybride collegezalen beschreven: de ‘standaard’ hybride collegezaal en de hybride collegezaal voor actief leren. Er wordt aandacht besteed aan vijf bestaande […]
CHARM-EU-bestuur: taakomschrijving
CHARM-EU is een alliantie die in 2019 is opgericht naar aanleiding van het door de Europese Commissie gelanceerde Europese Universiteitsinitiatief. Vijf universiteiten (de Universiteit van Barcelona, Trinity College Dublin, de Universiteit Utrecht, de Eötvös Loránd-universiteit in Boedapest en de Universiteit van Montpellier) hebben de krachten gebundeld om een uitdagingsgerichte, toegankelijke, op onderzoek gebaseerde en mobiele Europese universiteit op te richten. Het doel van deze nieuwe […]
Handboek voor onderwijs- en leerstrategieën
Juni 2022 CHARM-EU-onderwijsproject – D4.3 Het CHARM-EU-handboek voor onderwijs- en leerstrategieën bevat concrete hulpmiddelen en bronnen waarmee academici opleidingen, modules of afstudeerprojecten kunnen verzorgen. Het handboek kan worden gebruikt door opleidingsdirecteuren, module- of afstudeerprojectcoördinatoren, ondersteunend personeel en academisch personeel. Het handboek geeft een overzicht van de bronnen […]
Richtlijnen voor de inhoud van het CHARM-EU-programma
CHARM-EU-onderwijsproject – D3.2 De inhoudsrichtlijnen van het CHARM-EU-programma beschrijven het proces voor het identificeren en ontwikkelen van probleemgerichte, op onderzoek gebaseerde, toegankelijke en mobiele onderwijsprogramma’s. Ze zorgen ervoor dat de onderwijsinhoud een afspiegeling vormt van de interinstitutionele onderzoekssterktes, de betrokkenheidsactiviteiten en het onderwijsaanbod. Dit document beschrijft: Het maakt het mogelijk een unieke reeks indicatoren op te stellen waarmee […] kan worden geïdentificeerd
CHARM-EU-mobiliteitsmatrix, handboek en financieringssysteem
December 2022 CHARM-EU-onderwijsproject – D5.4 De internationale mobiliteit van studenten en medewerkers via het Erasmus+-programma en zijn voorgangers is de afgelopen decennia een essentieel onderdeel geweest van de Europese ruimte voor hoger onderwijs. Voortbouwend op deze traditie streeft het initiatief „Europese universiteiten“ van de Europese Commissie ernaar interuniversitaire campussen op te richten die bijzondere nadruk leggen op […]
CHARM-EU-handboek over bestuur en management
November 2022 CHARM-EU-onderwijsproject – D2.4 CHARM-EU is een alliantie die in 2019 is opgericht naar aanleiding van het door de Europese Commissie gelanceerde Europese universiteitsinitiatief. Vijf universiteiten (de Universiteit van Barcelona, Trinity College Dublin, de Universiteit Utrecht, de Eötvös Loránd-universiteit in Boedapest en de Universiteit van Montpellier) hebben de krachten gebundeld om een op uitdagingen gericht, toegankelijk, op onderzoek gebaseerd en mobiel […]
CHARM-EU-blauwdruk voor curriculumontwerp
Juni 2020 CHARM-EU-onderwijsproject – D3.1 Het CHARM-EU-ontwerpkader voor leerplannen biedt richtlijnen ter ondersteuning van het ontwerp van CHARM-EU-programma’s, maar ook van bredere Europese universitaire programma’s. Het beschrijft belangrijke richtlijnen voor het ontwerpen van een leerplan dat een evenwicht biedt tussen zelfsturing en flexibiliteit van studenten enerzijds en samenhangende leerresultaten op programmaniveau anderzijds, waarbij tevens voldoende voortgang wordt gewaarborgd […]
Criteria voor mobiliteit buiten CHARM-EU
December 2022 CHARM-EU-onderwijsproject – D5.5 In lijn met de doelstelling om mobiliteit binnen de alliantie tot de norm te maken, zet CHARM-EU zich ook in om de belangrijkste punten en praktische aspecten van haar mobiliteitssysteem samen te vatten, teneinde andere Europese universiteitsallianties te ondersteunen bij de ontwikkeling van hun eigen mobiliteitssystemen. Aangezien CHARM-EU een speciale […]
Evaluatie: Exemplar-leerervaring en masterproefproject
September 2021 CHARM-EU-onderwijsproject Dit document bevat een verslag van de evaluatie door Werkpakket (WP) 7 van de CHARM-EU-microproefprojecten, de interne proefprojecten van CHARM-EU, de op CHARM-EU afgestemde microproefprojecten en de CHARM-EU-masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’. Er is gebruikgemaakt van een gemengde methodologische aanpak, waarbij zowel kwalitatieve als kwantitatieve methoden zijn toegepast. Bronnen voor dit verslag zijn onder meer studenten, docenten […]