Forskningsvurderingsrapport (TORCH)
Denne rapporten skisserer virkningene av å implementere en tilkoblet RRI-strategi på forskningsvurdering og gir anbefalinger om endringsevaluering. Den fokuserer på SPA1 Arbeid mot reformering av forskningsvurdering og legger mer spesifikt vekt på belønning og anerkjennelse som et sentralt element i reformen av forskningsvurdering. Den gir bakgrunnsinformasjon om […]
Hybrid klasseromsmodell
Publikasjonsdato: september 2024. CHARM-EUs arbeidspakke for informasjonsteknologi har utviklet et dokument som skisserer modellen for hybride klasserom ved hvert CHARM-EU-partneruniversitet, et sentralt trekk ved CHARM-masterprogrammet. Dokumentet beskriver to typer hybride klasserom: det «standard» hybride klasserommet og det hybride klasserommet for aktiv læring. Det fremhever fem eksisterende […]
CHARM-EU-styring: Mandat
CHARM-EU er en allianse som ble opprettet i 2019 som et svar på European University Initiative lansert av EU-kommisjonen. Fem universiteter (Universitetet i Barcelona, Trinity College Dublin, Universitetet i Utrecht, Eötvös Loránd Universitetet i Budapest og Universitetet i Montpellier) gikk sammen for å skape et utfordringsdrevet, tilgjengelig, forskningsbasert og mobilt europeisk universitet. Formålet med dette nye […]
Håndbok for undervisnings- og læringsstrategier
Juni 2022 CHARM-EU utdanningsprosjekt – D4.3 CHARM-EUs håndbok i undervisnings- og læringsstrategier inneholder konkrete verktøy og ressurser for at akademikere skal kunne levere programmer og moduler eller avsluttende delprosjekter. Håndboken kan brukes av programledere og modul- eller avsluttende koordinatorer, støttepersonell og akademisk ansatte. Håndboken gir en oversikt over ressursene […]
Retningslinjer for innhold for CHARM-EU-programmet
CHARM-EU utdanningsprosjekt – D3.2 Retningslinjene for CHARM-EU-programmets innhold skisserer prosessen for å identifisere og utvikle utfordringsdrevne, forskningsbaserte, tilgjengelige og mobile utdanningsprogrammer. De sikrer at utdanningsinnholdet gjenspeiler interinstitusjonelle forskningsstyrker, engasjementsaktiviteter og utdanningstilbud. Dette dokumentet beskriver: Det muliggjør opprettelse av et unikt sett med indikatorer som identifiserer […]
CHARM-EU Mobilitetsmatrise, håndbok og finansieringssystem
Desember 2022 CHARM-EU utdanningsprosjekt – D5.4 Internasjonal student- og arbeidstakermobilitet gjennom Erasmus+-programmet og dets forgjengere har vært en sentral del av det europeiske området for høyere utdanning de siste tiårene. Basert på denne arven har Europakommisjonens initiativ for europeiske universiteter som mål å skape universitetscampuser som legger særlig vekt på […]
CHARM-EU-håndbok om styring og ledelse
November 2022 CHARM-EU utdanningsprosjekt – D2.4 CHARM-EU er en allianse som ble opprettet i 2019 som svar på det europeiske universitetsinitiativet lansert av Europakommisjonen. Fem universiteter (Universitetet i Barcelona, Trinity College Dublin, Universitetet i Utrecht, Eötvös Loránd Universitetet i Budapest og Universitetet i Montpellier) samlet seg for å skape et utfordringsdrevet, tilgjengelig, forskningsbasert og mobilt […]
CHARM-EUs læreplanplan
Juni 2020 CHARM-EU utdanningsprosjekt – D3.1 CHARM-EUs læreplanutformingsplan gir retningslinjer for å informere og støtte utformingen av CHARM-EU-programmer, i tillegg til bredere europeiske universitetsprogrammer. Den beskriver viktige retningslinjer for hvordan man utformer en læreplan som balanserer studentenes selvstyring og fleksibilitet med sammenhengende resultater på programnivå, samtidig som den sikrer tilfredsstillende fremgang […]
Kriterier for mobilitet utenfor CHARM-EU
Desember 2022 CHARM-EU utdanningsprosjekt – D5.5 I tråd med målet om å gjøre mobilitet til normen innenfor alliansen, er CHARM-EU også dedikert til å oppsummere hovedpunktene og det praktiske ved mobilitetssystemet sitt for å støtte andre europeiske universitetsallianser i å utvikle sine egne mobilitetssystemer. Siden CHARM-EU har satt en spesiell […]
Evaluering: Eksempler på læringsopplevelser og masterpilot
September 2021 CHARM-EU utdanningsprosjekt Dette dokumentet rapporterer om evalueringen av CHARM-EU mikropilotprosjektene, CHARM-EU intern pilotering, CHARM-EU-tilrettelagte mikropilotprosjekter og CHARM-EU mastergraden i globale utfordringer for bærekraft etter arbeidspakke (WP) 7. En blandet metodetilnærming, inkludert kvalitative og kvantitative metoder, ble brukt. Kilder til denne rapporten inkluderer studenter, lærere […]