Támogató: CHARM-EUtámogatásával ez a webinárium-sorozat bemutatja a dublini Trinity College „Enacting Education for Sustainable Development (ESD) ” (A fenntartható fejlődésért való oktatás megvalósítása) című szakmai továbbképzési moduljának hátterét a CHARM-ED partnerség keretében. A 3. webináriumon a Trinity Business School munkatársai és doktoranduszai osztják meg tapasztalataikat és gondolataikat a „Fenntartható fejlődés megvalósítása” modul adaptálásáról és megvalósításáról az üzleti programokba belépő összes elsőéves hallgató számára.
A TCD, az UB és az ELTE közös CHARM-ED projektje, az „Enacting ESD”, lehetővé teszi a oktatók számára, hogy megismerjék, majd beépítsék tanításukba azokat a hallgatóközpontú, cselekvésorientált és átalakító megközelítéseket, amelyeket az UNESCO előnyben részesített pedagógiai megközelítései előirányoznak. A projekt a TCD-n korábban a szakmai fejlesztés céljára használt forrásokat (nyílt oktatási forrásként elérhető videók és tanári útmutatók segítségével) adaptálja, hogy olyan mikro-képesítési formátumot hozzon létre, amely a CHARM-EU Szövetség egészében megosztható.
Ez a harmadik webinárium bemutatja a Trinity Business School azon megközelítését, amelynek keretében a modult az első évfolyamos hallgatók számára alakítják át (Dr. Norah Campbell és Declan Cahill). A résztvevők közvetlenül hallhatják azokat a PhD-hallgatókat, akik a Trinity Business School alapképzéses hallgatói számára szerveztek műhelymunkákat az 1. témakörben ( „A fenntartható létezés feltárása: A növekedés határai – A halászati játék” ) (Fódhla O’Connell-Grennell)és a 2. témakörben ( „A rendszerek komplexitása és a fenntarthatóság jövőbeli előrejelzése: A nitrogénprobléma, a fenntartható élelmiszer-jövő felé” ) (Sadhbh Crean). A webinárium egy nyílt kérdés-válasz szekcióval zárul.
Dátum: Február 16., hétfő
Idő: 10:00–11:00 UTC / 11:00–12:00 CET
Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés (élő közvetítés + utólag elérhető felvétel)
Itt csatlakozhatsz: Csapatok
Adatvédelmi nyilatkozat: Kérjük, keresse meg az adatvédelmi nyilatkozat itt.
Az eseményen minden CHARM-EU-tag, valamint minden érdeklődő részt vehet. Regisztráció nem szükséges.
Ha lemaradtál a korábbi webináriumokról, nézd meg az alábbi forrásokat:
„Világnézetek, felfogások és értékek feltárása” a TCD-n (2023–2024) egy interdiszciplináris oktatói–hallgatói csapat által közösen kidolgozott öt egymással összefüggő blokk egyike. A videók a fenntartható fejlődési célokon, Rockström és munkatársai bolygói határain, valamint Kate Raworth „Doughnut Economics” hiánydimenzióin alapulnak, és szakértőktől származó alapvető betekintést nyújtanak. A kongói bányászatvalós esettanulmányokat nyújt, amelyeket hallgatói gyakornokok dolgoztak ki, és amelyek segítenek a tanulóknak abban, hogy a fenntarthatósági dilemmákkal kapcsolatos világnézeteiket, észleléseiket és értékeiket közösségi, döntéshozói és vállalati perspektívákból megkérdőjelezzék. A műhelyfoglalkozások szerepjátékok és társviták ciklusait tartalmazzák, amelyek arra ösztönzik a tanulókat, hogy a morális érvelési kompetenciák fejlesztésére szolgáló bevált technikák alkalmazásával fogadják el társaik által bemutatott alternatív nézőpontokat. Kiemelt figyelmet kap Raworth társadalmi méltányosságra és nemek közötti egyenlőségre vonatkozó dimenzióinak átgondolása. A műhelyfolyamat tanulóként való átélése, valamint a műhelytervezés során alkalmazott elméleti alapok vagy pedagógiai megközelítés felfedezésének elősegítése támogatja a tanítási gyakorlat fejlesztését azok számára, akik a fenntartható fejlődésért folyó oktatást valósítják meg.
Előadók
Dr. Norah Campbell
Norah Campbell a Trinity Business School marketingtanszékének docense és a dublini Trinity College tagja. Kutatásai az egészség gazdasági meghatározó tényezőire irányulnak: annak feltárására és mérésére, hogy az üzleti tevékenységek – az ellátási lánc, az adózás, a lobbizás, a marketing, a terméktervezés és a közkapcsolatok – milyen módon befolyásolhatják a lakosság egészségét.
Kutatásokat végez a fosszilis tüzelőanyagok, az ultra-feldolgozott élelmiszerek, az alkohol, a szerencsejáték és a dohányipar területén, valamint alap- és vezetői szintű képzések keretében oktatja azokat a stratégiákat, amelyekkel ellensúlyozni lehet a káros iparágak hatását, és előmozdíthatók az alternatív üzleti modellek és a virágzó fejlődés.
Fódhla O’Connell-Grennell
Fódhla a Trinity Business School doktorandusza, aki a marketing és a növekedéscsökkentés témakörében végez kutatást. Doktori kutatása három, a növekedés utáni korszakra és a társadalmi-ökológiai átalakulásra vonatkozó, rendszerszintű javaslatot vizsgál politikai, vállalati és társadalmi szempontokból, miközben átfogóan arra összpontosít, hogy a marketing újragondolt szerepe hogyan közvetíti a növekedéscsökkentés/növekedés utáni korszak üzenetét.
Fodhla 2024-ben csatlakozott az ESD csapatához műhelyvezetőként, és a Trinity Business Schoolban tartotta a műhelyfoglalkozásokat az első évfolyam számára.
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/fodhlaocg/
Sadhbh Crean
Sadhbh Crean a dublini Trinity College Oktatási Karán dolgozó doktorandusz. Kutatásában az anyagtudósok elképzeléseit vizsgálja az elkötelezett kutatás kapcsán; nem csupán a kutatók és a vezetői csapat véleményét veszi figyelembe, hanem ezen túlmutatva más érdekelt felek – például az ipar képviselői, a politikai döntéshozók és a civil társadalom – szempontjait is.
Sadhbh korábban ESOL-tanárként dolgozott, és környezetvédelmi tudományokból szerzett mesterfokozatot. Tanársegédként dolgozik a „Vezetés és szervezet alapjai”, a „Fenntartható fejlődés megvalósítása” és a „Szervezeti változás a fenntartható jövő érdekében” című tantárgyaknál.
LinkedIn: www.linkedin.com/in/sadhbhcrean
Declan Cahill
Declan Cahill a dublini Trinity College Trinity Business Schooljának oktatója és tantárgykoordinátora. Oktatási tevékenysége elsősorban a fenntartható fejlődésre nevelésre (ESD), a rendszergondolkodásra, valamint az elsőéves hallgatók (évi 540 fős évfolyam) számára szervezett tapasztalati tanulásra összpontosít. Declan koordinálja a „Fenntartható fejlődés megvalósítása” című tantárgyat, és egy nagy oktatói csapattal együttműködve segít olyan hallgatóközpontú műhelymunkák kidolgozásában, amelyek komplex fenntarthatósági kontextusokban vizsgálják a világnézeteket, az észleléseket és az értékeket.
Declan emellett menedzsment területén doktorandusz, aki kvalitatív és interpretatív módszerek segítségével vizsgálja a vezetést, a szervezeti kultúrát és az intézményi döntéshozatalt. Munkája hidat képez a menedzsmenttudomány és az innovatív fenntartható fejlődésre nevelés (ESD) pedagógiája között, gyakorlati alapokon nyugszik, és a nagyszabású, csapatalapú oktatás valós körülményei alakítják.
Dr. Cicely Roche
Cicely Roche-t 2023 májusában a TCD Fenntartható Fejlődésért Oktatási projektjéhez osztották be, mint ESD-ösztöndíjas. Cicely fő érdeklődési területei az etikai/erkölcsi érvelési kompetenciák fejlesztése, a tantervtervezés alkalmazása a kompetenciák fejlesztésének elősegítésére, valamint a programközpontú értékelési megközelítések.
Cicely a TCD által közösen kidolgozott (oktatók és hallgatók részvételével, 2023–2024) „A fenntartható fejlődésért való oktatás megvalósítása” című modul koordinátora. A modul kialakítása az UNESCO (2017) által ajánlott pedagógiai megközelítéseken és kompetenciákon, valamint olyan tapasztalati tanulási lehetőségeken alapul, amelyek felkészítik az oktatókat arra, hogy bevezessék a fenntartható fejlődésért való oktatást (ESD) a TCD tantervébe. A 2024. május–júliusban kísérleti jelleggel bevezetett program második iterációja 2024. decemberében zárult le.
Kapcsolat: rocheci@tcd.ie
Köszönetnyilvánítás
A dublini Trinity College, az Eötvös Loránd Tudományegyetem és a Barcelonai Egyetem közötti partnerséget a CHARM-ED (2025–2026) program finanszírozza, amelynek célja a CHARM-EU Szövetség keretében zajló felsőoktatási és egész életen át tartó tanulási tevékenységek fejlesztésének, javításának vagy átalakításának támogatása.
A modul tartalmát és feladatait hat ESD-ösztöndíjas (Carlos Rocha, Cicely Roche, Sarah-Jane Cullinane, John Gallagher, Clare Kelly és Felix Mezzanotte) és négy gyakornok (Maryam Yabo, William Reynolds, Freddie Fallon és Tom Hegarty) közösen dolgozták ki a TCD „Enacting Education for Sustainable Development in Trinity” (A fenntartható fejlődés oktatásának megvalósítása a Trinityben) programjának részeként a 2023–2024-es tanévben. Számos hallgató és oktató aktívan részt vett a műhelyek kísérleti üzemeltetésében és folyamatos fejlesztésében 2023–2024 vége felé, és pozitív hatást gyakorolt rájuk. A tananyagot Kevin O’Connor szerkesztette OER formátumba a TCD Akadémiai Gyakorlati Központjában (2025).
Az „Enacting ESD” modul kidolgozását a Nemzeti Fórum/Felsőoktatási Hatóság (Írország) finanszírozta a „Strategic Alignment of Teaching and Learning Enhancement Fund” keretében.