A CHARM ON egy havi rendszerességgel megjelenő online sorozat, amelynek keretében az oktatói és a támogató személyzet tagjai innovatív gyakorlatokat ismerhetnek meg, és tapasztalatokat cserélhetnek a közösség tagjai között.
Minden ülésen panelbeszélgetés kerül megrendezésre, amelyen az egyetemi közösség különböző területeiről meghívott vendégek vesznek részt, és konkrét példákkal illusztrálják tapasztalataikat. A panelek tagjai között oktatók, kutatók, hallgatók és támogató személyzet tagjai is szerepelnek. Együtt valós gyakorlati szempontokat nyújtanak a CHARM-EU megközelítéseinek – például a kihívásalapú tanulásnak, a mobilitásnak és az interkulturalitásnak – alkalmazásáról.
A sorozattal kapcsolatos megbeszélések ösztönözhetik a résztvevőket arra, hogy alaposabban megismerjék a CHARM-EU bevált gyakorlataita szolgáltatási portfóliónkban, és részt vegyenek a Szövetség által kínált képzéseken.
A CHARM ON rendezvény minden hónap utolsó hétfőjén 13:00-kor (CET) kerül megrendezésre, és rendszeres fórumot biztosít az ötletek, gyakorlatok és eredmények megosztására a CHARM-EU közösség tagjai között.
CHARM ON #1: Az innováció gyakorlatba ültetése
A sorozat első rendezvényea kihívásalapú tanulás (CBL) témáját helyezi középpontba. Panelünk a CBL alkalmazásának gyakorlati tapasztalataiba merül el, kiemelve, hogy ez a módszer hogyan válhat elméletből hatékony gyakorlattá. Takó Ferenc (ELTE) rövid bevezetője után a panel résztvevői, Valeire Borrell (UM), Silvia Gallagher (TCD), Freeke Jansen (UU), Viktor Mihucz (ELTE) és Dr. Sergio Villanueva (UB) a CBL-ről beszélgetnek Nicolas De Keyser (HWR) és Alexander Arenas Canon (UM) moderátorokkal.
Dátum: Szeptember 29., hétfő
Idő: 13:00–14:00 CET
Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés
Dr. Valérie Borrell Estupina a Montpellier-i Egyetem docense, aki a víztudományokra specializálódott, különös figyelmet fordítva a szélsőséges eseményekre, a globális változásokra és a rendszerek közötti kapcsolódási pontokra. Közreműködött a CHARM-EU „Globális kihívások a fenntarthatóságért” mesterképzés „Víz” szakirányának kidolgozásában, amelybe kihívásalapú tanulási tevékenységeket, vegyes formátumú intenzív programokat, valamint földrajzi helyhez kötött oktatási alkalmazásokat integrált, hogy összekapcsolja az elméleti oktatást a valós terepi helyzetekkel.
Dr. Silvia Gallagher a több- és transzdiszciplináris kutatások, valamint a felsőoktatási innovációk területén szakosodott kutató, aki különösen a kihívásalapú tanulásra összpontosít. Támogatta a CHARM-EU keretében a kihívásalapú tanuláson alapuló oktatási programok kidolgozását, ideértve a mesterképzéseket és a vegyes formájú intenzív programokat is.
Freeke Jansen a CHARM-EU projektasszisztense és junior szakpolitikai referense. A CHARM-EU egykori hallgatójaként első kézből szerzett tapasztalatai vannak a kihívásalapú tanulás terén, és nagy érdeklődést tanúsít az interkulturális kompetenciák fejlesztése iránt.
Viktor G. Mihucz az ELTE analitikai kémia tanszékének rendes egyetemi tanára, kutatási területe a környezeti, élelmiszer- és klinikai minták elemzése. Oktat a CHARM-EU „Global Challenges for Sustainability” (A fenntarthatóság globális kihívásai) mesterképzési programban, és a CHARM-EU keretében a „Planetary Health” (Bolygószintű egészség) közös mesterképzési program kidolgozásáért felel.
CHARM ON #2: Nemzetközi közös programok
Ez a második ülés a CHARM-EU egyik legfontosabb eredményére összpontosít:a nemzetközi közös programokra. Ezek a transznacionális diplomaprogramok – amelyek a CHARM-EU küldetésének szívét jelentik – a különböző akadémiai hagyományokat, irányítási modelleket és kultúrákat egyetlen közös tanulási élménnyé integrálják. A Szövetség különböző tagintézményeiből érkező előadóink – köztükLaia Alonso, Meritxell Chaves, Viktor G. Mihucz és Gilles Subra– bemutatják ezeknek a programoknak a kialakításával és fenntartásával kapcsolatos gyakorlati szempontokat – az akkreditációtól és a tantervtervezéstől kezdve a hallgatói mobilitáson, a digitális infrastruktúrán és az interkulturális csapatmunkán át. Az esemény moderátoraiNicolas De KeyserésAlexander Arenas Canon lesznek.
Dátum: Október 27., hétfő Idő: 13:00–14:00 CET Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés
Laia Alonsoa barcelonai egyetemen a CHARM-EU projekt asszisztense, nemzetközi kapcsolatok szakon végzett. A CHARM-EU egykori hallgatójaként saját szemével láthatta, hogy egy nemzetközi közös mesterképzés hogyan teremt együttműködési teret a globális kihívások kezelésére, miközben értelmes interkulturális kapcsolatokat és barátságokat is ápol.
Meritxell Chaves a CHARM-EU főtitkára a kezdeményezés 2019-es indulása óta. Több mint harminc éves tapasztalattal rendelkezik a felsőoktatási szektorban, különböző tevékenységi területeken – például az akadémiai irányítás, a stratégiai tervezés, a minőségbiztosítás és akkreditáció, valamint a nemzetközi kapcsolatok terén –, és különböző szervezeti kultúrákban szerzett tapasztalatokkal rendelkezik.
Viktor G. Mihucz az ELTE analitikai kémia tanszékének rendes egyetemi tanára, kutatási területe a környezeti, élelmiszer- és klinikai minták elemzése. Oktat a CHARM-EU „Global Challenges for Sustainability” (A fenntarthatóság globális kihívásai) mesterképzési programban, és a CHARM-EU keretében a „Planetary Health” (Bolygószintű egészség) közös mesterképzési program kidolgozásáért felel.
CHARM ON #3: A polgári tudomány a gyakorlatban
Ebben a hónapban szakértői panelünk a következő témával foglalkozik: a „Citizen Science in Action”témával foglalkozik. A gyakorló szakemberek —Anna Sànchez,IsabelleBonhoureésJosepPerelló(UB),Roger Strand (UiB), Zsiros Róbert László (ELTE) — fogják elmélkednek a közösségekkel való kutatás alapelveiről, lehetőségeiről és értékeiről, kiemelve annak társadalmi dimenzióit: társadalmi elkötelezettség, együttműködés, kommunikáció, tanulás (formális és informális), valamint a bizonyítékokon alapuló cselekvés. Saját projektjeikből származó, gyakorlati példák segítségével feltárják az etikai, módszertani és gyakorlati kihívásokat, miközben bemutatják, hogyan mozgósítják a helyi partnereket és hogyan alakítják ki közösen a részvételt. A foglalkozás nem egy univerzális receptet kínál, hanem kiindulási pontokat kínál az olyan projektek és együttműködések megálmodásához, megtervezéséhez, azokhoz való hozzájáruláshoz vagy azok vezetéséhez azakadémiaiszigorúságot a társadalmi szükségletekkelösszekötő,átláthatóprojekteket ésegyüttműködéseket.A rendezvényt Nicolas De Keyser (HRW) vezeti és Alex Arenas (UM).
Dátum: Hétfő, november24. Idő: 13:00–14:00 CET Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés
Dr. Isabelle Bonhourekutató és koordinátor a OpenSystems (Barcelonai Egyetem) kutatója és koordinátora, ahová 2013-ban csatlakozott, miután 2000-ben anyagtudományból szerzett doktori fokozatot (Université Paris XI), 2005-ben pedig tudományos kommunikációból mesterdiplomát (Pompeu Fabra Egyetem). Emellett a Barcelonai Egyetem Információs és Audiovizuális Média Karán, valamint a CHARM-EU „Globális kihívások a fenntarthatóságért” című mesterképzésén is oktat.
Munkája középpontjában a „polgári társadalomtudomány” áll, azaz az olyan részvételi kutatás, amelyet közös társadalmi aggodalmakkal rendelkező polgári csoportok közösen terveznek és közvetlenül irányítanak. Különösen érdekli a kiszolgáltatott helyzetben lévő közösségekkel való közös alkotás, valamint annak vizsgálata, hogy a csúcsszintű kutatás hogyan illeszkedhet össze a társadalmi átalakulásra irányuló intézkedésekkel. Ezen megközelítésben a polgárok a folyamat egészében – a tervezéstől az értelmezésen át a konkrét változásokig – társkutatóként (kompetens, gyakorlati szakértőként elismerve) vesznek részt. Jelenlegi kutatási területei közé tartoznak a mentális egészségügyi társadalmi támogató hálózatok, a városi fenntarthatósági kihívások, valamint a klímával sebezhetőségeket valamint a polgári társadalom és a GLAM-intézmények (galériák, könyvtárak, levéltárak és múzeumok) közötti szövetség koncepcionális megfogalmazását.
Josep Perelló professzor a Barcelonai Egyetem anyagtudományi tanszékének professzora. 2012-ben létrehozta az OpenSystemsnevű kutatócsoportot, amely a tudományos kutatást a polgári részvételre és a művészeti gyakorlatokra alapozza, és amely a társadalmi polgári tudomány tág fogalma alá tartozik. Fő célja az emberi viselkedés elemzése városi környezetben a komplexitás tudományai és a számítógépes társadalomtudomány keretein belül. Az egyes társadalmi problémákra való közös reagálás céljából az az OpenSystems több mint 15 nyilvános kísérletet hajtott végre, több mint 2500 résztvevővel. 2013-ban alapítója, 2018-ig pedig koordinátora volt a Barcelona Citizens’ Office-nak, a barcelonai városi tanács kezdeményezésének, amely gyakorlati közösségként működik számos polgári tudományos projekt gyakorlati közösségeként működik, és konkrét programokat valósít meg polgári központokban, valamint általános és középiskolákban.
Dr. Anna Sànchez 2017 óta docensként dolgozik a Barcelonai Egyetem Föld- és Óceándinamika Tanszékén. Kutatásai a sűrű víz túlcsordulásainak a részecskeszállításra gyakorolt hatásának feltárására irányulnak, amelyhez olyan eszközöket használ, mint a kutatóhajókról végzett helyszíni megfigyelések, a víz alatti járművek, a műholdas adatok és az óceánmodellek. Egy olyan kutatási irányzatot vezet, amely a polgári tudományt is bevonja a part menti területeken előforduló műanyagszennyezés vizsgálatába (http://www.surfingforscience.org/). Ez a hosszú távú projekt (2018 óta) paradigmaváltást jelentett a mikroműanyag-kutatásban, lehetővé téve a part menti területekre vonatkozó ismeretek hiányosságainak pótlását, és a polgárok aktív bevonását az új tudományos adatok előállításába. Az így létrejött nyílt adatkészletek rávilágítottak a műanyagszennyezés mértékére, és megbízható bizonyítékokat szolgáltattak a politikai és irányítási stratégiák kialakításához, különösen a műanyag granulátumok, a nedves törlőkendők és a műfüves pályák tekintetében.
Dr. Róbert László Zsiros egy Studományos kommunikációs szakértő és adatelemző. Kertészeti tudományok (növényi molekuláris biológia) területén szerzett mester- és doktori fokozatot, valamint további jogi képzéssel a háta mögött ötvözi a szigorú kutatást a kreatív történetmeséléssel. Európa-szerte tudományos fesztiválokon lép fel, és STEM-szakembereket képez az érthető, vonzó kommunikáció terén (pl. tudományos központokban, FameLab, SCIndikator). Tudományos téren jelenleg a kutyák bioakusztikája és az agyi képalkotás iránt érdeklődik. Átfogó szemléletű alkotóként és problémamegoldóként projekteket tervez és irányít, valamint segít a technológiai csapatoknak abban, hogy a bonyolult ötleteket hatékony üzenetekké alakítsák. Amikor nem a színpadon vagy a laborban van: kutyák, barkácsolás, kertészkedés, sporttudomány, nyelvek, adatvizualizáció és tervezés.
CHARM ON 4. szám: Határokon átívelő párbeszéd 1: Nyelv és interkulturális kommunikáció
Hogyan tudunk kommunikálni, együttműködni és bizalmat építeni a különböző kultúrák, nyelvek és intézmények között? Ez a CHARM ON ülés az interkulturális kommunikációt vizsgálja az oktatás, a mobilitás és a szakmai gyakorlat során szerzett gyakorlati tapasztalatok alapján. Panelünk betekintést nyújt a nyelvi sokszínűség, a kulturális elvárások, a normák és az intézményi gyakorlatok kezelésébe. A panelisták közösen elmélkednek arról, hogyan fejleszthető célzottan az interkulturális kompetencia, és hogyan járul hozzá ez az inklúzióhoz, a bizalomhoz és a hatékonyabb együttműködéshez.
Dátum: Január 26., hétfő Idő: 13:00–14:00 CET Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés
Christopher M. Schmidt professzor az Åbo Akademi Egyetem német nyelv és irodalom tanszékének professzora, ahol mind az oktatásban, mind a kutatásban életre kelti a nyelvet és a kultúrát. Szenvedélyesen foglalkozik azzal, hogy az emberek hogyan kommunikálnak a különböző kultúrák között, és hogy a nyelv hogyan alakítja a megértést nemzetközi és üzleti kontextusokban, ami az interkulturális kommunikáció területén elismert szakértővé teszi őt. Akadémiai munkája mellett Christopher együttműködési programok és interkulturális projektek keretében segíti a különböző háttérrel rendelkező hallgatók és kutatók közötti kapcsolatépítést.
Rena Zendedel az Utrechti EgyetemNyelv-, Irodalom- és Kommunikációtudományi TanszékénekFordítás, Interkulturális Kommunikáció és Oktatás szekciójában adjunktusként dolgozik. Kutatásai kezdetben az orvosi környezetben végzett informális tolmácsolásra összpontosultak, azóta pedig kiterjedtek a (csere)hallgatók és tanárok interkulturális kompetenciáinak vizsgálatára is. Kutatási tevékenysége mellett interkulturális kompetenciákkal foglalkozó trénerként dolgozik különböző szakmai és oktatási kontextusokban. Több tantárgyat is oktat az interkulturális kommunikáció mesterképzésén, és társszerzője a Interkulturális Felkészítő modult a CHARM-EU hallgatói számára.
Dr. Kovács Monika az Eötvös Loránd Egyetem (ELTE) Interkulturális Oktatási és Pszichológiai Intézetének szociálpszichológia professzora Budapesten. 2006 és 2015 között a Pedagógiai és Pszichológiai Kar külkapcsolatokért és tudományos ügyekért felelős aldekánja volt, ahol a kar nemzetközi kapcsolatait irányította, valamint kutatási projekteket felügyelt. Több éve tartja a „Nemzetköziesítés a felsőoktatásban” című kurzust, amely a társadalmi integráció mesterképzés egyik tantárgya. Kollégájával, Lan Anh Nguyen Luu professzorral együtt számos interkulturális felkészítő képzést vezetett bejövő és kimenő hallgatók, valamint az ELTE partnereinek munkatársai (Erasmus+ munkatársi képzés) és az ELTE saját munkatársai számára. A CHARM-EU keretében tagja volt annak a szakértői csapatnak, amely kidolgozta az interkulturális kompetenciák feltárását és fejlesztését célzó interkulturális felkészítő modulokat.
Nelli Piehl a CHARM-EU oktatási asszisztense az Åbo Akademi Egyetemen, valamint a CHARM-EU egykori hallgatója. Több országban végzett nemzetközi tanulmányai, kutatása, munkája és önkéntes tevékenysége révén első kézből szerzett tapasztalatokkal rendelkezik a kulturális határokon átnyúló együttműködésről mind az akadémiai, mind a közösségi környezetben. Munkája a környezetvédelmi gyakorlat, a társadalmi elkötelezettség és a kommunikáció metszéspontjában helyezkedik el, különös hangsúlyt fektetve a fenntarthatóságra irányuló részvételi megközelítésekre.
CHARM ON #5: Határokon átívelő párbeszéd 2: Hálózatépítés és közösségépítés
Ez a ülés a hálózatépítésre és a közösségépítésre irányítja a figyelmet, amelyek elengedhetetlen alapjait képezik a transznacionális egyetemi szövetségben való együttműködésnek. Mivel az egyetemek egyre inkább intézményi, tudományági és kulturális határokon átnyúlóan működnek, a kihívás már nem az, hogy összefogjunk-e, hanem az, hogy hogyan építsünk fel olyan fenntartható közösségeket, amelyek támogatják a hosszú távú együttműködést.
A CHARM-EU hálózatépítési kezdeményezéseiből származó tapasztalatokra támaszkodva ez a vita azt vizsgálja, hogy a strukturált hálózatépítési formák hogyan léphetnek túl az egyéni kapcsolatokon, és hogyan hozhatnak létre tartós gyakorlati közösségeket, valamint azt is feltárja, hogy a célirányos tervezés, a moderálás és a közös irányelvek hogyan mozdíthatják elő az inkluzív részvételt, a tudáscserét és az intézmények közötti bizalmat.
Dátum: Hétfő, március 30. Idő: 13:00–14:00 CET Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés kérdésekkel és válaszokkal
📝Kérjük, vegye figyelembe: Adatvédelmi nyilatkozatunkra!
Marion Hayaoui a Montpellier-i Egyetem uniós projektmenedzsere, aki több mint 10 éves tapasztalattal rendelkezik a nemzetközi partnerekkel folytatott együttműködési projektek koordinálásában. Tapasztalata és marketingismeretei hozzájárulnak a hatékony kommunikációs stratégiák kidolgozásához és megvalósításához. Az uniós finanszírozási programok alapos ismerete és az összetett környezetben való munkavégzésre való képessége segíti az UM-et és a CHARM-EU-t a határidők és a kulcsfontosságú teljesítménymutatók (KPI-k) meghatározásában és betartásában.
Oscar Henriksson a finnországi Åbo Akademi Egyetem fizika tanszékének egyetemi oktatója, valamint a Helsinki Fizikai Intézet vendégkutatója. 2017-ben szerezte meg doktori fokozatát a Coloradói Egyetem Boulder-i kampuszán. Elméleti fizikai kutatásai a gravitációra és az erősen kölcsönható kvantummezőelméletre összpontosulnak, emellett bevezető és haladó fizika kurzusokat is tart.
Marta Molinos Benitez az EU-projektmenedzser a Montpellier-i Egyetemen; európai és nemzetközi tanulmányokból szerzett mesterdiplomát (aMU), valamint üzleti adminisztráció és menedzsment szakon szerzett alapdiplomát (UB).
Simone Roth a Ruhr West Alkalmazott Tudományok Egyetem Gazdaságtudományi Intézetének üzleti közgazdaságtan (marketing) professzora. Széles körű szakmai és oktatási tapasztalattal rendelkezik a márkafejlesztés, a márkamenedzsment és a nemzetközi piaci terjeszkedés terén. Kutatásai a nemzetközi márkamenedzsmentre, a közösségi média marketingjére, az interkulturális kommunikációra és a fogyasztói magatartásra összpontosítanak. Szoros együttműködést ápol az iparági partnerekkel, különösen a kiskereskedelem és a biztosítási szektor területén. A CHARM-EU Szövetség keretében a hálózatépítés és közösségépítés munkacsoport (WP) társelnöke.
CHARM ON #6: Határok átlépése: Transzdiszciplinaritás a CHARM-EU-ban
Milyen lehetőségek nyílnak meg, ha az egyetemek túllépnek a tudományágak, intézmények és szektorok határain?
Ez a szekció a transzdiszciplinaritás témáját járja körül: ez a CHARM-EU oktatási elképzelésének egyik alapgondolata. Az egyre összetettebb globális kihívások fényében már nem elegendő pusztán a különböző tudományágak összevonása. A feladat inkább olyan együttműködési formák kialakítása, amelyek intézmények, szektorok és kultúrák között összekapcsolják a különböző szakértelmet, tapasztalatokat és nézőpontokat. Sandra Crnko, Annet Van Der Riet, Mádl-Szönyi Judit professzor és Dr. Jake Rowan Byrne a CHARM-EU oktatási gyakorlatából merítenek példákat, és a beszélgetés során azt vizsgálják, hogyan tudnak a hallgatók, a kutatók, a szakmai személyzet és a külső partnerek együttműködni a tudás közös létrehozása és a sokrétű kihívások kezelése érdekében. A beszélgetés arra is kitér, hogy mi szükséges ahhoz, hogy túllépjünk a tudományági szilók határain, és teret teremtsünk a párbeszédnek, a kölcsönös tanulásnak és a valóban együttműködésen alapuló problémamegoldásnak.
Dátum: Április 20., hétfő Idő: 13:00–14:00 CET Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés kérdésekkel és válaszokkal
📝Kérjük, vegye figyelembe: Adatvédelmi nyilatkozatunkra!
Sandra Crnko az Utrechti Egyetemi Orvostudományi Központ Patológiai Tanszékének adjunktusa . Kutatásai a cirkadián ritmusokra, valamint az agydaganatok immunterápiájának fejlesztésére irányuló stratégiákra összpontosítanak. Kutatási tevékenysége mellett aktívan részt vesz az oktatási innovációban, különös hangsúlyt fektetve a kihívásalapú tanulás laboratóriumi környezetben történő bevezetésére. Több alap- és mesterképzési tantárgyat koordinál, köztük a CHARM-EU mesterképzési program „Élet és egészség” szakirányának 1. modulját, valamint a „Tackling Health Challenges in Internationally Linked Research HUBs” (Egészségügyi kihívások kezelése nemzetközi kutatásihálózat okban) választható modult, amelyet eredetileg az Utrechti Egyetem és a Montpellier-i Egyetem együttműködése keretében hoztak létre.
Annet van der Riet oktatástudós, és a CHARM-EU európai szövetség keretében dolgozik, ahol a tanárok szakmai továbbképzéséért felel. Támogatja az új, közös mesterképzési programok kidolgozását, különös tekintettel olyan fontos témákra, mint a kihívásalapú tanulás, a transzdiszciplináris oktatás és a hibrid oktatás.
Mádl-Szőnyi Judit professzor a budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) hidrogeológusa, valamint az általános ügyekért felelős rektorhelyettes, aki az egyetem fenntarthatósági kiemelt programjáért felel. Kutatásai a regionális talajvízáramlási rendszerekre, a talajvíz-visszatáplálásra, valamint a talajvíz szerepére az éghajlati alkalmazkodás és a reziliencia terén összpontosulnak. Ő koordinálja a ClimEx-PE-t, az első CHARM-EU kutatási és innovációs projektet, amely a hidrogeológia, a társadalomtudományok, az oktatás és az érdekelt felek bevonásának összekapcsolásával példázza a transzdiszciplináris együttműködést. Munkájával a tudományos ismeretek és a fenntarthatóság felé vezető gyakorlati utak összekapcsolására törekszik.
Dr. Jake Rowan Byrne a CHARM-EU társigazgatója és a dublini Trinity College Oktatási Karának oktatója. Munkája középpontjában a transzdiszciplináris oktatás, a kihívásalapú tanulás, valamint a technológia szerepe az önállóság és a transzformatív készségek fejlesztésében áll. Ő vezette a CHARM-EU kiemelt mesterképzési programján belüli transzdiszciplináris kutatási modul kidolgozását és megvalósítását, amelynek keretében támogatta a hallgatókat (és az oktatókat) abban, hogy együttműködve foglalkozzanak az összetett globális kihívásokkal. Jake munkája különböző tudományágakat, intézményeket és érdekelt feleket hoz össze a tanulás innovatív, hatásorientált megközelítéseinek előmozdítása érdekében.
CHARM ON #7: Az osztályterem újragondolása: hibrid oktatás a nemzetközi felsőoktatásban
Hogyan tudnak az egyetemek tartalmas tanulási élményeket teremteni, ha a hallgatók és az oktatók már nem egy adott tanteremhez vagy helyszínhez kötődnek?
Ez a CHARM ON ülés a hibrid oktatásra összpontosít, és azt vizsgálja, hogyan alkalmazkodik a felsőoktatás az egyre inkább összekapcsolt és rugalmas tanulási formákhoz. A CHARM-EU közösség különböző tagjainak nézőpontjait összefogva a vita azt fogja vizsgálni, hogy a hibrid formátumok hogyan támogathatják az interakciót, a részvételt és a nemzetközi cserét a tanulók és az oktatók között mind a fizikai, mind a digitális térben. Ahelyett, hogy a hibrid oktatást pusztán technológiai kérdésként kezelné, a szekció azt a kérdést veti fel, hogy milyen pedagógiai módszerekre, kommunikációs formákra és tanulási környezetekre van szükség ahhoz, hogy ezek a formátumok vonzóak, inkluzívak és hosszú távon fenntarthatóak legyenek.
Dátum: Június 1., hétfő Idő: 13:00–14:00 CET Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés kérdésekkel és válaszokkal
Kérjük, vegye figyelembe a következőket: Adatvédelmi nyilatkozat!
Cengiz Hakan AYDIN, PhD, nyílt és távoktatás, oktatási kommunikáció és technológia, valamint tanulási folyamatok, élmények és média tervezése területén tartott kurzusokat. Miután az Anadolu Egyetemen oktatási tervezőként, tanszékvezetőként, igazgatóként és dékánként dolgozott, Dr. AYDIN 2024-ben csatlakozott az Ozyegin Egyetemhez a Tanulás és Oktatásfejlesztési Hivatal (OLTE) igazgatójaként.
Dr. AYDIN kutatási érdeklődése számos témára terjed ki, például az innovatív és rugalmas tanulási folyamatokra, a felsőoktatási és vállalati környezetekre, a tanulási környezetek tervezésére és fejlesztésére, az új technológiák (AI, VR, AR, MR, stb.) az oktatásba és a képzésbe, a nyílt oktatási források (OER-ek), a nyílt oktatási gyakorlatok (OEP-ek), a nyílt online tömegkurzusok (MOOC-ok), a mikro-képesítések, valamint a felsőoktatás és a vállalati oktatás aktuális trendjei.
Dr. AYDIN az Oktatási Kommunikáció és Technológia Egyesület (AECT) igazgatósági tagja, valamint a Távoktatási Kutatóközpont (COER) tagja. Emellett az OpenPraxis és a Journal of Open, Distance, and Digital Education (JODDE) szerkesztőbizottságának tagja is.
Clémentine Colomer, PhD, a Montpellier-i Egyetemen oktatási asszisztensként és pedagógusként dolgozik. Négy éve követi nyomon a „Globális kihívások a fenntarthatóságért” című mesterképzési programot, amelynek során segítette a tanárokat és a hallgatókat egyaránt abban, hogy alkalmazkodjanak az innovatív hibrid oktatási gyakorlatokhoz.
Robert Grayaz egyetemi pedagógia professzora és a TeLEd kutatócsoport vezetője a norvégiai Bergenben található Bergeni Egyetemen. Oktatási technológia szakon szerzett doktori fokozatot az Alabamai Egyetemen, és több mint huszonöt éves tapasztalattal rendelkezik az egyetemi pedagógia területén, különös tekintettel az online tanulásra és a technológia egyéb alkalmazásaira a tanítási és tanulási folyamatban. Kutatási érdeklődési köre magában foglalja a felsőoktatásban zajló tanítást és tanulást, a technológia hatását a felsőoktatási értékelési gyakorlatokra, az interakciót, valamint a tanítás és tanulás minőségének meghatározását.
Nataliia Lazebnaszakmai tapasztalatai közé tartoznak a TESOL-központú szakmai továbbképzési programok a Baltimore County-i Marylandi Egyetemen (online), valamint az Egyesült Államokban, Törökországban, Észtországban és más országokban dolgozó kollégákkal folytatott, együttműködésen alapuló OPEN-kezdeményezések. Ezekre a nemzetközi modellekre támaszkodva adaptáltaa CHARM-EU programban a„Peer Observation”(Párbeszédes megfigyelés) keretében használt oktatói megfigyelési munkalapokat, integrálva az evidencián alapuló megközelítéseket a reflektív tanítás, az interkulturális pedagógia és az együttműködésen alapuló tananyagtervezés területén.
Jelenleg a Würzburgi Egyetemen a CHARM‑EIGHT projekt oktatási vezetőjeként dolgozik, ahol innovatív európai felsőoktatási kezdeményezésekhez járul hozzá, és támogatja a partnerintézmények pedagógiai fejlesztését. Ezt megelőzően a TEFL Tanszéken dolgozott kutatóként, és a SCIENTIA International program társkoordinátora volt. Akadémiai hátterét egy, az angol nyelvű digitális diskurzus nyelvészeti és szemiotikai elemzéséről szóló habilitációs értekezés, valamint több mint egy évtizedes tapasztalat adja, amelyet egyetemi docensként szerzett Ukrajnában.
CHARM ON #8: CHARM-ED – Az oktatási innováció elindítása
Ez a CHARM ON ülés a CHARM-ED kezdeményezésre összpontosít, amely támogatja a munkatársakat a CHARM-EU egész területén az oktatási gyakorlatok kidolgozásában és fejlesztésében. Az együttműködés, a kísérletezés és a tudáscsere révén a CHARM-ED lehetőséget nyújt az oktatás és a tanulás olyan új megközelítéseinek feltárására, amelyek tükrözik a Szövetség oktatási elképzeléseit.
Annak érdekében, hogy ezt a munkát életszerűen bemutassuk, a szekció keretében két CHARM-ED-projektet fogunk részletesen bemutatni. Az egyik a CLIP Lab kezdeményezés keretében az analitikai kémiai laboratóriumokban alkalmazott kihívásalapú tanulást vizsgálja. A másik azt vizsgálja, hogy a fenntartható fejlődésért folyó oktatás hogyan építhető be a tanítási gyakorlatba és a tanterv-tervezésbe. Ezek a példák együttesen betekintést nyújtanak abba, hogy az oktatási innovációk hogyan jönnek létre, hogyan fejlődnek, és hogyan teremtenek értéket a diákok, az oktatók és a szövetséghez tartozó intézmények számára.
Dátum: Június 29., hétfő Idő: 13:00–14:00 CET Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés kérdésekkel és válaszokkal
Kérjük, vegye figyelembe a következőket: Adatvédelmi nyilatkozat!
Cicely Roche a fenntartható fejlődés oktatása (ESD) területén dolgozó kutató, valamint a dublini Trinity College gyógyszerészeti gyakorlat tanszékének docense. Fő kutatási érdeklődési területe az etikai/morális érvelési kompetenciák fejlesztése, azaz azoknak a képességeknek a fejlesztése, amelyek a morális dilemmákban rejlő kétértelműségek kezelése során a döntéshozatalt alátámasztják. Folyamatosan kutatja azokat a tanterv-tervezési megközelítéseket, amelyek elősegítik a résztvevők e képességeinek fejlődését, és támogatják az etikailag megalapozott döntéshozatalt a kétértelműségek kezelése során – ezek a kompetenciák az ESD központi elemei (UNESCO, 2017). Jelenleg a TCD, az ELTE és az UB között létrejött CHARM-Ed partnerséget vezeti, amelynek címe: „A fenntartható fejlődésre nevelés (ESD) megvalósítása a felsőoktatásban: az elmélet vezérelte, a tanítási gyakorlat fejlesztésén alapuló megközelítés”.
Tahmer Sharkawia Montpellier-i Egyetem docense. Kutatási érdeklődése elsősorban a polimer-kémia, az egészségügyi alkalmazásokhoz használt anyagok, valamint a gyógyszerészeti technológia területére irányul. Ő a CHARM-EU mesterképzés Capstone-fázisának helyi koordinátora a Montpellier-i Egyetemen, és az első évfolyam óta részt vesz e fázis kidolgozásában. Emellett tagja a CHARM-EU csapatalapú, transzdiszciplináris közös doktori program fejlesztőcsapatának, és társszervezője volt a CHARM-EU doktori nyári iskola első két kiadásának, ahol a kutatók csapatokban dolgoznak együtt egy valós kihívásokra épülő transzdiszciplináris kutatási javaslat kidolgozásán.
CHARM ON #9: Virtuális közös irodák működtetése egy európai egyetemen – A kulisszák mögött
Dátum: Szeptember 28., hétfő Idő: 13:00–14:00 CET Formátum: Online kerekasztal-beszélgetés kérdésekkel és válaszokkal
Kérjük, vegye figyelembe a következőket: Adatvédelmi nyilatkozat!
Anja Bleidorna Montpellier-i Egyetem „Global Challenges for Sustainability” mesterképzésének adminisztratív koordinátora,és 2023 óta a Közös Virtuális Adminisztratív Iroda (JVAO) tagja. A többi CHARM-EU partneregyetemről származó JVAO-s kollégáival együtt koordinálja az adminisztrációt és támogatja a közös mesterképzés lebonyolítását. Nemzetközi kapcsolatok és felsőoktatás területén végzett karrierje során lehetősége nyílt az Egyesült Királyságban, Németországban és Franciaországban élni és dolgozni.
Blanca Burillo Lago az európai felsőoktatás és a nemzetközi együttműködés területére szakosodott kommunikációs szakember. A CHARM-EU európai egyetemi szövetség Közös Virtuális Kommunikációs Irodájában (JVCOMMS) kommunikációs menedzserként dolgozik, ahol az intézményi kommunikációért felel.
Nyelvészeti, irodalmi és nemzetközi kapcsolatok terén szerzett akadémiai végzettsége – amely magában foglalja a Barcelonai Autonóm Egyetem (UAB) és a Barcelonai Nemzetközi Tanulmányok Intézete (IBEI) intézményeiben szerzett diplomákat és mesterfokozatokat – mellett szakmai pályafutása során fordítási, lokalizációs és nemzetközi projekt-támogatási tapasztalatokat is szerzett.
