Dans le programme conjoint de master « Global Challenges for Sustainability », on applique le concept d’évaluation programmatique. Cette approche met l’accent sur l’apprentissage de l’étudiant. Plutôt que de « se plier aux exigences des évaluations sommatives », les évaluations doivent favoriser l’apprentissage.
Pour avoir un aperçu de l'évaluation programmatique, regardez cette vidéo.
En savoir plus
Évaluation des programmes
L'évaluation programmatique (Van der Vleuten et al., 2012 ; Van der Vleuten, Schuwirth, Driessen, Govaerts et Heeneman, 2015) est une nouvelle approche de l'évaluation qui vise à optimiser l'apprentissage et la prise de décision. L'accent est principalement mis sur l'apprentissage de l'étudiant. Plutôt que de « se plier aux contraintes de l'évaluation sommative », les évaluations doivent favoriser l'apprentissage. Pour ce faire, on dissocie la décision de réussite ou d'échec d'un seul moment d'évaluation. À la place, l'étudiant reçoit un retour d'information pertinent et riche qui l'aide à progresser. Au final, ce sont plusieurs moments d'évaluation répartis sur une période plus longue qui conduisent à une décision de réussite ou d'échec.
Plan d'activités
L'équipe chargée du développement professionnel de l'Alliance CHARM-EU a élaboré un plan d'activités visant à présenter le concept d'évaluation programmatique. Ce plan d'activités comprend un plan de cours et des diapositives complémentaires qui peuvent être utilisées pour organiser un atelier similaire au sein de votre université ou de votre alliance.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de cette session, les participants seront en mesure de :
- Expliquez les principes de l'évaluation programmatique et leurs avantages.
- Utilisez des grilles d'évaluation pour évaluer leurs travaux et expliquez en quoi cela est utile.
Ces supports comprennent une première initiation à l'évaluation programmatique sous la forme d'un atelier interactif d'une heure. L'objectif de cet atelier est de permettre aux participants de comprendre les principes de l'évaluation programmatique et leurs avantages. Par ailleurs, ils mettront ces principes en pratique en s'exerçant à utiliser des grilles d'évaluation pour leurs évaluations et leurs retours d'expérience. Cet atelier a fait l'objet de nombreux tests auprès de divers publics dans le cadre de différentes activités.
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Le projet ClimEx-PE est né du programme CHARM-EU, à l'issue d'une série d'étapes clairement définies
| Étape | Action | Qui devrait être impliqué ? | Document d'accompagnement CHARM-EU |
|---|---|---|---|
| 1 | Découvrez une vue d'ensemble de l'évaluation programmatique | Personnel enseignant, personnel administratif | Consultez les ressources de la section précédente. |
| 2 | Utilisez le plan d'activité pour organiser un atelier au sein de votre propre établissement | Personnel enseignant, personnel administratif | Voir les ressources de la section précédente. Consultez un bref résumé de l'atelier sur l'évaluation programmatique organisé à l'université d'Utrecht |
| 3 | Partager des exemples concrets d'une approche d'évaluation programmatique | Personnel enseignant, personnel administratif | Contactez l'équipe d'assistance de CHARM-EU via le formulaire ci-dessous en sélectionnant « Je souhaite bénéficier d'un accompagnement pédagogique ou de conseils au niveau local». |
