En el programa conjunt de màster Global Challenges for Sustainability s'aplica el concepte d'avaluació programàtica. L'enfocament principal d'aquest enfocament és l'aprenentatge de l'estudiant. En lloc de "saltar pels obstacles de l'avaluació sumativa", les avaluacions haurien de promoure l'aprenentatge.
Per obtenir una visió general de l'avaluació programàtica, mireu aquest vídeo.
Llegir més
Avaluació programàtica
L'avaluació programàtica (Van der Vleuten et al., 2012; Van der Vleuten, Schuwirth, Driessen, Govaerts i Heeneman, 2015) és un nou enfocament de l'avaluació que se centra en l'optimització de la funció d'aprenentatge i presa de decisions. L'objectiu principal és l'aprenentatge de l'estudiant. En lloc de "saltar pels obstacles de l'avaluació sumativa", les avaluacions haurien de promoure l'aprenentatge. Això es fa desconnectant la decisió d'aprovat/suspès d'un únic moment d'avaluació. En canvi, es proporciona a l'estudiant una retroalimentació significativa i rica per ajudar-lo a desenvolupar-se. En última instància, diversos moments d'avaluació durant un període de temps més llarg condueixen a una decisió d'aprovat/suspès.
Pla d'activitats
L'Equip de Desenvolupament Professional de l'Aliança CHARM-EU va desenvolupar un pla d'activitats per introduir el concepte d'avaluació programàtica. Aquest pla d'activitats consta d'un pla de lliçó i diapositives addicionals que es poden utilitzar per organitzar un taller similar a la vostra pròpia universitat o aliança.
Objectius d'aprenentatge
Després d'aquesta sessió, els participants podran:
- Explicar els principis de l'avaluació programàtica i els seus beneficis.
- Aplica rúbriques a la seva avaluació i explica per què això és beneficiós.
Els materials inclouen una primera introducció a l'avaluació programàtica en forma d'una sessió de taller interactiva d'una hora. L'objectiu d'aquest taller és que els participants comprenguin els principis de l'avaluació programàtica i els seus beneficis. A continuació, aplicaran els principis practicant amb rúbriques per a la seva avaluació i retroalimentació. Aquest taller s'ha provat àmpliament amb diversos grups objectiu en diferents activitats.
TENIU ALGUNA COSA PER A VOSALTRES TAMBÉ? CONSULTEU AQUESTS RECURSOS!
T'AGRADARIA PARTICIPAR EN LA INICIATIVA D'APRENENTATGE EN LÍNIA TRANSNACIONAL? CONSULTA LES NOSTRES GUIES!
El projecte ClimEx-PE va sorgir del marc CHARM-EU a través d'una sèrie de passos ben definits
| Pas | Acció | Qui hi hauria d'estar implicat | Document de suport de CHARM-EU |
|---|---|---|---|
| 1 | Obtenir una visió general de l'avaluació programàtica | Personal acadèmic, personal de suport | Vegeu els recursos a la secció anterior . |
| 2 | Utilitzeu el pla d'activitats per organitzar un taller a la vostra pròpia institució | Personal acadèmic, personal de suport | Vegeu els recursos a la secció anterior . Vegeu un breu resum del Taller d'Avaluació Programàtica a la Universitat d'Utrecht |
| 3 | Exemples de casos d'intercanvi d'un enfocament d'avaluació programàtica | Personal acadèmic, personal de suport | Poseu-vos en contacte amb el personal de suport de CHARM-EU a través del formulari següent seleccionant "Voldria rebre suport/consulta educativa local ". |
