Le 31 janvier 2023, la Commission européenne a annoncé le lancement de 10 projets pilotes visant à étudier la mise en place d’un label « diplôme européen commun » et d’un statut juridique pour les alliances universitaires européennes. Ces projets pilotes revêtiront une importance particulière pour faciliter le déploiement des 50 initiatives d’universités européennes existantes , qui ont pour objectif de renforcer la coopération et d’ouvrir la voie à la création de campus transnationaux. 

La Fondation universitaire européenne (EUF) a pour objectif d'accélérer la modernisation de l'Espace européen de l'enseignement supérieur. Le 3 juillet, l'EUF a organisé un atelier consacré aux projets pilotes auxquels ses universités membres participent (in)directement. 

ED-AFFICHE figurant parmi les projets pilotes visant à concrétiser le label « diplôme européen conjoint », ses membres ont été invités et le projet a été présenté par Josef Matousek (Université Charles) et Meritxell Chaves Sanchez (Université de Barcelone). Un autre projet pilote portant sur le label « diplôme européen », EDLab, a également été présenté par Andries Verspeeten (Université de Gand). Concernant le statut juridique des alliances universitaires européennes, le projet pilote ESEU a été présenté par Meritxell Chaves Sanchez (Université de Barcelone). 

Les projets pilotes relatifs au label « diplôme européen » concentrent leurs efforts sur l'expérimentation de solutions en vue de la mise en place d'un label européen commun pour les diplômes. Tout en s'attachant à identifier les obstacles liés aux législations et réglementations nationales, ces projets visent également à définir les critères applicables aux programmes conjoints, ainsi que les avantages et le fonctionnement d'un tel nouveau label.  

L'initiative ESEU évalue les cas d'utilisation qui pourraient tirer parti de la mise en place d'un statut juridique européen afin de faciliter la coopération entre les alliances universitaires européennes, et recense les solutions juridiques existantes ainsi que leurs avantages et leurs inconvénients à la lumière des cas d'utilisation identifiés. 

Ces projets poursuivent un double objectif : d'une part, ils visent à compléter les solutions existantes et, d'autre part, ils ont pour but de formuler des recommandations sur la manière d'améliorer les cadres juridiques et réglementaires actuels. 

Ces initiatives font office de projets pilotes et viennent soutenir stratégiquement les projets phares de la Commission européenne, notamment la stratégie européenne pour les universités s’inscrivant dans le cadre de l’Espace européen de l’éducation, tout en renforçant considérablement la dimension européenne de l’éducation.