La educación superior europea se ve cada vez más marcada por la necesidad de ofrecer oportunidades de aprendizaje flexibles, con apoyo digital y conectadas a nivel internacional. Esta evolución se refleja en la creciente atención que se presta a la educación semipresencial y en línea, la movilidad virtual, la internacionalización en el propio país, la enseñanza inclusiva y el desarrollo de las competencias digitales (Comisión Europea, 2020). 

En el marco de CHARM-EU, el aprendizaje transnacional en línea (TOL) responde a estos avances. El TOL es una forma de movilidad virtual en la que los estudiantes siguen matriculados en su universidad de origen mientras participan en cursos en línea o híbridos impartidos por otra institución asociada a CHARM-EU. Permite a los estudiantes acceder a cursos más allá de su institución de origen y adquirir una experiencia de aprendizaje transnacional sin necesidad de desplazarse físicamente.  

En los entornos transnacionales en línea, la creación de presencia social y de una interacción significativa requiere una atención especial en el diseño del curso. Por lo tanto, la interacción, la participación y la colaboración deben integrarse de forma intencionada en el diseño del curso (Richardson et al., 2017; van der Stap et al., 2024).