Den europeiska högre utbildningen präglas i allt högre grad av behovet av flexibla, digitalt stödda och internationellt kopplade utbildningsmöjligheter. Denna utveckling märks i det ökande intresset för blandad undervisning och distansundervisning, virtuell rörlighet, internationalisering på hemmaplan, inkluderande undervisning och utveckling av digital kompetens (Europeiska kommissionen, 2020). 

Inom ramen för CHARM-EU är gränsöverskridande onlineundervisning (TOL) ett svar på denna utveckling. TOL är en form av virtuell rörlighet där studenterna förblir inskrivna vid sitt hemuniversitet samtidigt som de deltar i onlinekurser eller hybridkurser som erbjuds av en annan partnerinstitution inom CHARM-EU. Det ger studenterna möjlighet att ta del av kurser utanför sin heminstitution och få en gränsöverskridande lärandeupplevelse utan att behöva resa fysiskt.  

I gränsöverskridande online-sammanhang kräver skapandet av social närvaro och meningsfull interaktion att man ägnar särskild uppmärksamhet åt kursutformningen. Interaktion, engagemang och samarbete måste därför medvetet integreras i kursutformningen (Richardson m.fl., 2017; van der Stap m.fl., 2024).