L'educació superior europea està cada cop més determinada per la necessitat d'oportunitats d'aprenentatge flexibles, amb suport digital i connectades internacionalment. Aquest desenvolupament és visible en la creixent atenció a l'educació combinada i en línia, la mobilitat virtual, la internacionalització a casa, l'ensenyament inclusiu i el desenvolupament de les competències digitals (Comissió Europea, 2020). 

En el context de CHARM-EU, l'aprenentatge transnacional en línia (TOL) respon a aquests desenvolupaments. El TOL és una forma de mobilitat virtual en què els estudiants romanen matriculats a la seva universitat d'origen mentre participen en cursos en línia o híbrids oferts per una altra institució sòcia de CHARM-EU. Permet als estudiants accedir a cursos més enllà de la seva institució d'origen i obtenir una experiència d'aprenentatge transnacional sense necessitat de mobilitat física. 

En entorns transnacionals en línia, la creació de presència social i interacció significativa requereix una atenció deliberada en el disseny del curs. Per tant, la interacció, la participació i la col·laboració s'han d'integrar intencionadament en el disseny del curs (Richardson et al., 2017; van der Stap et al., 2024).