Europeisk høyere utdanning formes i økende grad av behovet for fleksible, digitalt støttede og internasjonalt tilkoblede læringsmuligheter. Denne utviklingen er synlig i den økende oppmerksomheten mot blandet og nettbasert utdanning, virtuell mobilitet, internasjonalisering hjemme, inkluderende undervisning og utvikling av digital kompetanse (Europakommisjonen, 2020). 

I forbindelse med CHARM-EU svarer transnasjonal nettbasert læring (TOL) på denne utviklingen. TOL er en form for virtuell mobilitet der studenter forblir registrert ved sitt hjemuniversitet mens de deltar i nettbaserte eller hybride kurs som tilbys av en annen CHARM-EU-partnerinstitusjon. Det gjør det mulig for studenter å få tilgang til kurs utenfor sin hjeminstitusjon og få en transnasjonal læringserfaring uten å kreve fysisk mobilitet. 

I transnasjonale nettbaserte miljøer krever det å skape sosial tilstedeværelse og meningsfull interaksjon bevisst oppmerksomhet i kursdesignet. Interaksjon, engasjement og samarbeid må derfor bevisst bygges inn i kursdesignet (Richardson et al., 2017; van der Stap et al., 2024).