Aprendizaje basado en retos

El aprendizaje basado en retos (CBL) es un enfoque cada vez más extendido en la educación superior y se ha promovido como un medio para que los estudiantes combinen la adquisición de conocimientos disciplinarios con el desarrollo de competencias transversales, al tiempo que trabajan en problemas sociales auténticos y sociotécnicos (Nichols y Cator,2008; Nichols, Cator y Torres,2016). Este enfoque flexible enmarca el aprendizaje en torno a retos mediante la participación de actores multidisciplinares, el aprendizaje potenciado por la tecnología, la colaboración entre múltiples partes interesadas y un enfoque auténtico y centrado en el mundo real (Gallagher y Savage, 2020).

Plan de actividades

El Equipo de Desarrollo Profesional de la Alianza CHARM-EU ha elaborado un plan de actividades para introducir al personal docente en el aprendizaje basado en retos. Este plan de actividades consta de un guion didáctico y unas diapositivas adicionales que pueden utilizarse para organizar un taller similar en tu propia universidad o alianza.

Objetivos de aprendizaje 

Al finalizar esta sesión, los participantes serán capaces de:   

• Adquiere un conocimiento profundo del marco del CBL y su aplicación, incluidas las ventajas de utilizar el CBL en la educación superior.  
• Desarrollar habilidades para vincular su programa educativo con los retos del mundo real. 
• Integrar los principios del aprendizaje basado en casos (CBL) en sus prácticas docentes, lo que se traduce en una mayor participación de los alumnos, un mayor desarrollo del pensamiento crítico y una mejora de los resultados generales del aprendizaje. 
• Facilitar el aprendizaje basado en casos (CBL), lo que incluye crear un entorno de aprendizaje propicio y ofrecer orientación y comentarios a los alumnos.  
• Colaborar con compañeros de diferentes disciplinas e integrar la transdisciplinariedad en sus proyectos de aprendizaje basado en casos (CBL).  

Los materiales incluyen dos talleres. Las sesiones abordan los principios y marcos del aprendizaje basado en casos (CBL), al tiempo que ofrecen actividades prácticas que permiten a los participantes aplicar directamente los conceptos. A lo largo de los talleres, los participantes participarán en debates en grupo, ejercicios individuales y tareas colaborativas. Adquirirán conocimientos sobre las mejores prácticas para integrar el CBL en su propia docencia. 

Plan de actividades: Aprendizaje basado en retos

¿Te interesa el plan de actividades de CHARM-EU sobre el aprendizaje basado en retos? Echa un vistazo a nuestras guías.