Sa chlár comhpháirteach MSc, Dúshláin Dhomhanda don Inbhuanaitheacht, tá foghlaim atá bunaithe ar dhúshláin ar cheann de na príomhphrionsabail oideachais. Is cur chuige atá dírithe ar an mac léinn é a leagann béim ar smaointeoireacht chriticiúil, réiteach fadhbanna sa saol réadúil agus rannpháirtíocht ghníomhach.
Fíor 1. Saintréithe na Foghlama Bunaithe ar Dhúshláin. Foinse: Gallagher agus Savage (2020).
Léigh tuilleadh
Foghlaim bunaithe ar dhúshláin
Is cur chuige atá ag fás san ardoideachas é foghlaim bunaithe ar dhúshláin (FD) agus tá sé á chur chun cinn mar bhealach do mhic léinn chun fáil eolais dhisciplíneach a ailíniú le forbairt inniúlachtaí trasnacha agus iad ag obair ar fhadhbanna barántúla agus sochtheicniúla sochaíocha (Nichols agus Cator Citation 2008 ; Nichols, Cator, agus Torres Citation 2016 ). Frámaíonn an cur chuige solúbtha seo an fhoghlaim le dúshláin ag baint úsáide as aisteoirí ildisciplíneacha, foghlaim fheabhsaithe ag an teicneolaíocht, comhoibriú il-gheallsealbhóirí agus fócas barántúil, réadúil (Gallagher & Savage, 2020).
Plean gníomhaíochta
D'fhorbair Foireann Forbartha Gairmiúla Chomhghuaillíocht CHARM-EU plean gníomhaíochta chun foghlaim bunaithe ar dhúshláin a chur in aithne do bhaill foirne teagaisc. Tá plean ceachta agus sleamhnáin bhreise sa phlean gníomhaíochta seo ar féidir iad a úsáid chun ceardlann chomhchosúil a óstáil i do ollscoil nó i do chomhghuaillíocht féin.
Cuspóirí foghlama
Tar éis an tseisiúin seo, beidh rannpháirtithe in ann:
- Tuiscint iomlán a fháil ar chreat an CBL agus a chur i bhfeidhm, lena n-áirítear na buntáistí a bhaineann le CBL a úsáid san ardoideachas.
- Scileanna a fhorbairt chun a gclár oideachais a nascadh le dúshláin an tsaoil réadaigh.
- Prionsabail CBL a chomhtháthú ina gcleachtais teagaisc, rud a fhágann go bhfeabhsófar rannpháirtíocht na mac léinn, a smaointeoireacht chriticiúil agus a dtorthaí foghlama foriomlána.
- Ag éascú CBL, lena n-áirítear timpeallacht foghlama tacúil a chruthú agus treoir agus aiseolas a sholáthar do na daltaí.
- Comhoibriú le comhghleacaithe ó dhisciplíní éagsúla agus Trasdisciplíneacht a chur i bhfeidhm ina dtionscadail CBL.
Áirítear leis na hábhair dhá cheardlann. Pléann na seisiúin prionsabail agus creatlacha CBL agus cuireann siad gníomhaíochtaí praiticiúla ar fáil a ligeann do rannpháirtithe na coincheapa a chur i bhfeidhm go díreach. Le linn na gceardlann, beidh rannpháirtithe páirteach i ndíospóireachtaí grúpa, i gcleachtaí aonair, agus i dtascanna comhoibríocha. Gheobhaidh siad léargas ar na dea-chleachtais chun CBL a chomhtháthú ina dteagasc féin.
RUD ÉIGIN DUITSE FREISIN? FÉACH AR NA HACMHAIN SEO!
AR MHAITH LEAT A BHEITH PÁIRTEACH SA TIONSCNAMH FOGHLAIM TRASNÁISIÚNTA AR LÍNE TÚ FÉIN? FÉACH AR ÁR dTREORACHA!
An bhfuil suim agat i bplean gníomhaíochta CHARM-EU maidir le foghlaim atá bunaithe ar dhúshláin? Féach ar ár dtreoracha .
| Céim | Gníomh | Cé ba chóir a bheith páirteach | Doiciméad tacaíochta CHARM-EU |
|---|---|---|---|
| 1 | Faigh forbhreathnú ginearálta ar fhoghlaim atá bunaithe ar dhúshláin san ardoideachas | Foireann acadúil, foireann tacaíochta | Féach acmhainní sa chuid roimhe seo lena n-áirítear Gallager & Savage (2022) |
| 2 | Bain úsáid as plean gníomhaíochta chun ceardlann a óstáil i d’institiúid féin | Foireann acadúil, foireann tacaíochta | Féach acmhainní sa chuid roimhe seo lena n-áirítear Gallager & Savage (2022) |
| 3 | Malartaigh samplaí cásanna de do chur chuige | Foireann acadúil, foireann tacaíochta | Téigh i dteagmháil le foireann tacaíochta CHARM-EU tríd an bhfoirm thíos ag roghnú 'Ba mhaith liom tacaíocht/comhairliúchán oideachais áitiúil a fháil '. |