Este recurso puede utilizarse con fines de formación continua del personal docente. Si tienes alguna duda sobre los materiales, no dudes en ponerte en contacto con el equipo de formación continua de CHARM-EU.
Liderazgo en la educación superior interinstitucional
La colaboración con otras instituciones de educación superiorconstituye un ámbito estratégico fundamental para las universidades y las organizaciones profesionales (Cooper y Mitsunaga, 2010), y ha aumentado considerablemente en los últimos años debido a la globalización y a los avances económicos, políticos, sociales y tecnológicos (Karvounaraki et al., 2018). Estas actividades pueden incluir programas de estudios conjuntos, colaboraciones en investigación, prácticas académicas, evaluaciones recíprocas de calidad externas, oportunidades de financiación transnacional, innovaciones educativas cooperativas (Tetrevova y Vlckova, 2020), movilidad académica de los estudiantes, desarrollo e impartición conjunta de programas y desarrollo profesional (Knight y Liu, 2019). Partiendo de la creciente importancia y complejidad de estas actividades de colaboración, CHARM-EU ha desarrollado un programa de liderazgo. Este programa se centra específicamente en las colaboraciones interinstitucionales y se inspira en el éxito demostrado de los programas de liderazgo educativo de la Universidad de Utrecht (Grunefeld, van Tartwijk, Jongen y Wubbels, 2015).
La Escuela de Invierno tiene como objetivo dotar a los responsables de la educación superior de las herramientas y los conocimientos necesarios para fomentar la innovación y la colaboración tanto dentro de las instituciones como entre ellas. A lo largo de cinco días, los participantes de varias alianzas universitarias europeas tienen a su disposición talleres sobre diversos temas, entre los que se incluyen el fomento de la innovación, la comprensión de las estructuras institucionales, la gestión de la comunicación intercultural, la práctica de la narración de historias y la adopción de estrategias europeas para la innovación educativa. Los participantes realizan estudios de casos, debaten de forma interactiva y llevan a cabo tareas en equipo, aplicando los conocimientos teóricos a sus propios contextos. El programa incluye oportunidades para establecer contactos y colaborar, y concluye con una sesión en la que los participantes comparten sus proyectos de innovación.
Objetivos de aprendizaje
Al finalizar el curso sobre liderazgo para la colaboración interinstitucional, los participantes serán capaces de:
- Aplicar teorías y estrategias que fomenten la innovación en sus instituciones y las colaboraciones interinstitucionales, en el contexto de su reto particular.
- Comprender y trabajar de forma eficaz en marcos institucionales complejos, superando los obstáculos que dificultan la colaboración interinstitucional.
- Demostrar habilidades de comunicación intercultural para promover la diversidad, la equidad y la inclusión en puestos de liderazgo.
- Aprovechar las estrategias y los recursos europeos para el desarrollo de colaboraciones sostenibles e interinstitucionales.
- Utilizar técnicas narrativas para inspirar, persuadir y comunicar de forma eficaz su visión sobre la innovación y la colaboración interinstitucional.
- Diseñar y definir iniciativas de innovación, incorporando los comentarios y las ideas adquiridas a lo largo del curso.
Fuente:
