Denne ressursen kan brukes til faglig utvikling av undervisningspersonale. Hvis du har spørsmål om materialene, ikke nøl med å kontakte CHARM-EUs team for faglig utvikling.

Ledelse i interinstitusjonell høyere utdanning
Samarbeid med andre høyere utdanningsinstitusjoner er et kritisk strategisk område for universiteter og profesjonelle organisasjoner (Cooper & Mitsunaga, 2010), og har økt betydelig de siste årene på grunn av globalisering, økonomisk, politisk, sosial og teknologisk utvikling (Karvounaraki et al., 2018). Disse aktivitetene kan omfatte felles studieprogrammer, forskningspartnerskap, akademiske praksisplasser, gjensidige eksterne kvalitetsvurderinger, transnasjonale finansieringsmuligheter, samarbeidende utdanningsinnovasjoner (Tetrevova & Vlckova, 2020), akademisk studentmobilitet, felles programutvikling og -levering, og faglig utvikling (Knight & Liu, 2019). Byggende på den økende betydningen og kompleksiteten til disse samarbeidsaktivitetene, utviklet CHARM-EU et lederskapsprogram. Dette programmet fokuserer spesielt på interinstitusjonelle partnerskap, inspirert av den dokumenterte suksessen til pedagogiske lederskapsprogrammer ved Universitetet i Utrecht (Grunefeld, van Tartwijk, Jongen, & Wubbels, 2015). 

Vinterskolen har som mål å utstyre ledere innen høyere utdanning med verktøyene og innsikten for å fremme innovasjon og samarbeid innenfor og på tvers av institusjoner. I løpet av fem dager tilbys deltakere fra flere europeiske universitetsallianser workshops med ulike temaer, inkludert å fremme innovasjon, forstå institusjonelle strukturer, navigere i interkulturell kommunikasjon, øve på historiefortelling og omfavne europeiske strategier for pedagogisk innovasjon. Deltakerne deltar i casestudier, interaktive diskusjoner og teamoppgaver, og anvender teoretisk kunnskap i sine egne kontekster. Programmet inkluderer nettverksbygging og samarbeidsmuligheter, og avsluttes med en økt der deltakerne deler sine innovasjonsprosjekter.  

Læringsmål

Etter kurset i lederskap for interinstitusjonelt samarbeid, vil deltakerne kunne: 

• Anvende teorier og strategier som fremmer innovasjon innenfor deres institusjoner og interinstitusjonelt samarbeid, i sammenheng med deres individuelle utfordring. 
• Forstå og arbeide effektivt innenfor komplekse institusjonelle rammeverk, og håndtere barrierer for samarbeid mellom institusjoner.  
• Demonstrere interkulturelle kommunikasjonsferdigheter for å fremme mangfold, likestilling og inkludering i lederroller.  
• Utnytte europeiske strategier og ressurser i utviklingen av bærekraftige, tverrinstitusjonelle partnerskap. 
• Bruk historiefortellingsteknikker for å inspirere, overtale og effektivt kommunisere sin visjon for innovasjon og tverrinstitusjonelt samarbeid.  
• Design og formuler innovasjonsinitiativer, og inkorporer tilbakemeldinger og innsikt fra kurset.  

Ressurs :