Este recurso puede utilizarse con fines de formación continua del personal docente. Si tienes alguna duda sobre los materiales, no dudes en ponerte en contacto con el equipo de formación continua de CHARM-EU.

Enfoque del hackatón

CHARM-EU ha organizado varios «hackatones» para el personal del programa de máster «Global Challenges for Sustainability». El objetivo es reunir al personal docente y a los miembros del KCT para (re)diseñar, evaluar y armonizar los módulos del programa de máster. Este tipo de hackatones de desarrollo profesional se llevan a cabo en CHARM-EU desde 2021. Han demostrado ser un enfoque eficaz para avanzar considerablemente en el (re)diseño y la armonización de los módulos, así como en el desarrollo profesional, en un periodo de tiempo relativamente corto.  

Los temas de los talleres que se imparten a lo largo de la semana se eligen en función de las opiniones de los alumnos y de las necesidades identificadas por el comité del programa. Los talleres están diseñados por los especialistas en educación, que han prestado un apoyo constante a los KCT a lo largo de todo el proceso de diseño. Todos estos esfuerzos se aúnan para crear un programa que se adapte lo mejor posible a las necesidades del personal docente. 

El programa de la semana combinó talleres estructurados con horarios de trabajo flexibles y actividades culturales. Cada día comenzaba con sesiones específicas sobre temas como la adecuación de los métodos de evaluación a los objetivos de aprendizaje, el rediseño de las actividades docentes para mejorar la coherencia de los programas y la creación de un entorno de aprendizaje más inclusivo. Los miembros del KCT trabajaron en estas sesiones para aportar ideas y poner en práctica mejoras en el programa de máster. Además del trabajo académico, los participantes disponían de un horario flexible, lo que les permitía reflexionar, colaborar y debatir ideas de manera informal. Este equilibrio entre el tiempo estructurado y el flexible ayudó a los participantes a trabajar en objetivos comunes y a interactuar entre sí. Se incorporaron actividades culturales al programa nocturno para reforzar los vínculos entre los miembros del personal de las diferentes instituciones. Esto resultaba especialmente importante teniendo en cuenta que el programa de máster se ampliará con cuatro nuevas universidades asociadas.  

Objetivos de aprendizaje 

Tras el hackatón, los participantes serán capaces de: 

• Finalizar el (re)diseño de los módulos de los programas de máster, basándose en las últimas evaluaciones de los estudiantes  

• Mejorar la coordinación de los módulos en los programas de máster
• Incorporar a los nuevos miembros del personal a los programas de máster y a sus módulos 

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