Diese Ressource kann zur beruflichen Weiterbildung des Lehrpersonals genutzt werden. Sollten Sie Fragen zu den Materialien haben, wenden Sie sich bitte jederzeit an das CHARM-EU-Team für berufliche Weiterbildung.

Führungsrolle in der interinstitutionellen Hochschul
Die Zusammenarbeit mit anderen Hochschuleinrichtungen ist ein entscheidender strategischer Bereich für Universitäten und Berufsverbände (Cooper & Mitsunaga, 2010) und hat in den letzten Jahren aufgrund der Globalisierung sowie wirtschaftlicher, politischer, sozialer und technologischer Entwicklungen erheblich zugenommen (Karvounaraki et al., 2018). Zu diesen Aktivitäten zählen unter anderem gemeinsame Studiengänge, Forschungspartnerschaften, akademische Praktika, gegenseitige externe Qualitätsprüfungen, transnationale Fördermöglichkeiten, kooperative Bildungsinnovationen (Tetrevova & Vlckova, 2020), die akademische Mobilität von Studierenden, die gemeinsame Entwicklung und Durchführung von Studiengängen sowie berufliche Weiterbildung (Knight & Liu, 2019). Angesichts der wachsenden Bedeutung und Komplexität dieser Kooperationsaktivitäten hat CHARM-EU ein Führungskräfteprogramm entwickelt. Dieses Programm konzentriert sich speziell auf interinstitutionelle Partnerschaften und orientiert sich am nachweislichen Erfolg von Bildungskräfteprogrammen an der Universität Utrecht (Grunefeld, van Tartwijk, Jongen & Wubbels, 2015). 

Die Winter School hat zum Ziel, Führungskräfte im Hochschulbereich mit den notwendigen Instrumenten und Erkenntnissen auszustatten, um Innovation und Zusammenarbeit innerhalb und zwischen den Einrichtungen zu fördern. Über fünf Tage hinweg werden den Teilnehmern verschiedener europäischer Hochschulallianzen Workshops zu vielfältigen Themen angeboten, darunter die Förderung von Innovation, das Verständnis institutioneller Strukturen, der Umgang mit interkultureller Kommunikation, das Üben von Storytelling sowie die Umsetzung europäischer Strategien für Bildungsinnovation. Die Teilnehmer beschäftigen sich mit Fallstudien, interaktiven Diskussionen und Teamaufgaben und wenden dabei theoretisches Wissen auf ihre eigenen Kontexte an. Das Programm umfasst Möglichkeiten zum Networking und zur Zusammenarbeit und endet mit einer Sitzung, in der die Teilnehmer ihre Innovationsprojekte vorstellen.  

Lernziele

Nach Abschluss des Kurses zum Thema Führung bei interinstitutioneller Zusammenarbeit sind die Teilnehmer in der Lage: 

• Theorien und Strategien anwenden, die Innovationen innerhalb ihrer Einrichtungen sowie die Zusammenarbeit zwischen den Einrichtungen im Kontext ihrer jeweiligen Herausforderung fördern. 
• Komplexe institutionelle Rahmenbedingungen verstehen und innerhalb dieser effektiv arbeiten sowie Hindernisse für die interinstitutionelle Zusammenarbeit beseitigen.  
• Interkulturelle Kommunikationsfähigkeiten unter Beweis stellen, um Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion in Führungspositionen zu fördern.  
• Nutzung europäischer Strategien und Ressourcen beim Aufbau nachhaltiger, institutionsübergreifender Partnerschaften. 
• Sie nutzen Erzähltechniken, um zu inspirieren, zu überzeugen und ihre Vision von Innovation und interinstitutioneller Zusammenarbeit wirkungsvoll zu vermitteln.  
• Entwickeln und formulieren Sie Innovationsinitiativen unter Einbeziehung des Feedbacks und der Erkenntnisse, die Sie im Laufe des Kurses gewonnen haben.  

Quelle: