Dieses 2,5-tägige Seminar bringt Lehrkräfteausbilder aus ganz Europa zusammen, um die pädagogischen und ethischen Implikationen generativer KI in der Lehrerausbildung zu erörtern.
In praktischen Workshops werden die Teilnehmer gemeinsam arbeiten, reflektieren undLeitlinien sowie Ressourcen erarbeiten, die als Grundlage für die Ausbildung künftiger Lehrkräfte in verschiedenen Bildungskontextendienen können.
TEILNEHMER: Lehrkräfte, Forscher und Pädagogen von europäischen pädagogischen Fakultäten
PROGRAMM
Online-Auftaktveranstaltung vor dem Seminar (6. Mai 2026, 14–16 Uhr MEZ)
Format: 2-stündige virtuelle Sitzung
Thema: Begrüßung und Austausch über Vorgehensweisen, Bildung thematischer Gruppen
- Die Teilnehmer vorstellen und Erfahrungen im Zusammenhang mit GenAI austauschen
- Aktuelle Herausforderungen, Chancen und institutionelle Erwartungen erfassen
- Wählen Sie thematische Schwerpunkte für die Zusammenarbeit aus
Tagesordnung:
- Begrüßung und Vorstellungsrunde – 10 Min.
- Eisbrecher – 10 Min.
- Themenpräsentation – World-Café-Format mit interaktiver Tafel – 1 Std. 20 Min.
Austausch über Praktiken und Herausforderungen sowie Erwartungen zu verschiedenen Themen - Unterrichtsplanung und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien
Lehrkräfte darin schulen, wie sie mit KI Unterrichtspläne und Unterrichtsmaterialien erstellen können - KI in Lernaktivitäten
Lehrkräfte dazu anregen, KI durch KI-integrierte Lernaktivitäten in ihren Unterricht zu integrieren - Bewertung
Fortbildung von Lehrkräften zur Einbindung von KI in die formative und summative Beurteilung - Zusammenfassung der Plenarsitzung – 20 Min.
Hinweis: Ethische Aspekte (Voreingenommenheit, Transparenz, Datenschutz, Handlungsspielraum der Lehrkräfte) werden bereichsübergreifend in allen thematischen Gruppen behandelt.
Tag 1 (18. Mai): KI verstehen und ethische Verantwortlichkeiten definieren
14.00 – 17.00 Uhr (Hybridformat möglich)
14:00 – 14:15 Uhr Begrüßung und Eröffnung
Agnes Perrin Doucey, Dekanin der Pädagogischen Fakultät
David Cassagne, Vizepräsident für KI im Bereich Lehren und Lernen
14:15 – 14:45 Speed-Dating-Veranstaltung
14:45 – 15:30 Moderierter Beitrag – 45 Minuten
Auswirkungen von GenAI auf Lehr- und Lernpraktiken und Vergleich der Ansätze verschiedener Universitäten
von David Cassagne, Vizepräsident für Lehre und Lernen im Bereich KI, und Nancy Rodriguez
Kaffeepause
15:30 – 17:00 Uhr Parallelsitzungen
- Interaktiver Workshop: Überblick über KI und Übungen zum Verfassen von Prompts
Praktische Übungen mit verschiedenen KI-Systemen (z. B. ChatGPT, Copilot und andere). Verknüpft mit den drei Schwerpunktbereichen
Moderiert von Yuanfei Huang (+ 1 Person von DSIN)
- Ethische Überlegungen zur Integration von KI
Untersuchung von Voreingenommenheit, Transparenz, Datenschutz, Abhängigkeit und Entprofessionalisierung. Im Zusammenhang mit den drei Schwerpunktbereichen.
Fortgeschrittenen-Workshop: Zukunftsdenken >> Wie wird es im Jahr 2040 aussehen?
Moderiert von Annet van der Riet
Tag 2 (19. Mai): Verschiedene Perspektiven verstehen und die Stimme der Schüler einbeziehen
9:00–12:30 Uhr:
Moderierter Beitrag – 45 Min.
„SUnterstützung des literarischen Schreibens durch GenAI: Eine Studie zur Übertragung informeller Sprachverwendungen in den Literaturunterricht an weiterführenden Schulen, an Universitäten und in der Lehrerausbildung“
Referentin: Sandrine Bazile, Universität Montpellier
SCHRITT 1: Gruppenarbeit nach Schwerpunktbereichen
Tauschen Sie Beispiele aus, die sich auf die Inhalte der Vorlesung beziehen.
- Unterrichtsplanung und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien – Moderator David Durant
- KI in Lernaktivitäten – Moderatorin Vanessa Vigano
- Bewertung – Moderatorin Annet van der Riet
SCHRITT 2: Lasst uns gemeinsam etwas gestalten!
Was man tun und lassen sollte – und Tipps
- Unterrichtsplanung und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien – Moderator David Durant
- KI in Lernaktivitäten – Moderatorin Vanessa Vigano
- Bewertung – Moderatorin Annet van der Riet
Zusammenfassung der Plenarsitzung (max. 30 Min.)
Mittagessen – 12:30 bis 13:30 Uhr
13.30 – 16.30 Uhr:
Moderierte Diskussionsrunde – 45 Min.:
„Die Nutzung von KI durch Studierende und ihre Auswirkungen auf Lernprozesse“ Referentin: Aurélie Bourdais, Universität Montpellier
SCHRITT 3: Podiumsdiskussion mit Studierenden, Schüler*innen aus der Region teilen ihre Sichtweisen auf KI in ihrer zukünftigen Lehrtätigkeit. Einbeziehung der Sichtweisen der Schüler*innen in die gemeinsam erarbeiteten Ergebnisse der verschiedenen Schwerpunktbereiche:
- Unterrichtsplanung und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien – Moderator David Durant
- KI in Lernaktivitäten – Moderatorin Vanessa Vigano
- Bewertung – Moderatorin Annet van der Riet
Zusammenfassung der Plenarsitzung (max. 30 Min.)
Tag 3 (20. Mai): Auf dem Weg zu gemeinsamen Leitlinien für die Lehrerausbildung
9:00 – 12:00 Uhr
Diskussionsrunde: „Ausbildung angehender Lehrkräfte im Bereich KI: Das Beispiel Bergen“
Referent: Kenan Dikilitas, Universität Bergen
Einepraxisorientierte Fallstudie zur Integration von KI-Kompetenz in die Lehrerausbildung
9:00–9:45 Kenan stellt die Erfahrungen aus Bergen und die verschiedenen Ansätze zum Einsatz von KI vor.
9:45–10:00 SCHRITT 4: Integration von KI in Ihre pädagogische Praxis
Individuelle Besprechung Ihres eigenen pädagogischen Szenarios – moderiert von Yuanfei HUANG
10:00–11:00 (Moderiert von Fei und Kenan)
Gruppenarbeit: Bildet Gruppen nach gemeinsamen Interessen. Jede Gruppe (3 Personen + 1 KI-Agent) entwirft drei Hauptkomponenten:
- Unterrichtsplanung und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien (z. B. Leitfäden für Schüler)
- Einsatz von KI bei Lernaktivitäten
- Bewertungsstrategien beim Einsatz von KI in pädagogischen Aktivitäten
11:00–11:45
Vorstellung der Gruppenentwürfe und Diskussion der Fragen.
11:45–12:00
Zusammenfassung. (Vanessa, Annet und David können ihre Kommentare äußern.)
Abschluss der gemeinsamen Gestaltung von Tag 2 ODER Erstellung von Leitlinien: Wie schult man Mitarbeiter im Bereich KI in Bezug auf:
- Unterrichtsplanung und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien – Moderator David Durant
- KI in Lernaktivitäten – Moderatorin Vanessa Vigano
- Bewertung – Moderatorin Annet van der Riet
12:30 – 13:30 Uhr Mittagessen
13:30 – 14:30
- Galerie-Rundgang & Gruppenfeedback 1 Stunde
- Planung der nächsten Schritte: 15 Min. (David Durant)
- Abschlusssitzung und Verabschiedung 15 Min. (David Durant)