Este seminario, de 2,5 días de duración, reúne a formadores de docentes de toda Europa para analizar las implicaciones pedagógicas y éticas de la IA generativa en la formación del profesorado.
A través de talleres prácticos, los participantes colaborarán, reflexionarán yelaborarán conjuntamente directrices y recursos que puedan servir de base para la formación de los futuros docentes en diferentes contextos educativos.
PARTICIPANTES: Profesores, investigadores y educadores de las facultades de educación europeas
PROGRAMA
Reunión inicial en línea previa al seminario (6 de mayo de 2026, de 14:00 a 16:00 CET)
Formato: Sesión virtual de 2 horas
Tema: bienvenida e intercambio de prácticas, formación de grupos temáticos
- Presentar a los participantes y compartir experiencias relacionadas con la IA general
- Identificar los retos, las oportunidades y las expectativas institucionales actuales
- Seleccionar áreas temáticas prioritarias para el trabajo colaborativo
Orden del día:
- Bienvenida y presentaciones – 10 min.
- Actividad para romper el hielo – 10 min
- Presentación de temas – Formato «World Café» con pizarra interactiva – 1 h 20 min
Intercambio de prácticas y retos, expectativas respecto a los distintos temas - Planificación de clases y elaboración de materiales
Formación de profesores en la creación de planes de clase y materiales con IA - La IA en las actividades de aprendizaje
Motivar a los profesores a incorporar la IA en sus clases mediante actividades de aprendizaje que integren la IA - Evaluación
Formación de los docentes para incorporar la IA en la evaluación formativa y sumativa - Resumen de la sesión plenaria – 20 min
Nota: Las consideraciones éticas (sesgo, transparencia, privacidad de los datos, autonomía del profesorado) se abordarán de forma transversal en todos los grupos temáticos.
Día 1 (18 de mayo): Comprensión de la IA y definición de las responsabilidades éticas
14:00 – 17:00 (se puede asistir de forma híbrida)
14:00 – 14:15 Bienvenida y apertura
Agnes Perrin Doucey, decana de la Facultad de Educación
David Cassagne, vicepresidente de IA para la enseñanza y el aprendizaje
14:15 – 14:45 Actividad de citas rápidas
14:45 – 15:30 Intervención moderada – 45 minutos
El impacto de la IA general en las prácticas de enseñanza y aprendizaje y comparación de los enfoques de las universidades
a cargo de David Cassagne, vicepresidente de IA responsable de enseñanza y aprendizaje, y Nancy Rodríguez
Pausa para el café
15:30 – 17:00 Sesiones paralelas
- Taller interactivo: Panorama de la IA y prácticas de generación de indicaciones
Prácticas con diversas herramientas de IA (p. ej., ChatGPT, Copilot y otras). Relacionado con las tres áreas temáticas:
. Impartido por Yuanfei Huang (+ 1 persona de DSIN)
- Consideraciones éticas en la integración de la IA
Análisis de los sesgos, la transparencia, la privacidad de los datos, la dependencia y la desprofesionalización. En relación con las tres áreas de interés.
Taller avanzado: ejercicio de visión de futuro >> ¿cómo será en 2040?
Impartido por Annet van der Riet
Día 2 (19 de mayo): Comprender las diferentes perspectivas e integrar la opinión de los alumnos
9:00 - 12:30:
Aportación guiada – 45 min
«Sapoyo a la escritura literaria con IA generativa: un estudio sobre la transposición de los usos informales a las clases de literatura en institutos, universidades y formación del profesorado»
Ponente: Sandrine Bazile, Universidad de Montpellier
PASO 1: Trabajo en grupo por área temática
Compartid ejemplos relacionados con los contenidos de la clase.
- Planificación de clases y elaboración de materiales – facilitador: David Durant
- La IA en las actividades de aprendizaje – moderadora: Vanessa Vigano
- Evaluación – moderadora: Annet van der Riet
PASO 2: ¡Creemos juntos!
Qué hacer, qué no hacer y consejos
- Planificación de clases y elaboración de materiales – facilitador: David Durant
- La IA en las actividades de aprendizaje – moderadora: Vanessa Vigano
- Evaluación – moderadora: Annet van der Riet
Resumen de la sesión plenaria (máx. 30 min)
Almuerzo – de las 12:30 a las 13:30
13:30 – 16:30:
Sesión guiada – 45 min:
«Los usos que hacen los estudiantes de la IA y cómo afecta a los procesos de aprendizaje» Ponente: Aurélie Bourdais, Universidad de Montpellier
PASO 3: Mesa redonda sobre la opinión de los estudiantes, Los estudiantes locales comparten sus puntos de vista sobre la IA en su futura práctica docente. Integración de las perspectivas de los estudiantes en lo que se ha creado conjuntamente en las diferentes áreas temáticas:
- Planificación de clases y elaboración de materiales – facilitador: David Durant
- La IA en las actividades de aprendizaje – moderadora: Vanessa Vigano
- Evaluación – moderadora: Annet van der Riet
Resumen de la sesión plenaria (máx. 30 min)
Día 3 (20 de mayo): Hacia unas directrices comunes para la formación del profesorado
9:00 – 12:00
Sesión de debate: «La formación de los futuros docentes en inteligencia artificial: el ejemplo de Bergen»
Ponente: Kenan Dikilitas, Universidad de Bergen
Un estudio de caso práctico sobre la integración de los conocimientos básicos sobre IA en la formación del profesorado
9:00–9:45 Kenan presenta las experiencias de Bergen y los diferentes enfoques para el uso de la IA.
9:45–10:00 PASO 4: Integrar la IA en tu práctica pedagógica
Revisión individual de tu propio escenario pedagógico – moderada por Yuanfei HUANG
10:00–11:00 (Moderado por Fei y Kenan)
Trabajo en grupo: formad grupos en función de intereses comunes. Cada grupo (3 personas + 1 agente de IA) diseñará tres componentes principales:
- Planificación de clases y elaboración de materiales (p. ej., directrices para los alumnos)
- El uso de la inteligencia artificial en las actividades de aprendizaje
- Estrategias de evaluación al utilizar la inteligencia artificial en actividades pedagógicas
11:00–11:45
Presentación de los diseños de los grupos y debate sobre las preguntas.
11:45–12:00
Resumen. (Vanessa, Annet y David pueden compartir sus comentarios)
Finalización de la cocreación de la jornada 2 o elaboración de directrices: cómo formar a las personas en materia de IA en relación con:
- Planificación de clases y elaboración de materiales – facilitador: David Durant
- La IA en las actividades de aprendizaje – moderadora: Vanessa Vigano
- Evaluación – moderadora: Annet van der Riet
12:30 – 13:30 Almuerzo
13:30 – 14:30
- Recorrido por la galería y comentarios en grupo: 1 h
- Planificación de los próximos pasos: 15 min (David Durant)
- Sesión de clausura y despedida: 15 min (David Durant)