Das TORCH-Projekt baut die Forschungs- und Innovationsdimension von CHARM-EU aus und hat „Open Science“ als eines seiner Hauptthemen.
Europäische Hochschulen räumen der Bürgerwissenschaft im Rahmen der Strategien für verantwortungsvolle Forschung und Innovation (RRI) sowie der „dritten Mission“ der Hochschulen, bei der das gesellschaftliche Engagement im Vordergrund steht, zunehmend Priorität ein. Dieser partizipative Forschungsansatz zielt darauf ab, Inklusion zu fördern, marginalisierte Gruppen einzubeziehen und gesellschaftliche Herausforderungen anzugehen, indem das Wissen aus erster Hand einzelner Personen genutzt wird. Die Universität Barcelona führte im Rahmen von TORCH ein institutionelles Pilotprojekt als lokale Initiative durch.
Trotz der wachsenden Bedeutung der Bürgerwissenschaft stehen europäische Hochschulen vor der Herausforderung, professionelle Wissenschaftler angemessen auszubilden. Die erforderlichen Kompetenzen reichen von Co-Design-Techniken und der Entwicklung digitaler Werkzeuge bis hin zu Crowdsourcing-Strategien, Kommunikationsfähigkeiten und ethischen Überlegungen. Darüber hinaus erfordert die Einbindung von Organisationen der Zivilgesellschaft und der öffentlichen Verwaltung in Bürgerwissenschaftsprojekte Ausbildungsinitiativen, um die Kluft zwischen Wissenschaft und externen Akteuren zu überbrücken.
Die Universität Barcelona (UB) hat ein institutionelles Pilotprojekt zur Schulung im Bereich Citizen Science durchgeführt. Bei dieser Initiative handelt es sich um eine lokale Initiative, die von Partnern unterstützt wird und darauf abzielt, ein umfassendes Programm zu entwickeln, das die vielfältigen Kompetenzen abdeckt, die für erfolgreiche Citizen-Science-Projekte erforderlich sind.
Weiterbildungsinitiativen: Das institutionelle Pilotprojekt der Universität Barcelona
Die Fortbildung, die aus zwei aufeinander aufbauenden Modulen an drei aufeinanderfolgenden Tagen bestand, wurde auf Ebene der UB entwickelt. In Zusammenarbeit mit Experten des Instituts für lebenslanges Lernen der UB (ICE-IPD) wurden Anstrengungen unternommen, um eine offizielle Anerkennung des Kurses zu erreichen.
In der Anfangsphase (Februar–April 2023) legte die von der Universität Barcelona geleitete Pilot-Arbeitsgruppe den Rahmen für ein umfassendes Schulungsprogramm fest. In der darauf folgenden Phase (Mai–Juli 2023) wurde das entworfene Schulungsprogramm innerhalb der Arbeitsgruppe vorgestellt und validiert. Die Durchführungstermine wurden bestätigt, und es begannen die Vorbereitungen für eine institutionelle Veranstaltung zur Eröffnung des Schulungskurses (geplant für den 6. bis 8. November an der UB).
Die UB hat eine institutionelle Website zum Thema Bürgerwissenschaft entwickelt, die der akademischen Gemeinschaft und externen Interessengruppen im Rahmen der Eröffnungsveranstaltung des Fortbildungskurses von Ignasi Labastida (Rektoratsbeauftragter für Open Science) und Professor Josep Perelló, dem Leiter der Forschungsgruppe OpenSystems UB, vorgestellt wurde. Diese Webseite fasst zum einen eine Reihe von Bürgerwissenschaftsprojekten zusammen, die derzeit an der UB durchgeführt werden. Andererseits werden sechs Kernideen vorgestellt,diein sechs Infografiken zusammengefasst sindund die Schritte zur Erstellung eines Citizen-Science-Projekts erläutern. Die Kernideen lauten: Mitgestaltung, Gemeinschaft, Werkzeuge, Daten, Ethik sowie Inklusion und Handeln.
Gemeinsame Einbindung der Interessengruppen
In Anerkennung der Notwendigkeit einer Zusammenarbeit bezog die UB externe Akteure in das Citizen-Science-Pilotprojekt ein. Lehrkräfte der UB sowie Vertreter des Rates der katalanischen Organisationen des Dritten Sektors (Taula) und des Erasmus-Projekts „Citizen Science Now“ spielten eine entscheidende Rolle bei der gemeinsamen Entwicklung von Forschungsprojekten und der Weiterentwicklung von Schulungsmaterialien. Diese Zusammenarbeit zielte darauf ab, die Kluft zwischen Wissenschaft und externen Einrichtungen zu überbrücken und einen ganzheitlichen Ansatz für Citizen Science zu fördern.
Der Kontext von Citizen Science an europäischen Hochschulen
Citizen Science hat als partizipativer Forschungsansatz in den Regionen der Europäischen Union an Dynamik gewonnen. Die Betonung der Inklusion benachteiligter oder marginalisierter Gruppen sowie der Fokus auf die interdisziplinäre Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen unterstreichen das transformative Potenzial von Citizen Science. Durch die Einbeziehung der Perspektiven und des Erfahrungswissens verschiedener Gemeinschaften steigert dieser Ansatz die Relevanz und Wirkung wissenschaftlicher Forschung.
Allerdings besteht bei der Ausbildung von Wissenschaftlern an europäischen Hochschulen eine erhebliche Lücke, was die effektive Durchführung von Forschung im Rahmen des Citizen-Science-Paradigmas angeht. Übergreifende Kompetenzen – von Co-Design-Techniken bis hin zu ethischen Überlegungen – sind unerlässlich, um die Komplexität dieses kollaborativen und interdisziplinären Ansatzes zu meistern.
Das institutionelle Pilotprojekt der Universität Barcelona stellt einen bedeutenden Schritt dar, um die Ausbildungslücke für Wissenschaftler, die sich in der Bürgerwissenschaft engagieren, zu schließen. Da sich Universitäten für „Open Science“ einsetzen, tragen Initiativen wie diese zum übergeordneten Ziel bei, Inklusion, Zusammenarbeit und eine effektive Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Herausforderungen zu fördern. Die kooperative Einbindung externer Akteure unterstreicht zudem die Vernetzung, die für erfolgreiche Citizen-Science-Projekte erforderlich ist. Die von der UB erzielten Fortschritte dienen als Vorbild für andere Universitäten, die Citizen Science in ihre akademischen Rahmenbedingungen integrieren möchten, um einen offeneren, inklusiveren und wirkungsvolleren Ansatz in der wissenschaftlichen Forschung zu fördern.