Deze cursus biedt een inleiding tot de principes van het Lean-denken, met de nadruk op waardecreatie, het elimineren van verspilling en continue verbetering. Deelnemers onderzoeken hoe Lean-methodieken de efficiëntie binnen de techniek vergroten en het managementdenken ondersteunen. Aan de hand van praktische voorbeelden en casestudies belicht de cursus de rol van Lean bij het optimaliseren van werkprocessen, het verbeteren van de productkwaliteit en het bevorderen van een cultuur van operationele uitmuntendheid op zowel technisch als organisatorisch vlak.
Opleiding Werktuigbouwkunde (BSc)
Instituut Savaria Institute of Technology
Vakverantwoordelijke Dr. Bak Arpad, PhD
Functie Universitair hoofddocent
Het doel van de cursus is om de methoden en hulpmiddelen van de LEAN-filosofie op het gebied van bedrijfsvoering te presenteren. Tijdens de cursus maken studenten kennis met de stappen voor het opstellen van een waardestroomkaart en leren ze over traditionele Lean-hulpmiddelen (5S, het Andon-systeem, de principes van visueel management, Poka Yoke, SMED, het Pull-principe, JIT, Kanban, Jidoka, Heijunka, Kaizen, enz.).
Wekelijks rooster:
Inleiding tot Lean Manufacturing
Visueel management
5S (theorie)
5S (praktijk)
SMED (snelle omstelling) (theorie)
SMED (snelle omstelling) (praktijk)
Pull-productie (praktijk)
Celproductie
Standaardwerk (praktijk)
Waardestromen
Standaardwerk (praktijk)
Menselijke factoren (spel)
Samenvatting (hertoets)
Vereisten voor het vak:
Totaal: 100 punten!
Maximaal te behalen punten voor de toets: 50 punten (voor beide: minimaal 50% voor de handtekening) kunnen worden behaald met de 1 Moodle-toets
Wekelijkse korte toetsen bij de colleges: 50 punten: (10×5 punten, geen minimum)
Panopto-video’s: te bekijken in de Panopto-cloud (https://elte.cloud.panopto.eu/)
Extra punten: voor creatieve prestaties kunnen 10 extra punten worden behaald op basis van de subjectieve beoordeling door de vakbegeleider. De op deze manier behaalde punten tellen niet mee voor het behalen van de minimumvereisten.
Projectwerk: Er kunnen extra punten worden behaald met individueel of groepsprojectwerk.
Aan het einde van de cursus zijn studenten/deelnemers in staat om:
Concepten van Lean-denken te begrijpen en in de praktijk toe te passen
Visueel management te gebruiken en 5S-technieken effectief in de praktijk toe te passen.
Waardestromen te analyseren en te optimaliseren voor een efficiëntere workflow
SMED-tools in de praktijk te gebruiken
Standaardwerkprocedures te ontwikkelen en toe te passen.
Aantonen dat men de ‘pull’- versus ‘push’-benadering in de toeleveringsketen beheerst
Ontwikkelen van celsystemen.
Implementeren van Total Productive Maintenance-strategieën om operationele uitmuntendheid te handhaven.
Er zijn geen voorbereidende studies vereist om aan de cursus deel te nemen.
De cursusinhoud wordt volledig ondersteund door videomateriaal met gesproken commentaar
Lonnie Wilson 2010 How to implement Lean Manufacturing McGraw-Hill, NY.
Rother, M. en Shook, J. 2008 Learning to See, Lean Enterprise Institute, Brookline, MA.
Womack, J. P., Jones, D. T. en Roos, D. 2009 The Machine That Changed the World: The Story of Lean Production Rawson Associates, New York, NY.
Bij het ontwerpen van deze LEAN-cursus heb ik gekozen voor een blended learning-aanpak, waarbij face-to-face-onderwijs wordt gecombineerd met digitale leeronderdelen:
Face-to-face-onderwijs: klassikale sessies (interactief: Wooclaps-spelletjes, LEAN-simulaties)
E-learning: volledig Moodle-platform, Panopto-video’s met commentaar (20), interactieve quizzen, discussieforums en mindmaps
Betrokkenheid van studenten: Bevat vaak projectmatige, samenwerkingsgerichte en reflectieve elementen, LEAN-spellen,
Lesoverzicht:
Welkom & Opwarmer (5 minuten)
Studenten begroeten.
Kort overzicht van de doelstellingen van de sessie.
Snelle quiz & reflectie (15 minuten)
10 minuten: Diagnostische quiz gebaseerd op de stof van de vorige week (via Moodle).
5 minuten: Groepsdiscussie en reflectie op de quizresultaten.
Doel: Feedback voor studenten, activering van voorkennis en cognitieve opwarming.
Inleiding van nieuw onderwerp (30–45 minuten)
Interactief klassikaal onderwijs: Gebruik van video’s, Wooclap-peilingen en korte opdrachten.
Presentatie van belangrijke Lean-concepten
Groepsactiviteit – Lean-simulatie (30–45 minuten)
Studenten werken in kleine groepen.
Simulatieopdracht gebaseerd op Lean-principes (bijv. procesoptimalisatie, verspillingsreductie).
Ondersteuning en observatie door de facilitator.
Samenvatting (5–10 minuten)
Samenvatting van de belangrijkste leerpunten.
Reflecties of feedback van studenten.
CHARM-EU-studenten hebben de mogelijkheid om de cursus asynchroon te volgen, waardoor ze aan de vereisten kunnen voldoen via online opdrachten en projectactiviteiten zonder live sessies bij te wonen. (projectwerkblad)
Of: Studenten die deelnemen aan het CHARM-EU-programma kunnen synchroon deelnemen aan de live colleges via Microsoft Teams.
WEBLINKS:
• Video over LEAN Moodle LMS: https://ikelte-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/ab_inf_elte_hu/EYqLZAqSWENDkrziyDaTGk4BV6wGuPqLcCipnSWXz841zQ?e=PPbESp
• Foto's van lessen door studenten op de Instagram-pagina van ons instituut: https://www.instagram.com/p/Cbw_ZYRNQ9o/
Cijferlijst