Ez a kurzus bemutatja a „Lean” gondolkodásmód alapelveit, különös tekintettel az értékteremtésre, a pazarlás kiküszöbölésére és a folyamatos fejlesztésre. A hallgatók megismerik, hogy a Lean módszertanok hogyan növelik a mérnöki munka hatékonyságát, és hogyan támogatják a vezetői gondolkodásmódot. Gyakorlati példák és esettanulmányok segítségével a kurzus rávilágít a Lean szerepére a munkafolyamatok optimalizálásában, a termékminőség javításában, valamint a műszaki és szervezeti területeken egyaránt a kiváló működési kultúra kialakításában.
Gépészmérnöki alapképzés (BSc)
Intézmény: Savaria Műszaki Egyetem
Tantárgyvezető: Dr. Bak Árpád, PhD
Beosztás: egyetemi docens
A kurzus célja a LEAN vállalatirányítási filozófia módszereinek és eszközeinek bemutatása. A kurzus során a hallgatók megismerkednek az értékáramlási térkép elkészítésének lépéseivel, valamint a hagyományos Lean-eszközökkel (5S, Andon-rendszer, a vizuális menedzsment alapelvei, Poka Yoke, SMED, a „Pulling” elv, JIT, Kanban, Jidoka, Heijunka, Kaizen stb.).
Heti órarend:
Bevezetés a Lean gyártásba
Vizuális menedzsment
5S (elmélet)
5S (gyakorlat)
SMED (gyors átállás) (elmélet)
SMED (gyors átállás) (gyakorlat)
Pull gyártás (gyakorlat)
Cellás gyártás
Szabványos munka (gyakorlat)
Értékláncok
Szabványos munka (gyakorlat)
Emberi tényezők (játék)
Összefoglalás (ismételt teszt)
A tantárgy követelményei:
Összesen: 100 pont!
Maximális pontszám: 50 pont (mindkettő esetében: legalább 50% a jelenléti pontszámhoz) szerezhető az 1. Moodle-teszttel:
Heti előadásokhoz tartozó gyors tesztek: 50 pont (10×5 pont, nincs minimális pontszám):
Panopto-videók: megtekintés a Panopto felhőszolgáltatásban (https://elte.cloud.panopto.eu/):
Többletpontok: kreatív teljesítményért további 10 pont szerezhető a tantárgyfelelős szubjektív értékelése alapján. Az így megszerzett pontok nem számítanak bele a minimális követelmények teljesítésébe.
Projektmunka: További többletpontok szerezhetők egyéni/csoportos projektmunkával.
A kurzus végén a hallgatók/tanulók képesek lesznek a következőkre:
Megérteni és a gyakorlatban alkalmazni a „Lean” gondolkodásmód alapelveit
Használni a vizuális menedzsmentet, és hatékonyan bevezetni az 5S technikákat a gyakorlatban.
Elemzni és optimalizálni az értékláncokat a munkafolyamat hatékonyságának növelése érdekében
Használni az SMED eszközöket a gyakorlatban
Kidolgozni és alkalmazni a szabványos munkamenet-eljárásokat.
A „pull” és „push” megközelítések ismerete az ellátási láncban
Cell-rendszerek kidolgozása.
A teljes termelékenységi karbantartás (TPM) stratégiáinak bevezetése a kiváló működés fenntartása érdekében.
A kurzuson való részvételhez nincs szükség előzetes tanulmányokra.
A tanfolyam tartalmát teljes mértékben kiegészítik a narrációval ellátott videóanyagok
Lonnie Wilson 2010: Hogyan valósítsuk meg a karcsúsított gyártást? McGraw-Hill, New York.
Rother, M. és Shook, J. 2008: Megtanulni látni, Lean Enterprise Institute, Brookline, Massachusetts.
Womack, J. P., Jones, D. T. és Roos, D. 2009 A gép, amely megváltoztatta a világot: A karcsúsított gyártás története Rawson Associates, New York, NY.
A jelen LEAN tanfolyam kidolgozásakor egy olyan vegyes tanulási megközelítést alkalmaztam, amely ötvözi a személyes oktatást a digitális tanulási elemekkel:
Személyes oktatás: Osztálytermi foglalkozások (interaktív: Wooclaps-játékok, LEAN-szimulációk)
E-tanulás: Teljes körű Moodle-használat, Panopto-videók kommentárral (20), interaktív kvízek, vitafórumok, gondolattérképek
A hallgatók bevonása: Gyakran tartalmaz projektalapú, együttműködésen alapuló és reflektív elemeket, valamint LEAN-játékokat,
Az óra áttekintése:
Üdvözlés és bemelegítés (5 perc)
A hallgatók üdvözlése.
Az óra céljainak rövid áttekintése.
Gyors kvíz és reflexió (15 perc)
10 perc: Az előző heti tananyag alapján készült diagnosztikai kvíz (a Moodle-on keresztül).
5 perc: Csoportos megbeszélés és reflexió a kvíz eredményeiről.
Cél: Visszajelzés a hallgatóknak, a már meglévő ismeretek aktiválása és kognitív bemelegítés.
Új téma bemutatása (30–45 perc)
Interaktív előadói oktatás: Videók, Wooclap-szavazások és rövid feladatok használata.
A Lean legfontosabb fogalmainak bemutatása
Csoportos tevékenység – Lean-szimuláció (30–45 perc)
A hallgatók kis csoportokban dolgoznak.
A Lean-elveken alapuló szimulációs feladat (pl. folyamatoptimalizálás, pazarláscsökkentés).
A moderátor támogatása és megfigyelése.
Összefoglalás (5–10 perc)
A legfontosabb tanulságok összefoglalása.
A hallgatók reflexiói vagy visszajelzései.
A CHARM-EU hallgatói lehetőséget kapnak arra, hogy a kurzust aszinkron módon végezzék el, ami lehetővé teszi számukra, hogy online feladatok és projekttevékenységek révén teljesítsék a követelményeket anélkül, hogy élő foglalkozásokon részt vennének. (projektmunkalap)
Vagy: A CHARM-EU programban részt vevő hallgatók szinkron módon csatlakozhatnak az élő előadásokhoz a Microsoft Teams segítségével.
WEBHivatkozások:
• LEAN Moodle LMS videó: https://ikelte-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/ab_inf_elte_hu/EYqLZAqSWENDkrziyDaTGk4BV6wGuPqLcCipnSWXz841zQ?e=PPbESp
• A hallgatók által készített óraképek az intézetünk Instagram-oldalán: https://www.instagram.com/p/Cbw_ZYRNQ9o/
Tanulmányi eredményekről szóló igazolás