CHARM-EU-masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’: Modulestructuur
Dit document geeft een overzicht van de opbouw van de modules van de masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’.
Stappenplan voor een gemeenschappelijke wetenschappelijke agenda (TORCH)
Een gedetailleerde analyse, uitgevoerd door de onderzoekscomponent van CHARM-EU (TORCH) en waaraan ongeveer 400 onderzoekers hebben meegewerkt, brengt de gemeenschappelijke sterke punten op onderzoeksgebied van de vijf partneruniversiteiten in kaart en leidt tot een lijst met concrete onderzoeksuitdagingen die verder moeten worden uitgewerkt in de vorm van pilotstudies. Deze infographic geeft een overzicht van de resultaten van deze analyse.
Lijst met uitdagingen voor de gemeenschappelijke wetenschapsagenda (TORCH)
WP4 van TORCH (‘Gemeenschappelijke wetenschappelijke agenda’) heeft tot doel een lijst met onderzoeksuitdagingen op te stellen, gebaseerd op de gezamenlijke sterke punten van de instellingen van de CHARM-EU-alliantie en gekoppeld aan de thematische gebieden daarvan (Tabel ES1), die in de tweede helft van het project verder zullen worden uitgewerkt in de vorm van proefprojecten. De transformatieve R&I-agenda erkent de diverse sterke punten en specialisaties […]
Beleidsnota over de Europese Onderzoeksruimte (TORCH)
In deze beleidsnota brengen de proefallianties van de Europese Universiteiten verslag uit over de vooruitgang die is geboekt door samenwerking op geselecteerde onderzoeks- en innovatiegebieden, en doen zij een eerste reeks aanbevelingen aan de Europese Commissie voor de verdere beleidsontwikkeling.
CHARM-EU-dagen 2021
Samenwerking tussen Europese universiteiten: op weg naar duurzame transdisciplinaire partnerschappen Context, agenda en documentatie van de tweede CHARM-EU-jaarconferentie op 13 januari 2022. Samenwerking tussen verschillende belanghebbenden in het hoger onderwijs wordt steeds belangrijker voor het bevorderen van duurzame innovatie, digitale transformatie, het welzijn van burgers, rechtvaardige en inclusieve samenlevingen en economische ontwikkeling. Deze visie is met name versterkt door de […]
CHARM-EU-keynote over onderwijs en leren tijdens de GO-DIJIP-multiplier: Joint Programmes on the Move – een proeftuin voor digitalisering en innovatieve pedagogiek
Deze presentatie werd gebruikt tijdens de keynote van het eerste Multiplier Event van het GO-DIJIP-project, in het bredere kader van de jaarlijkse conferentie van de Arqus European Alliance, getiteld „Joint Programmes on the Move: a laboratory for digitalisation and innovative pedagogy”. Er werd aandacht besteed aan innovatieve en digitale pedagogiek binnen de gezamenlijke masteropleiding van de CHARM European University. Deze bijdrage was het resultaat […]
Een kader voor het ontwerpen van professionele ontwikkeling voor interinstitutionele onderwijsprogramma’s in het hoger onderwijs: een casestudie van de Europese universiteit CHARM (april 2021)
“Een kader voor het ontwerpen van professionele ontwikkeling voor interinstitutionele onderwijsprogramma’s in het hoger onderwijs: een casestudie van de Europese universiteit CHARM” is een presentatie die werd gebruikt tijdens de conferentie van de European Association for Practitioner Research on Improving Learning. De presentatie maakte deel uit van een casestudysessie van 90 minuten. De dia’s behandelen de volgende onderwerpen: Europese universiteiten […]
Interinstitutionele professionele ontwikkeling voor academische docenten: een casestudie van de Europese universiteit CHARM (april 2022)
“Interinstitutionele professionele ontwikkeling voor docenten in het hoger onderwijs: een casestudie van de Europese universiteit CHARM” is een presentatie die werd gebruikt tijdens de conferentie van de European Association for Practitioner Research on Improving Learning in 2022. De presentatie maakte deel uit van een casestudysessie van 90 minuten. De dia’s behandelen de volgende onderwerpen: het European Universities Initiative, algemene informatie over CHARM-EU, de […]
Richtlijnen voor de opzet van het programma en het opstellen van lesmateriaal: Masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’
Dit document bestaat uit een programmastructuur die voortbouwt op het blauwdruk voor curriculumontwerp (werkpakket 3). Voor elke fase (voorbereidende fase, flexibele fase, afsluitend/eindproject) biedt het een overzicht van de gedetailleerde leerresultaten, leeractiviteiten en inhoud van de modules. De inhoud van het programma en de modules is ontwikkeld door Knowledge Creation Teams (KCT’s). Werkpakket 4 heeft de KCT’s ondersteund bij het verder verfijnen van […]
TORCH-infographic: Samenwerking tussen universiteiten en bedrijven
Uit een analyse van TORCH komen strategieën en beste praktijken naar voren die zijn toegepast om samen te werken met niet-academische actoren en om innovaties te signaleren die voortkomen uit onderzoeksteams aan de vijf partneruniversiteiten. “Samenwerking tussen universiteiten, bedrijven en maatschappelijke actoren maakt het mogelijk om innovaties en creativiteit te versterken door de uitwisseling van vaardigheden en ideeën te stimuleren, langdurige partnerschappen aan te gaan en een ondernemingscultuur te bevorderen […]