De CHARM-ED-oproep ondersteunt het opzetten, verbeteren en herontwerpen van activiteiten op het gebied van hoger onderwijs en levenslang leren bij alle partnerinstellingen van CHARM-EU. De geselecteerde projecten illustreren het streven van CHARM-EU naar onderwijsinnovatie en samenwerking. Ze zijn gekozen vanwege hun duidelijke aansluiting bij de onderwijsvisie van CHARM-EU en hun potentieel om zowel op institutioneel als op alliantieniveau een betekenisvolle impact te hebben.
Een evaluatiecommissie, bestaande uit onderwijsdeskundigen van CHARM-EU uit alle partnerinstellingen, heeft de voorstellen beoordeeld op basis van de onderwijsprincipes van CHARM-EU, de afstemming op de EU-doelstellingen en de impact. Meer dan 60 wetenschappers en professionals uit ruim 30 vakgebieden zullen samenwerken binnen zeven universiteiten om de gezamenlijke missie van CHARM-EU te bevorderen: het hoger onderwijs opnieuw vormgeven door middel van uitdagingsgericht, transdisciplinair en op duurzaamheid gericht leren.
De geselecteerde projecten zijn:
SNACKLAB: Een nieuwe kijk op snacks uit automaten voor gezond ouder worden en duurzame voeding
Leiding: Marina Corrado (UB)
Universiteit van Barcelona en Universiteit van Montpellier
Interinstitutionele gastlezing en onderzoeksintegratie over herstructurering van de detailhandel, leegstand en een duurzame stedelijke toekomst
Leider: Lluís Frago Clols (UB)
Universiteit van Barcelona en Trinity College Dublin
HistLing Exchange
Leiding: Lijing Peng (TCD)
Trinity College Dublin, de Universiteit van Utrecht en de Eötvös Loránd-universiteit
SEED-ED Deel 2: Opschaling van een beproefd transdisciplinair en studentgericht model – Uitdagingsgericht leren, van botanische tuinen tot fossielen: studenten brengen wetenschap en samenleving samen.
Leiding: Artemis ANEST (UM)
Universiteit van Montpellier en Trinity College Dublin
Internationale gezamenlijke onderwijsevaluatie: collegiale toetsing tussen universiteiten
Leiding: Lidia Daza Pérez (UB)
Universiteit van Barcelona en Universiteit van Bergen
Actieve scholen en lichamelijke opvoeding als motor voor transversale vaardigheden in de lerarenopleiding: een gezamenlijk, op uitdagingen gebaseerd onderwijsinitiatief van de UB en de ELTE
Leiding: Gabriel Díaz Cobos (UB)
Universiteit van Barcelona en Eötvös Loránd-universiteit
Inclusieve beoordeling in het taalonderwijs: beleid en praktijk
Leiding: Emma Riordan (TCD)
Trinity College Dublin en de Universiteit van Barcelona
PeerHD Online: een transnationale leermodule voor vaardigheden die nodig zijn voor een duurzame onderzoeksloopbaan in het doctoraatsonderwijs
Aanvoerder: Ryan Christopher Armstrong (UB)
Universiteit van Barcelona, Universiteit Utrecht en Eötvös Loránd-universiteit
Zichtbaarheid, veerkracht en duidelijkheid: geavanceerde strategieën voor institutionele wetenschapscommunicatie – een praktijkgerichte workshop
Leiding: Zoltán Somody (ELTE)
De Eötvös Loránd-universiteit en de Universiteit van Barcelona
Integratie van de CHARM-onderwijsprincipes in cursussen voor microcertificaten op het gebied van innovatiecompetentie
Leiding: Lars Nyre en Therese Eide (UiB)
Universiteit van Bergen, Åbo Akademi-universiteit en Trinity College Dublin
ChARMT – Uitdagingsgericht leren met behulp van AI in het onderwijs op het gebied van reflectieve motivatiepsychologie
Leiding: Marina Hirnstein (UiB)
Universiteit van Bergen en Universiteit Utrecht
Bewustwording rond superbacteriën in het onderwijs (SAFE)
Leiding: David Miñana Galbis (UB)
Universiteit van Barcelona, Trinity College Dublin en Universiteit van Montpellier
iChat met Charm-EU
Projectleider: Judit Sereg (ELTE)
De Eötvös Loránd-universiteit, de Universiteit van Montpellier, de Åbo Akademi-universiteit en de Universiteit van Barcelona
CLASS-ED: Een op onderzoek gebaseerd onderwijsuitwisselingsprogramma op het gebied van klassieke filologie
Leiding: Dániel Kiss (UB)
Universiteit van Barcelona en Eötvös Loránd-universiteit
Lees hier meer over de projecten. Neem voor meer informatie over CHARM-ED contact op met Jake Byrne, medeverantwoordelijke voor WP4 (BYRNEJ40@tcd.ie).