A CHARM-ED pályázati felhívás a CHARM-EU partnerintézményekben zajló felsőoktatási és egész életen át tartó tanulási tevékenységek létrehozását, fejlesztését és átalakítását támogatja. A kiválasztott projektek jól példázzák a CHARM-EU elkötelezettségét az oktatási innováció és az együttműködés iránt. Kiválasztásuk oka az volt, hogy egyértelműen összhangban állnak a CHARM-EU oktatási jövőképével, és jelentős hatást gyakorolhatnak mind intézményi, mind szövetségi szinten.
A CHARM-EU valamennyi partnerintézményéből származó oktatási szakértőkből álló értékelő bizottság a pályázatokat a CHARM-EU oktatási alapelvei, az uniós célokkal való összhang és a várható hatások szempontjából értékelte. Több mint 30 tudományterületről származó, több mint 60 egyetemi oktató és szakember fog együttműködni hét egyetemen, előmozdítva a CHARM-EU közös küldetését, amelynek célja a felsőoktatás újragondolása a kihívásorientált, transzdiszciplináris és a fenntarthatóságra összpontosító tanulás révén.
A sikeres projektek a következők:
SNACKLAB: Az automatákból kapható nassolnivalók újragondolása az egészséges öregedés és a fenntartható táplálkozás érdekében
Vezető: Marina Corrado (UB)
Barcelonai Egyetem és Montpellier-i Egyetem
Intézményközi vendégelőadás és kutatási együttműködés a kiskereskedelmi átszervezés, az üres üzlethelyiségek és a fenntartható városi jövő témájában
Vezető: Lluís Frago Clols (UB)
Barcelonai Egyetem és a dublini Trinity College
HistLing Exchange
Vezető: Lijing Peng (TCD)
a dublini Trinity College, az Utrechti Egyetem és az Eötvös Loránd Egyetem
SEED-ED 2. rész: Egy bevált transzdiszciplináris és hallgatóközpontú modell kiterjesztése – Kihívásalapú tanulás a botanikus kertektől a fosszilis leletekig: a hallgatók összekapcsolják a tudományt a társadalommal.
Vezető: Artemis ANEST (UM)
Montpellier-i Egyetem és a dublini Trinity College
Nemzetközi együttműködésen alapuló oktatási értékelés: egyetemek közötti szakmai értékelés
Vezető: Lidia Daza Pérez (UB)
Barcelonai Egyetem és Bergeni Egyetem
Az „Aktív Iskolák” program és a testnevelés mint a transzverzális készségek fejlesztésének mozgatórugója a tanárképzésben: az UB és az ELTE közös, kihívásalapú oktatási kezdeményezése
Vezető: Gabriel Díaz Cobos (UB)
Barcelonai Egyetem és Eötvös Loránd Egyetem
Az inkluzív értékelés a nyelvoktatásban: elvek és gyakorlat
Vezető: Emma Riordan (TCD)
A dublini Trinity College és a Barcelonai Egyetem
PeerHD Online: Határokon átnyúló tanulási modul a doktori képzésben részt vevők fenntartható kutatói karrierhez szükséges készségeinek fejlesztésére
Vezető: Ryan Christopher Armstrong (UB)
Barcelonai Egyetem, Utrechti Egyetem és Eötvös Loránd Egyetem
Láthatóság, rugalmasság és egyértelműség: Fejlett stratégiák az intézményi tudományos kommunikációhoz – gyakorlati műhelymunka
Vezető: Somody Zoltán (ELTE)
Eötvös Loránd Egyetem és a Barcelonai Egyetem
A CHARM oktatási elveinek beépítése az innovációs kompetenciát célzó mikro-képesítési tanfolyamokba
Vezetők: Lars Nyre és Therese Eide (UiB)
Bergeni Egyetem, Åbo Akademi Egyetem és a dublini Trinity College
ChARMT – Mesterséges intelligenciát alkalmazó, kihívásalapú tanulás a reflexív motivációs pszichológia oktatásában
Vezető: Marina Hirnstein (UiB)
Bergeni Egyetem és Utrechti Egyetem
A szuperbaktériumokkal kapcsolatos tudatosságnövelés az oktatásban (SAFE)
Vezető: David Miñana Galbis (UB)
Barcelonai Egyetem, a dublini Trinity College és a Montpellier-i Egyetem
iChat a Charm-EU-val
Vezető: Sereg Judit (ELTE)
Eötvös Loránd Egyetem, Montpellier-i Egyetem, Åbo Akademi Egyetem és Barcelonai Egyetem
CLASS-ED: Kutatásalapú oktatási csereprogram a klasszikus filológiában
Vezető: Kiss Dániel (UB)
Barcelonai Egyetem és Eötvös Loránd Egyetem
A projektekről itt olvashat bővebben. A CHARM-ED-ről további információkért kérjük, forduljon a WP4 társszervezőjéhez, Jake Byrne-hez (BYRNEJ40@tcd.ie).