Sciences interdisciplinaires du développement durable

Sciences interdisciplinaires du développement durable

Établissement de formation

Laboratoire de développement durable WueLAB / WueLAB Sustainability Laboratory

Enseignant(s) :

PD Dr Nicola Oswald

Date de début

1er novembre 2026

Date de fin

28 février 2027

Domaine d'étude

Champ prioritaire CHARM

Niveau d'études

Charge de travail, ECTS

3

Brève description

Ce cours propose une introduction complète aux sciences interdisciplinaires du développement durable, en abordant les défis mondiaux actuels sous leurs dimensions écologiques, sociales, économiques et culturelles. Intégrant des perspectives issues d’un large éventail de disciplines universitaires, le cours examine des thèmes tels que le changement climatique, la biodiversité, la conservation des ressources, les technologies vertes, la justice sociale et les dimensions culturelles de la relation entre l’humanité et la nature. Les enjeux mondiaux et régionaux — tels que la lutte contre la pauvreté, la sécurité alimentaire, la mobilité durable et les conséquences du changement climatique — sont explorés à travers des études de cas axées sur la pratique et des exemples concrets. Ce cours est ouvert aux étudiants de toutes les disciplines et est dispensé entièrement en ligne, de manière asynchrone, interactive et multimédia.

Description complète

Le laboratoire de développement durable WueLAB propose ce cours à l'université Julius-Maximilians de Würzburg. Le programme s'articule autour de quatre sections thématiques. La première porte sur les fondements de la science du développement durable. Les deuxième et troisième sections examinent le sujet sous l’angle de l’ensemble des disciplines, avec des contributions abordant notamment la pauvreté en tant que problème éthique, les limites planétaires et les seuils sociaux, le rôle de l’informatique et des mathématiques dans le développement durable, les écosystèmes forestiers et la biodiversité, les fondements du changement climatique d’origine anthropique, la santé planétaire, la production économe en ressources et la chimie verte, la politique climatique internationale, les fausses informations et la maîtrise des données, l’éducation au développement durable, ainsi que le pouvoir de la narration et de la littérature dans la formation de la conscience environnementale. La quatrième section, intitulée « La durabilité en action », se concentre sur les dimensions appliquées et transformatrices, notamment la consommation durable, l’anxiété climatique et les réponses psychologiques, les expériences de transformation menées par des étudiants, la gestion des déchets sur les campus, les impacts régionaux du changement climatique, la biodiversité urbaine et les stratégies de gouvernance institutionnelle en matière de durabilité.
Chaque chapitre relie la matière académique à des exemples concrets tirés du monde réel et à des idées de projets, en suivant une conception pédagogique axée sur l’action, interactive et multimédia. Le cours est ouvert aux étudiants de toutes les disciplines aux niveaux licence (BA/BSc) et master (MA/MSc). Aucune connaissance préalable spécifique à la matière n’est requise.

Acquis d'apprentissage

À l'issue de ce cours, l'apprenant sera capable de :
• définir et expliquer les principaux enjeux et principes du développement durable, en mettant particulièrement l'accent sur les Objectifs de développement durable (ODD) et le concept de limites planétaires ;
• évaluer de manière critique les dimensions écologiques, sociales, économiques et culturelles de la durabilité ainsi que leurs interdépendances ;
• appliquer des approches multidisciplinaires pour analyser les défis liés à la durabilité et évaluer un éventail de solutions potentielles ;
• reconnaître et exposer clairement les contributions de diverses disciplines universitaires à l’avancement du développement durable ;
• mener une réflexion critique sur leur propre position, leur rôle et leur responsabilité en matière de durabilité ;
• apprécier et appliquer les perspectives et les méthodologies de disciplines couvrant un large éventail de domaines universitaires afin d’aborder les défis liés à la durabilité de manière interdisciplinaire.

Exigences du cours

aucun

Places disponibles

50

Ouvrages du cours (obligatoires ou recommandés) :

Chaque module est accompagné d’une bibliographie complète, comprenant des liens hypertextes actifs lorsque cela est possible. Des suggestions de lectures complémentaires sont proposées pour chaque module.

Activités pédagogiques prévues et méthodes d'enseignement :

La formation est dispensée entièrement en ligne, selon un format asynchrone. Chaque module thématique associe des contenus multimédias — notamment du texte, des images et des vidéos — à des éléments interactifs intégrés basés sur le framework H5P, tels que des quiz, des exercices de glisser-déposer et des évaluations des connaissances, conçus pour faciliter la compréhension et consolider l'apprentissage. Un chapitre composé de quatre leçons est publié à intervalles réguliers. Aucune participation synchrone n'est requise.

Langue

Méthode d'évaluation

La réussite de la formation est évaluée sur la base du suivi de la participation dans le système de gestion de l'apprentissage. Un certificat est délivré dès lors qu'au moins 80 % des exercices interactifs de la formation ont été effectués correctement.

Certification finale

Relevé de notes

Modalité

Système de gestion de l'apprentissage actuellement utilisé

Moodle

Nombre d'heures de cours par semaine pour l'étudiant :

Jour et heure précis de cours hebdomadaires

Fuseau horaire