Une équipe internationale de chercheurs a mis au point « SciComm4all », un support d'autoformation en communication scientifique destiné à combler les lacunes dans ce domaine. Cette série de vidéos animées, accessibles gratuitement, propose des conseils et des bonnes pratiques pour une diffusion efficace des connaissances.
L'objectif de SciComm4all est de servir d'outil aux chercheurs pour leur permettre de communiquer leurs résultats scientifiques de manière crédible et efficace. Les modules ont été spécialement conçus pour les scientifiques qui ne savent pas toujours comment parler de leurs sujets de recherche et diffuser leurs résultats au plus grand nombre.
« Il est d’une importance capitale que les scientifiques informent le public de leurs activités de recherche. La manière dont ils présentent leurs résultats revêt une importance considérable lorsqu’ils souhaitent convaincre les décideurs politiques et les bailleurs de fonds potentiels de l’importance de leurs travaux, mais aussi lorsqu’ils s’efforcent de présenter de nouvelles découvertes à un public plus large. De plus, beaucoup dépend de la manière dont ils se présentent lorsqu’ils se trouvent face à une communauté marquée par des préjugés, avec laquelle ils tentent d’établir un dialogue et, si possible, de la convaincre. Les compétences générales en communication et la motivation personnelle ne suffisent pas pour réussir ; il faut également connaître les principes fondamentaux de la communication scientifique, et certaines « astuces du métier » peuvent également s’avérer utiles. »
Máté Varga, maître de conférences à l'Institut de biologie de l'ELTE, département de génétique
Le support de formation se compose de onze modules vidéo animés, d’une durée d’environ trois minutes chacun, accompagnés de ressources complémentaires telles que des articles scientifiques, des blogs et des guides pratiques. Ces modules ont été créés par des chercheuses et chercheurs expérimentés dans le domaine de la communication scientifique : Héloïse Dufour et Fanny Bilak (Le Cercle FSER, France), Susana Ambrósio (Université d’Aveiro, Portugal), Lucia Martinelli (Museo delle scienze, Italie) et Máté Varga, de l’Université Eötvös Loránd (Hongrie), partenaire du projet CHARM-EU.
Les modules SciComm4all sont spécialement conçus et développés pour les chercheurs. Les scientifiques peuvent y apprendre à distinguer les différents publics cibles et à interagir avec eux, à remplacer le jargon par des termes courants et à trouver un équilibre entre simplification et rigueur scientifique. La question de la transmission efficace de leur message tout en restant authentiques, ainsi que l’utilisation habile des faits et des émotions, sont également abordées, tout comme la manière d’aborder les sujets controversés et les incertitudes scientifiques, et enfin, comment se préparer à une interview.
La diffusion des résultats scientifiques revêt également une importance capitale pour TORCH, le volet « recherche et innovation » de CHARM-EU. TORCH ne se contente pas de favoriser le transfert des connaissances scientifiques de l’université vers la société, mais s’efforce également d’impliquer des partenaires sociétaux par le biais d’une coopération entre le monde universitaire et les entreprises, ainsi que de promouvoir l’engagement du public et la science citoyenne.
Les vidéos en libre accès sont disponiblessur www.scicomm4all.org, avec des sous-titres en 15 langues. Ces modules ont été réalisés dans le cadre de l’action COST « EuroScitizens » ; leur création a bénéficié du soutien d’Horizon 2020, de MUSE et d’autres acteurs culturels européens, ainsi que d’universités, notamment l’ELTE, partenaire du projet CHARM-EU.
Source : Institut de biologie de l'ELTE