A „Keretrendszer a felsőoktatásban működő intézményközi oktatási programok szakmai továbbképzésének tervezéséhez: a CHARM Európai Egyetem esettanulmánya” című előadást a Tanulásfejlesztéssel Foglalkozó Európai Gyakorlati Kutatók Szövetségének konferenciáján tartották. Az előadás egy 90 perces esettanulmány-ülés részeként hangzott el.  

A diák a következő témákat tartalmazzák: az Európai Egyetemek Kezdeményezés, általános információk a CHARM-EU-ról, az oktatási elvek és a tudásalkotó csapatok, a CHARM-EU-n belüli szakmai fejlődéssel kapcsolatos problémameghatározás, a szakmai fejlődés tervezésének hatfázisú megközelítése, a szakmai fejlődés tervezése során felmerült kihívások, a szakmai fejlődési tevékenységek rövid leírása, valamint a levont tanulságok.

Összefoglalás:

A CHARM-EU az a 41 európai egyetemi kezdeményezés egyike, amelyek célja a felsőoktatási intézmények közötti partnerségek megerősítése olyan, több intézmény által közösen megvalósított tantervek kínálatával, amelyek elősegítik az európai identitás erősítését, valamint az európai felsőoktatás minőségének és versenyképességének javítását. A CHARM-EU küldetésének része egy transzdiszciplináris, kihívásalapú mesterképzési program kínálata, amelyet az egyetemek különböző campusain valósítanak meg, hogy a hallgatók új generációját felkészítsék a gyorsan változó, digitális társadalomban való részvételhez szükséges készségekkel és ismeretekkel, szembe nézve a fenntarthatóság terén felmerülő jelentős globális kihívásokkal.

A CHARM-EU oktatási és tanulási gyakorlatainak minősége nagymértékben függ a tanárok tudásától, készségeitől és kompetenciáitól. A CHARM-EU-projekthez újonnan csatlakozó tanároknak azonban fejleszteniük kell szakmai tudásukat, és be kell építeniük a CHARM-EU különböző oktatási elveit és értékeit az oktatásukba (pl. kihívásalapú tanulás, fenntarthatóság az oktatásban, tanulóközpontú tanulás). Ez az esettanulmány egy hatfázisú megközelítést ismertet, amelynek segítségével különböző módszerek alkalmazásával szakmai fejlesztési programot terveztek öt európai egyetem tanárai számára. Ebből a megközelítésből kiindulva egy személyre szabott szakmai továbbképzési programot hoztak létre a CHARM-EU tanárai számára.

Ez az esettanulmány hasznos keretrendszert és gyakorlati ajánlásokat nyújt azoknak az intézményeknek, amelyek intézményközi szakmai továbbképzési programokat kívánnak kidolgozni, és meg kívánják érteni a sikeres együttműködéssel járó összetettségeket.