«Et rammeverk for utforming av faglig utvikling for interinstitusjonelle undervisningsprogrammer i høyere utdanning: En CHARM European University Case Study» er en presentasjon som ble brukt på konferansen for European Association for Practitioner Research on Improving Learning. Den var en del av en 90-minutters casestudieøkt.
Lysbildene inneholder følgende emner: European Universities Initiative, generell informasjon om CHARM-EU, teamene for utdanningsprinsipper og kunnskapsutvikling, en problemdefinisjon knyttet til faglig utvikling i CHARM-EU, en seksfaset tilnærming til design av faglig utvikling, erfarte utfordringer i designet av faglig utvikling, kort beskrivelse av aktiviteter for faglig utvikling og lærdommer.
Abstrakt:
CHARM-EU er et av 41 initiativer fra europeiske universiteter som har som mål å styrke partnerskap mellom høyere utdanningsinstitusjoner ved å tilby læreplaner levert i fellesskap av flere institusjoner for å fremme europeisk identitet og forbedre kvaliteten og konkurranseevnen til europeisk høyere utdanning. En del av CHARM-EUs oppdrag er å tilby et tverrfaglig, utfordringsbasert masterprogram levert på tvers av universitetscampuser for å utstyre en ny generasjon studenter med ferdighetene og kunnskapen som trengs for å delta i et raskt skiftende, digitalt samfunn, som står overfor store globale bærekraftsutfordringer.
Kvaliteten på CHARM-EUs undervisnings- og læringspraksis er i stor grad avhengig av lærernes kunnskap, ferdigheter og kompetanse. Lærere som er nye i CHARM-EU-prosjektet må imidlertid heve ferdighetene sine og innlemme ulike CHARM-EUs utdanningsprinsipper og -verdier i undervisningen sin (f.eks. utfordringsbasert læring, bærekraft i utdanning, elevsentrert læring). Denne casestudien beskriver en seksfaset tilnærming til å utforme et profesjonelt utviklingsprogram for lærere fra fem europeiske universiteter ved bruk av ulike metoder. Fra denne tilnærmingen ble det laget et skreddersydd profesjonelt utviklingsprogram for CHARM-EU-lærere.
Denne casestudien gir et nyttig rammeverk med praktiske anbefalinger for institusjoner som ønsker å utvikle interinstitusjonelle faglige utviklingsprogrammer, og forstå kompleksiteten som er involvert i vellykket samarbeid.
