L'événement de diffusion final du projet ED-AFFICHE, qui s'est tenu le 5 mars 2024, a marqué une étape cruciale dans la mise en place d'un label européen des diplômes (EDL). Cet événement a rassemblé plus de 300 participants, parmi lesquels des étudiants, des associations étudiantes, des représentants de la Commission européenne (CE), des ministères, des agences d'assurance qualité, des universités et des associations d'enseignement supérieur. L'objectif était de faire la lumière sur la gestion des programmes conjoints (PC), les meilleures pratiques législatives et les évolutions futures de l'EDL.
Parmi les réalisations du projet ED-AFFICHE, on peut citer : l'identification des obstacles à la collaboration transnationale dans l'enseignement supérieur, l'analyse des critères relatifs au diplôme européen (EDL), leur affinement à la lumière des avis des acteurs universitaires, ainsi que la formulation de recommandations à l'intention des décideurs et des établissements d'enseignement supérieur afin de faciliter la collaboration transnationale entre les universités et de mettre en œuvre le diplôme européen.
Défis, opportunités et réflexions des coordinateurs de programmes conjoints
L'un des premiers résultats concrets du projet ED-AFFICHE comprend les conclusions de l'enquête sur les défis et les opportunités liés aux diplômes européens pour les coordinateurs de programmes conjoints. Les principaux enseignements tirés de cette enquête concernent l'implication des établissements d'enseignement supérieur (EES), la transparence des acquis d'apprentissage et la flexibilité de la mobilité des étudiants. L’enquête a mis en évidence certains points critiques, tels que les défis liés à la mise en œuvre transnationale des projets conjoints et au multilinguisme, ainsi que des obstacles majeurs comme la longueur des procédures d’accréditation, le financement insuffisant et les difficultés découlant des calendriers universitaires différents, qui ont un impact sur la disponibilité du personnel et des enseignants.
Les résultats de cette enquête ont permis de formuler des recommandations spécifiques à l'intention de diverses parties prenantes. Ces recommandations figurent dans le rapport sur les résultats de l'exercice de mise en correspondance des critères des diplômes européens, disponible ici.
Bonnes pratiques en matière de législation
Dans le but de recenser les obstacles juridiques à l'élaboration conjointe de programmes, l'équipe ED-AFFICHE a mené des consultations régulières avec des experts juridiques et des autorités nationales et régionales afin d'identifier les obstacles à la collaboration transnationale dans l'enseignement supérieur. Ces échanges menés dans le cadre du projet ont donné lieu à certaines modifications législatives.
Au cours de cet événement et dans le rapport final sur les bonnes pratiques et les recommandations relatives au développement et à la mise en œuvre futurs de programmes communs en Europe, qui sera publié le 15 mars 2024, ED-AFFICHE a proposé différentes stratégies visant à surmonter les obstacles juridiques, dans lesquelles le diplôme européen peut servir de dénominateur commun, facilitant ainsi la coordination des efforts entre les États membres pour mettre en œuvre des solutions partagées.
L'avenir du label européen des diplômes
ED-AFFICHE a recueilli les avis de 2 546 étudiants, 67 employeurs et 8 organismes d’assurance qualité sur l’avenir du label européen des diplômes (EDL), par le biais d’enquêtes et de consultations ciblées. Les principales contributions suivantes ont été retenues et ont aidé l’équipe ED-AFFICHE à formuler des recommandations visant à affiner les critères associés au label européen des diplômes :
Les étudiants ont souligné l'importance de l'interaction avec le marché du travail, l'accès aux infrastructures inter-campus et la nécessité d'un soutien financier pour favoriser la mobilité.
Les employeurs ont souligné l'importance de concevoir conjointement les projets de formation dès le début et de développer des compétences transversales.
Les organismes d'assurance qualité soulignent la facilité avec laquelle les JPs peuvent être accrédités et l'importance de disposer d'accords de consortium clairs.
S'appuyant sur ces perspectives, ED-AFFICHE met l'accent sur l'importance des accords de consortium, ainsi que sur le recours à l'approche européenne dans les processus d'accréditation, entre autres. Ces recommandations, destinées aux décideurs et aux organismes d'assurance qualité, seront dévoilées le 15 mars 2024.
Conception du label européen des diplômes
Enfin, ED-AFFICHE a présenté pour la première fois quatre propositions de conception pour l'EDL, chacune présentant ses propres avantages et défis.
La première proposition suggère d'attribuer le label directement à un élève ;
La deuxième proposition prévoit que le label soit attribué à un programme ;
La troisième proposition envisage l'étiquette comme un logo ;
La quatrième option propose de délivrer directement le diplôme à l'étudiant. Cette option représente le niveau d'intégration le plus élevé, mais elle nécessite d'importantes mesures juridiques.
Chacun de ces différents modèles a des conséquences juridiques distinctes. Tous nécessitent clarté et transparence, ainsi que l'implication des autorités de régulation nationales et/ou régionales.
Conclusions
ED-AFFICHE tient à souligner l’importance de favoriser le dialogue et la coopération entre les différentes parties prenantes de l’EDL, en mettant en avant la nécessité d’une coordination assurée par la Commission européenne. Il est essentiel de s’attaquer aux obstacles juridiques par des efforts coordonnés et de maintenir un dialogue constant entre la Commission européenne, les autorités nationales et régionales, les agences d’assurance qualité et les universités. Les étudiants et les employeurs jouent également un rôle central dans ce processus en tant qu’utilisateurs finaux de l’EDL. Par ailleurs, le succès de l’EDL dépend de l’obtention d’un financement adéquat.
ED-AFFICHE appelle tous les acteurs à rester actifs, à poursuivre leur collaboration, à tirer parti des outils existants et à associer des instruments financiers à l’EDL afin de garantir le bon déroulement des processus et d’en faire bénéficier les étudiants. Le parcours d’ED-AFFICHE, qui rassemble les efforts de 51 universités, ministères, étudiants, organismes d’assurance qualité, employeurs et diverses parties prenantes, met en lumière l’impact profond du dialogue. Il témoigne de la manière dont le dialogue peut ouvrir la voie à des changements significatifs, en influençant tant la législation que les pratiques. La résonance de notre collaboration se reflète dans la participation de plus de 300 personnes à notre événement de clôture. Leur présence en dit long sur la force de notre effort collectif.
Nous tenons à exprimer notre gratitude à tous nos partenaires et collaborateurs pour leur implication active, qui a permis d'obtenir des résultats remarquables. Ensemble, nous avons jeté les bases d'un progrès durable, en favorisant au passage une collaboration et un savoir-faire inestimables.
Restez à l'écoute pour découvrir nos résultats finaux le 15 mars 2024, ainsi que l'événement organisé par la Commission européenne le 29 avril !
Nous sommes très fiers de la collaboration que nous avons mise en place dans le cadre du projet ED-AFFICHE et je pense que tous les membres du consortium s’accordent à dire que cette collaboration se poursuivra d’une manière ou d’une autre. Nous espérons que la Commission européenne continuera à encourager cette collaboration, car nous estimons que l’expertise acquise au cours des six projets pilotes ne peut être négligée. Si nous parvenons à poursuivre cette collaboration, tout le monde est le bienvenu pour se joindre à nous, afin d’assurer la plus grande représentativité possible.
Laura Colò, chargée de projet ED-AFFICE
La rencontre était animée par Marta Jaworska-Oknińska, coordinatrice pédagogique du programme 4EU+, et les intervenants présents étaient Meritxell Chaves, responsable de l’alliance CHARM-EU (UB) ; Laura Colò, chargée de projet ED-AFFICHE ; Mirko Varano, conseiller principal en projets internationaux à l’Institut royal de technologie KTH (Unite !) ; Antonella Forlino, vice-rectrice chargée de l’internationalisation à l’université de Pavie (EC2U) ; Kurt Willems, coordinateur du projet ED-AFFICHE (UnaEuropa) ; Neringa Narbutiene, coordinatrice institutionnelle d’EU-CONEXUS ; Josef Matoušek, de l’université Charles (4EU+) ; et Blanca Burillo Lago, responsable de la communication de CHARM-EU (UB).
ED-AFFICHE : Événement de clôture sur YouTube.
Les photos ont été prises par Agnela Carola Maticorena Benites, chargée de communication chez EU-CONNEXUS (Université catholique de Valence)