ED-AFFICHE:s avslutande informationsmöte, som hölls den 5 mars 2024, utgjorde en viktig milstolpe i arbetet för att införa en europeisk examensmärkning (EDL). Evenemanget samlade mer än 300 deltagare, däribland studenter, studentorganisationer, företrädare för Europeiska kommissionen (EK), ministerier, kvalitetssäkringsorgan, universitet och högskoleorganisationer. Syftet var att belysa hur man navigerar bland gemensamma program (JP), bästa praxis inom lagstiftningen och framtida utvecklingar inom EDL.
Bland ED-AFFICHE:s resultat ingår att kartlägga hinder för gränsöverskridande samarbete inom högre utbildning, analysera kriterierna för den europeiska examen (EDL), förfina dessa utifrån synpunkter från universitetsaktörer samt ge beslutsfattare och högskolor rekommendationer för att underlätta gränsöverskridande samarbete mellan universitet och för att införa den europeiska examen.
Utmaningar, möjligheter och insikter från samordnarna för de gemensamma programmen
Ett av de första resultaten från ED-AFFICHE är resultaten från enkätundersökningen om utmaningar och möjligheter i samband med europeiska examina för samordnare av gemensamma program (JP). De viktigaste slutsatserna från undersökningen handlade om högskolornas engagemang, tydliga lärandemål och flexibel studentrörlighet. Vissa kritiska punkter lyftes fram i undersökningen, såsom utmaningarna med att genomföra gränsöverskridande projekt och flerspråkighet, samt stora hinder som långdragna ackrediteringsprocesser, otillräcklig finansiering och svårigheter till följd av olika akademiska kalendrar, vilket påverkar personalens och lärarnas tillgänglighet.
Resultaten från undersökningen gjorde det möjligt att ta fram specifika rekommendationer för olika intressenter. Dessa finns tillgängliga i rapporten om resultaten från kartläggningen av kriterierna för europeiska examina, som finns här.
Bästa praxis inom lagstiftningen
I syfte att kartlägga rättsliga hinder för den gemensamma programutvecklingen genomförde ED-AFFICHE-teamet regelbundna samråd med juridiska experter samt nationella och regionala myndigheter för att identifiera hinder för gränsöverskridande samarbete inom högre utbildning. Vissa lagändringar blev resultatet av dessa dialoger inom projektets ramar.
Under evenemanget och i den avslutande policyrapporten om bästa praxis och rekommendationer för den framtida utvecklingen och genomförandet av gemensamma program i Europa, som kommer att offentliggöras den 15 mars 2024, föreslog ED-AFFICHE olika strategier för att övervinna de rättsliga hindren, där den europeiska examen kan fungera som en gemensam nämnare och underlätta samordnade insatser mellan medlemsstaterna för att genomföra gemensamma lösningar.
Framtiden för den europeiska examensbeteckningen
ED-AFFICHE har samlat in synpunkter om EDL:s framtid från 2 546 studenter, 67 arbetsgivare och 8 kvalitetssäkringsorgan genom riktade enkäter och samråd. Följande huvudsakliga synpunkter har beaktats och har hjälpt ED-AFFICHE-teamet att ta fram rekommendationer om hur kriterierna för European Degree Label bör förfinas:
Studenterna betonade vikten av samverkan med arbetsmarknaden, tillgång till gemensamma lokaler mellan olika campus samt behovet av ekonomiskt stöd för rörlighet.
Arbetsgivarna betonade vikten av att gemensamt utforma yrkesprogram redan från början samt av tvärgående kompetenser.
Kvalitetssäkringsorganen framhåller hur enkelt det är att ackreditera JP:er och vikten av tydliga konsortieavtal.
Med utgångspunkt i dessa perspektiv lyfter ED-AFFICHE fram vikten av konsortieavtal, tillämpningen av den europeiska modellen för ackrediteringsprocesser och mycket mer. Dessa rekommendationer, som är skräddarsydda för beslutsfattare och kvalitetssäkringsorgan, kommer att presenteras den 15 mars 2024.
Utformningen av den europeiska examensmärkningen
Slutligen presenterade ED-AFFICHE för första gången fyra designförslag för EDL, vart och ett med sina egna fördelar och utmaningar.
Det första förslaget innebär att märket ska delas ut direkt till en elev;
I det andra förslaget föreslås att utmärkelsen ska tilldelas ett program;
I det tredje förslaget framställs etiketten som en logotyp;
Det fjärde förslaget innebär att examen tilldelas direkt till en student. Detta förslag innebär den högsta integrationsnivån, men kräver omfattande rättsliga åtgärder.
Alla de olika utformningarna medför olika rättsliga konsekvenser. Samtliga kräver tydlighet och öppenhet samt att nationella och/eller regionala tillsynsmyndigheter involveras.
Slutsatser
ED-AFFICHE vill betona vikten av att främja dialog och samarbete mellan olika intressenter inom EDL och lyfta fram behovet av samordning från kommissionens sida. Det är viktigt att hantera rättsliga hinder genom samordnade insatser och att upprätthålla en kontinuerlig dialog mellan kommissionen, nationella och regionala myndigheter, kvalitetssäkringsorgan och universitet. Studenter och arbetsgivare spelar också en avgörande roll i processen i egenskap av slutanvändare av EDL. Dessutom är EDL:s framgång beroende av att tillräcklig finansiering säkerställs.
ED-AFFICHE uppmanar alla aktörer att förbli aktiva, upprätthålla samarbetet, dra nytta av befintliga verktyg och koppla finansiella instrument till EDL för smidiga processer och fördelar för studenterna. ED-AFFICHE:s resa, där insatserna från 51 universitet, ministerier, studenter, kvalitetssäkringsorgan, arbetsgivare och olika intressenter vävts samman, belyser dialogens djupgående inverkan. Den är ett bevis på hur samtal kan bana väg för meningsfull förändring och påverka både lagstiftning och praxis. Efterklangen av vårt samarbete återspeglas i deltagandet av över 300 personer vid vårt avslutande evenemang. Deras närvaro talar sitt tydliga språk om styrkan i vår gemensamma insats.
Vi vill uttrycka vår tacksamhet till alla våra samarbetspartner och medverkande för deras aktiva engagemang, som har bidragit till att uppnå imponerande resultat. Tillsammans har vi lagt grunden för hållbar utveckling och samtidigt främjat ovärderligt samarbete och expertis.
Håll utkik efter våra slutliga resultat den 15 mars 2024 och det evenemang som Europeiska kommissionen anordnar den 29 april!
Vi är mycket stolta över det samarbete som vi har skapat inom ED-AFFICHE-projektet, och jag tror att det råder enighet inom konsortiet om att detta samarbete kommer att fortsätta på ett eller annat sätt. Vi hoppas att Europeiska kommissionen kommer att fortsätta att stödja detta samarbete, eftersom vi anser att den expertis som har byggts upp i alla de sex pilotprojekten inte får försummas. Och om vi lyckas fortsätta detta samarbete är alla mer än välkomna att ansluta sig till oss, så att vi blir så representativa som möjligt.
Laura Colò, projektansvarig för ED-AFFICE
Evenemanget leddes av Marta Jaworska-Oknińska, utbildningskoordinator för 4EU+, och de talare som deltog i evenemanget var Meritxell Chaves, alliansansvarig för CHARM-EU (UB); Laura Colò, projektansvarig för ED-AFFICHE; Mirko Varano, seniorrådgivare för internationella projekt vid Kungliga Tekniska högskolan (KTH) (Unite!); Antonella Forlino, vicerektor för internationalisering vid universitetet i Pavia (EC2U); Kurt Willems, projektkoordinator för ED-AFFICHE (UnaEuropa); Neringa Narbutiene, institutionell samordnare för EU-CONEXUS; Josef Matoušek från Karlsuniversitetet (4EU+) samt Blanca Burillo Lago, kommunikationschef för CHARM-EU (UB).
ED-AFFICHE – Avslutande informationsmöte på YouTube.
Fotografierna har tagits av Agnela Carola Maticorena Benites, kommunikationsansvarig vid EU-CONNEXUS (Katolska universitetet i Valencia)