El evento final de difusión del proyecto ED-AFFICHE, celebrado el 5 de marzo de 2024, supuso un hito crucial en la consecución de la Etiqueta Europea de Título (EDL). El evento reunió a más de 300 participantes, entre los que se encontraban estudiantes, organizaciones estudiantiles, representantes de la Comisión Europea (CE), ministerios, organismos de garantía de la calidad, universidades y asociaciones de educación superior. El objetivo era arrojar luz sobre cómo gestionar los programas conjuntos (JP), las mejores prácticas legislativas y la evolución futura de la EDL.
Entre los logros del proyecto ED-AFFICHE se incluyen la identificación de los obstáculos a la colaboración transnacional en la educación superior, el análisis de los criterios para el título europeo (EDL), su perfeccionamiento a partir de las opiniones de las partes interesadas del ámbito universitario, así como la formulación de recomendaciones dirigidas a los responsables de la toma de decisiones y a las instituciones de educación superior con el fin de facilitar la colaboración transnacional entre universidades e implantar el título europeo.
Retos, oportunidades y reflexiones de los coordinadores de los programas conjuntos
Uno de los primeros resultados de ED-AFFICHE incluye los resultados de la encuesta sobre los retos y oportunidades de los títulos europeos para los coordinadores de programas conjuntos. Las conclusiones clave de la encuesta fueron la participación de las instituciones de educación superior (IES), la transparencia de los resultados de aprendizaje y la movilidad flexible de los estudiantes. En la encuesta se señalaron algunos puntos críticos, como los retos que plantea la ejecución transnacional de los proyectos conjuntos y el multilingüismo, así como importantes obstáculos, tales como la lentitud de los procesos de acreditación, la financiación insuficiente y las dificultades derivadas de los diferentes calendarios académicos, que afectan a la disponibilidad del personal y del profesorado.
Los resultados de la encuesta permitieron elaborar recomendaciones específicas para las distintas partes interesadas, que pueden consultarse en el informe sobre los resultados del ejercicio de correspondencias de los criterios de los títulos europeos, disponible aquí.
Buenas prácticas en materia legislativa
Con el fin de identificar los obstáculos jurídicos que dificultan el desarrollo conjunto de programas, el equipo de ED-AFFICHE mantuvo consultas periódicas con expertos jurídicos y autoridades nacionales y regionales para detectar los obstáculos a la colaboración transnacional en la educación superior. De los diálogos mantenidos en el marco del proyecto se derivaron algunos cambios legislativos.
Durante el evento y en el informe final sobre políticas, que recoge las mejores prácticas y recomendaciones para el futuro desarrollo y la puesta en marcha de programas conjuntos en Europa —y que se publicará el 15 de marzo de 2024—, ED-AFFICHE propuso diferentes estrategias para superar los obstáculos jurídicos, en las que el título europeo puede actuar como denominador común, facilitando la coordinación de esfuerzos entre los Estados miembros para aplicar soluciones compartidas.
El futuro del sello europeo de titulaciones
ED-AFFICHE recabó opiniones sobre el futuro de la Etiqueta Europea de Título (EDL) de 2.546 estudiantes, 67 empresas y 8 organismos de garantía de calidad, a través de encuestas y consultas específicas. Se han tenido en cuenta las siguientes aportaciones principales, que han servido de base al equipo de ED-AFFICHE para formular recomendaciones sobre el perfeccionamiento de los criterios asociados a la Etiqueta Europea de Título:
Los estudiantes destacaron la importancia de la interacción con el mercado laboral, el acceso a las instalaciones entre campus y la necesidad de ayuda económica para la movilidad.
Las empresas destacaron la importancia de desarrollar conjuntamente los planes de formación profesional desde el principio, así como las competencias transversales.
Las agencias de control de calidad destacan la facilidad para acreditar a los JP y la importancia de contar con acuerdos de consorcio claros.
Partiendo de estas perspectivas, ED-AFFICHE aborda la importancia de los acuerdos de consorcio y el uso del enfoque europeo en los procesos de acreditación, entre otros temas. Estas recomendaciones, dirigidas a los responsables de la toma de decisiones y a las agencias de garantía de calidad, se darán a conocer el 15 de marzo de 2024.
Diseño del sello europeo de titulación
Por último, ED-AFFICHE presentó por primera vez cuatro propuestas de diseño para la EDL, cada una con sus propias ventajas y retos.
La primera propuesta sugiere conceder la etiqueta directamente a un alumno;
El segundo diseño propone que la etiqueta se conceda a un programa;
El tercer diseño concibe la etiqueta como un logotipo;
La cuarta propuesta sugiere conceder el título directamente a un estudiante. Esta propuesta representa el nivel más alto de integración, pero requiere amplias medidas legales.
Cada uno de los distintos modelos tiene consecuencias jurídicas diferentes. Todos ellos requieren claridad y transparencia, así como la participación de los organismos reguladores nacionales y/o regionales.
Conclusiones
ED-AFFICHE desea hacer hincapié en la importancia de fomentar el diálogo y la cooperación entre las distintas partes interesadas de la EDL, destacando la necesidad de que la CE asuma la coordinación. Es fundamental abordar los obstáculos jurídicos mediante esfuerzos coordinados y mantener un diálogo constante entre la CE, las autoridades nacionales y regionales, los organismos de garantía de calidad y las universidades. Los estudiantes y los empleadores también desempeñan un papel fundamental en el proceso, en su calidad de usuarios finales de la EDL. Además, el éxito de la EDL depende de que se consiga una financiación adecuada.
ED-AFFICHE hace un llamamiento a todos los actores para que se mantengan activos, sigan colaborando, aprovechen las herramientas existentes e incorporen instrumentos financieros a la EDL con el fin de garantizar la fluidez de los procesos y beneficiar a los estudiantes. La trayectoria de ED-AFFICHE, que aúna los esfuerzos de 51 universidades, ministerios, estudiantes, organismos de garantía de calidad, empresas y diversas partes interesadas, pone de manifiesto el profundo impacto del diálogo. Es un testimonio de cómo el diálogo puede allanar el camino hacia un cambio significativo, influyendo tanto en la legislación como en las prácticas. La repercusión de nuestra colaboración se refleja en la participación de más de 300 personas en nuestro acto de clausura. Su presencia dice mucho de la solidez de nuestro esfuerzo colectivo.
Queremos expresar nuestro agradecimiento a todos nuestros socios y colaboradores por su participación activa, que ha permitido alcanzar unos resultados impresionantes. Juntos, hemos sentado las bases para un progreso sostenible, fomentando una colaboración y unos conocimientos especializados de un valor inestimable a lo largo de este proceso.
¡No te pierdas nuestros resultados finales el 15 de marzo de 2024 y el evento organizado por la Comisión Europea el 29 de abril!
Estamos muy orgullosos de la colaboración que hemos creado en el marco del proyecto ED-AFFICHE y creo que todos los miembros del consorcio coincidimos en que esta colaboración seguirá existiendo de una forma u otra. Esperamos que la Comisión Europea siga impulsando esta colaboración, ya que creemos que no se puede pasar por alto la experiencia adquirida en los seis proyectos piloto y, si logramos continuar con ella, todos serán más que bienvenidos a unirse a nosotros, para que seamos lo más representativos posible.
Laura Colò, responsable del proyecto ED-AFFICE
El acto fue moderado por Marta Jaworska-Oknińska, coordinadora educativa de 4EU+, y los ponentes que participaron en él fueron Meritxell Chaves, gestora de la Alianza CHARM-EU (UB); Laura Colò, responsable del proyecto ED-AFFICHE; Mirko Varano, asesor sénior de proyectos internacionales del Instituto Real de Tecnología de Estocolmo (KTH) (Unite!); Antonella Forlino, vicerrectora de Internacionalización de la Universidad de Pavía (EC2U); Kurt Willems, coordinador del proyecto ED-AFFICHE (UnaEuropa); Neringa Narbutiene, coordinadora institucional de EU-CONEXUS; Josef Matoušek, de la Universidad Carolina (4EU+); y Blanca Burillo Lago, responsable de comunicación de CHARM-EU (UB).
ED-AFFICHE: Acto de difusión final en YouTube.
Las fotografías son obra de Agnela Carola Maticorena Benites, responsable de comunicación de EU-CONNEXUS (Universidad Católica de Valencia).