Het afsluitende verspreidingsevenement van ED-AFFICHE, dat op 5 maart 2024 plaatsvond, vormde een cruciale mijlpaal in het streven naar een Europees diploma-label (EDL). Het evenement trok meer dan 300 deelnemers, waaronder studenten, studentenorganisaties, vertegenwoordigers van de Europese Commissie (EC), ministeries, kwaliteitsborgingsinstanties, universiteiten en verenigingen voor hoger onderwijs. Het doel was om inzicht te geven in het navigeren door gezamenlijke opleidingen (JPs), beste praktijken op wetgevingsgebied en toekomstige ontwikkelingen met betrekking tot het EDL.
Tot de resultaten van ED-AFFICHE behoren onder meer het in kaart brengen van belemmeringen voor transnationale samenwerking in het hoger onderwijs, het analyseren van criteria voor de EDL, het verfijnen daarvan op basis van de meningen van belanghebbenden binnen de universiteiten, en het doen van aanbevelingen aan beleidsmakers en instellingen voor hoger onderwijs om transnationale samenwerking tussen universiteiten te bevorderen en het Europese diploma in te voeren.
Uitdagingen, kansen en inzichten van de coördinatoren van het gezamenlijke programma
Een van de eerste resultaten van ED-AFFICHE betreft de uitkomsten van de enquête over uitdagingen en kansen van Europese opleidingen voor JP-coördinatoren. Belangrijke inzichten uit de enquête waren de betrokkenheid van instellingen voor hoger onderwijs (IHO’s), transparante leerresultaten en flexibele studentenmobiliteit. In de enquête werden enkele kritieke punten aan de orde gesteld, zoals de uitdagingen bij de transnationale uitvoering van JP’s en meertaligheid, en belangrijke belemmeringen zoals langdurige accreditatieprocedures, onvoldoende financiering en moeilijkheden als gevolg van verschillende academische kalenders, die van invloed zijn op de beschikbaarheid van personeel en docenten.
De resultaten van het onderzoek boden de mogelijkheid om specifieke aanbevelingen op te stellen voor diverse belanghebbenden. Deze zijn te vinden in het rapport over de uitkomsten van het onderzoek naar de Europese diploma-criteria, dat u hier kunt raadplegen.
Beste praktijken op het gebied van wetgeving
Om de juridische belemmeringen voor de gezamenlijke programmaontwikkeling in kaart te brengen, heeft het ED-AFFICHE-team regelmatig overleg gepleegd met juristen en nationale en regionale autoriteiten om te achterhalen welke obstakels er zijn voor grensoverschrijdende samenwerking in het hoger onderwijs. Uit de gesprekken binnen het kader van het project zijn bepaalde wetswijzigingen voortgekomen.
Tijdens het evenement en in het definitieve beleidsrapport over beste praktijken en aanbevelingen voor de toekomstige ontwikkeling en uitvoering van gezamenlijke programma’s in Europa, dat op 15 maart 2024 zal worden gepubliceerd, heeft ED-AFFICHE verschillende strategieën voorgesteld om de juridische belemmeringen te overwinnen, waarbij de Europese graad als gemeenschappelijke noemer kan fungeren en gecoördineerde inspanningen tussen de lidstaten om gezamenlijke oplossingen te implementeren kan vergemakkelijken.
De toekomst van het Europese diploma-label
ED-AFFICHE heeft via gerichte enquêtes en raadplegingen input verzameld over de toekomst van het EDL van 2.546 studenten, 67 werkgevers en 8 kwaliteitsborgingsinstanties. De volgende belangrijkste punten zijn overgenomen en hebben het ED-AFFICHE-team ondersteund bij het opstellen van aanbevelingen voor de verfijning van de criteria in verband met het European Degree Label:
De studenten benadrukten het belang van interactie met de arbeidsmarkt, toegang tot faciliteiten op andere campussen en de noodzaak van financiële steun voor mobiliteit.
Werkgevers benadrukten het belang van het gezamenlijk ontwikkelen van leerplannen vanaf een vroeg stadium en van transversale vaardigheden.
Kwaliteitsborgingsinstanties benadrukken dat het eenvoudig is om JP's te accrediteren en dat duidelijke consortiumovereenkomsten van groot belang zijn.
Vanuit deze invalshoeken gaat ED-AFFICHE in op het belang van consortiumovereenkomsten en het gebruik van de Europese aanpak voor accreditatieprocessen en meer. Deze aanbevelingen, die speciaal zijn afgestemd op beleidsmakers en kwaliteitsborgingsinstanties, worden op 15 maart 2024 bekendgemaakt.
Ontwerp van het Europese diploma-label
Ten slotte presenteerde ED-AFFICHE voor het eerst vier ontwerpvoorstellen voor de EDL, elk met hun eigen voordelen en uitdagingen.
Het eerste voorstel houdt in dat het keurmerk rechtstreeks aan een student wordt toegekend;
In het tweede ontwerp wordt voorgesteld om het keurmerk aan een programma toe te kennen;
In het derde ontwerp wordt het label als logo voorgesteld;
Het vierde ontwerp houdt in dat de graad rechtstreeks aan een student wordt toegekend. Dit ontwerp vertegenwoordigt het hoogste integratieniveau, maar vereist uitgebreide juridische maatregelen.
Alle verschillende modellen hebben verschillende juridische gevolgen. Ze vereisen stuk voor stuk duidelijkheid en transparantie, evenals de betrokkenheid van nationale en/of regionale toezichthouders.
Conclusies
ED-AFFICHE wil het belang benadrukken van het bevorderen van dialoog en samenwerking tussen verschillende belanghebbenden binnen de EDL, en wijst daarbij op de noodzaak van coördinatie door de Europese Commissie. Het is van groot belang dat juridische belemmeringen worden aangepakt door middel van gecoördineerde inspanningen en dat er een voortdurende dialoog wordt onderhouden tussen de Europese Commissie, nationale en regionale autoriteiten, kwaliteitsborgingsinstanties en universiteiten. Ook studenten en werkgevers spelen een cruciale rol in dit proces als eindgebruikers van de EDL. Bovendien hangt het succes van de EDL af van het verkrijgen van voldoende financiering.
ED-AFFICHE roept alle betrokkenen op om actief te blijven, de samenwerking voort te zetten, gebruik te maken van bestaande hulpmiddelen en financiële instrumenten aan de EDL te koppelen om processen soepel te laten verlopen en studenten te ondersteunen. Het traject van ED-AFFICHE, waarin de inspanningen van 51 universiteiten, ministeries, studenten, kwaliteitsborgingsinstanties, werkgevers en diverse belanghebbenden zijn samengebracht, illustreert de diepgaande impact van dialoog. Het toont aan hoe dialoog de weg kan effenen voor betekenisvolle verandering en zowel wetgeving als praktijk kan beïnvloeden. De weerklank van onze samenwerking komt tot uiting in de deelname van meer dan 300 personen aan ons slotevenement. Hun aanwezigheid spreekt boekdelen over de kracht van onze gezamenlijke inspanningen.
Wij willen al onze partners en betrokkenen bedanken voor hun actieve inzet, die tot indrukwekkende resultaten heeft geleid. Samen hebben we een basis gelegd voor duurzame vooruitgang, waarbij we onderweg waardevolle samenwerking en expertise hebben opgebouwd.
Blijf op de hoogte om op 15 maart 2024 onze eindresultaten te ontdekken en het evenement bij te wonen dat op 29 april door de Europese Commissie wordt georganiseerd!
We zijn erg trots op de samenwerking die we binnen het ED-AFFICHE-project tot stand hebben gebracht en ik denk dat iedereen binnen het consortium het erover eens is dat deze samenwerking op de een of andere manier zal blijven bestaan. We hopen dat de Europese Commissie deze samenwerking zal blijven stimuleren, omdat we van mening zijn dat de expertise die in alle zes proefprojecten is opgedaan niet mag worden verwaarloosd. En als het ons lukt om deze samenwerking voort te zetten, is iedereen van harte welkom om zich bij ons aan te sluiten, zodat we zo representatief mogelijk zijn.
Laura Colò, projectmedewerker bij ED-AFFICE
Het evenement werd geleid door Marta Jaworska-Oknińska, onderwijscoördinator van 4EU+, en de sprekers die aan het evenement deelnamen waren Meritxell Chaves, CHARM-EU Alliance Manager (UB); Laura Colò, projectmedewerker ED-AFFICHE; Mirko Varano, senior adviseur internationale projecten aan het KTH Royal Institute of Technology (Unite!); Antonella Forlino, vicerector internationalisering van de Universiteit van Pavia (EC2U); Kurt Willems, projectcoördinator van ED-AFFICHE (UnaEuropa); Neringa Narbutiene, institutionele coördinator van EU-CONEXUS; Josef Matoušek van de Karelsuniversiteit (4EU+) en Blanca Burillo Lago, communicatiemanager van CHARM-EU (UB).
ED-AFFICHE: Afsluitend evenement op YouTube.
De foto’s zijn gemaakt door Agnela Carola Maticorena Benites, communicatiemedewerker bij EU-CONNEXUS (Katholieke Universiteit van Valencia)