Le 14 octobre 2022, trois membres du personnel de CHARM-EU ont présenté les bonnes pratiques de CHARM-EU en matière d'apprentissage hybride interinstitutionnel durable lors de la conférence internationale OpenU intitulée « Expérimenter les ressources pédagogiques en ligne pour les universités européennes ».
La conférence internationale OpenU a été organisée par les universités de Rennes 1 et de Paris 1 Panthéon-Sorbonne les 13 et 14 octobre 2022 à Paris. Cet événement, ouvert à tous les acteurs de l'enseignement supérieur européen, avait pour objectif de contribuer à faire progresser les pratiques innovantes en favorisant les discussions, les sessions d'apprentissage entre pairs ainsi que le partage d'expériences et de recommandations.
Au nom de l'Alliance universitaire européenne CHARM, Daniel Griffin (Trinity College de Dublin),Vanessa Vigano (Université de Montpellier) etDimitra Mousa (Université d'Utrecht) ont présenté les bonnes pratiques de CHARM-EU lors de la séance plénière intitulée« Développement des compétenceset des pratiques au sein de la communauté des formateurs ».
Leur présentation a débuté par une introduction expliquant comment les partenaires de CHARM-EU collaborent pour créer l'université de demain. Elle a ensuite souligné l'importance des principes pédagogiques, car ceux-ci constituent les concepts directeurs qui sous-tendent la conception de l'expérience pédagogique de CHARM-EU et expriment la philosophie, la mission et la vision des programmes éducatifs de l'alliance.
Ils ont ensuite présenté l’environnement d’apprentissage virtuel (VLE) de CHARM-EU et la « classe hybride » (HC) à l’aide du prototype de master « Défis mondiaux pour le développement durable » de CHARM-EU, en illustrant la conception et la mise en œuvre des cinq classes hybrides interconnectées ainsi que leur fonctionnement au quotidien. Ils ont également évoqué la méthodologie de recherche-action participative utilisée par CHARM-EU et décrit les types d’activités de développement professionnel menées au sein de l’Alliance, telles que les formations formelles, les consultations personnalisées, l’apprentissage entre pairs et le renforcement de la communauté.
La présentation s'est conclue par une série de recommandations fondées sur les enseignements tirés du projet CHARM-EU concernant l'intégration des principes pédagogiques, l'adaptation des infrastructures, l'utilisation de grilles d'évaluation pour la sélection des outils et l'analyse continue des besoins, ainsi que le développement professionnel et l'importance de prévoir suffisamment de temps pour les tests et la formation du personnel.
Cette présentation a été élaborée grâce à la collaboration de plusieurs membres de l'équipe CHARM-EU, notamment Daniel Griffin (TCD), Silvia Gallagher (TCD), Jake Byrne (TCD), Vanessa Vigano (UM), Dimitra Mousa (UU), Sanne van Vugt (UU) et Alex Lodder (UU).
Si vous souhaitez en savoir plus sur les environnements d'apprentissage virtuels et les salles de classe hybrides, nous vous recommandons de consulter notre boîte à outils, qui contient toute une série de ressources pour vous aider à mettre en œuvre l'approche CHARM-EU et à transformer vos pratiques actuelles. Nous vous recommandons tout particulièrement notre « Guide de conception d'un produit minimum viable pour les environnements d'apprentissage virtuels » et notre « Manuel des salles de classe hybrides ».