Op 14 oktober 2022 presenteerden drie medewerkers van CHARM-EU de beste praktijken van CHARM-EU op het gebied van duurzaam interinstitutioneel hybride leren tijdens de OpenU International Conference met als titel „Experimenteren met online pedagogische hulpmiddelen voor Europese universiteiten”.
De OpenU International Conference werd op 13 en 14 oktober 2022 in Parijs georganiseerd door de universiteiten van Rennes 1 en Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Het doel van het evenement – dat openstond voor alle belanghebbenden die betrokken zijn bij het Europese hoger onderwijs – was om bij te dragen aan de bevordering van innovatieve praktijken door middel van discussies, sessies voor onderling leren en het uitwisselen van ervaringen en aanbevelingen.
Namens de CHARM European University Alliance presenteerden Daniel Griffin (Trinity College Dublin),Vanessa Vigano (Universiteit van Montpellier) enDimitra Mousa (Universiteit Utrecht) de beste praktijken van CHARM-EU tijdens de plenaire sessie met als titel„Ontwikkeling van vaardighedenen werkwijzen binnen de gemeenschap van opleiders”.
Hun presentatie begon met een toelichting op de manier waarop de CHARM-EU-partners samenwerken om de universiteit van de toekomst vorm te geven, en benadrukte het belang van onderwijsprincipes, aangezien deze de leidende concepten vormen die ten grondslag liggen aan de opzet van de CHARM-EU-onderwijservaring en waarin de onderwijsfilosofie, missie en visie van de onderwijsprogramma’s van de alliantie tot uiting komen.
Vervolgens presenteerden ze de virtuele leeromgeving (VLE) en het hybride klaslokaal (HC) van CHARM-EU aan de hand van het prototype van de CHARM-EU-masteropleiding ‘Global Challenges for Sustainability’, waarbij ze het ontwerp en de implementatie van de vijf onderling verbonden hybride klaslokalen en de dagelijkse werking ervan demonstreerden. Ze gingen ook in op de door CHARM-EU gehanteerde methodologie van participatief actieonderzoek en beschreven de soorten professionele ontwikkelingsactiviteiten die binnen de Alliantie worden uitgevoerd, zoals formele trainingen, gepersonaliseerde consultaties, peer-learning en het opbouwen van een gemeenschap.
De presentatie werd afgesloten met aanbevelingen op basis van de lessen die in het kader van CHARM-EU zijn geleerd over de integratie van onderwijsprincipes, de afstemming van de fysieke inrichting, het gebruik van beoordelingsschema’s bij de selectie van hulpmiddelen en een voortdurende behoefteanalyse, evenals professionele ontwikkeling en het belang van het inruimen van voldoende tijd voor het testen en de inwerking van het personeel.
De presentatie is tot stand gekomen dankzij de samenwerking tussen medewerkers van CHARM-EU, waaronder Daniel Griffin (TCD), Silvia Gallagher (TCD), Jake Byrne (TCD), Vanessa Vigano (UM), Dimitra Mousa (UU), Sanne van Vugt (UU) en Alex Lodder (UU).
Als u meer wilt weten over virtuele leeromgevingen en hybride klaslokalen, raden wij u aan onze Toolkit te raadplegen. Deze bevat een reeks hulpmiddelen die u kunnen helpen bij het implementeren van een CHARM-EU-aanpak en het aanpassen van uw huidige werkwijzen. Wij raden u met name onze Ontwerphandleiding voor een minimaal levensvatbaar product (MVP) voor virtuele leeromgevingen en ons Handboek voor hybride klaslokalen van harte aan.