Diese Ressource kann für Fortbildungszwecke des Lehrpersonals genutzt werden. Sollten Sie Fragen zu den Materialien haben, wenden Sie sich bitte jederzeit an das CHARM-EU-Fortbildungsteam.

Effektives Feedback geben

Im Bildungskontext bedeutet Feedback, konkrete Informationen zu vermitteln, indem das beobachtete Verhalten der Lernenden mit einem objektiven Maßstab verglichen wird. Diese Informationen werden mit der Absicht gegeben, die Leistung oder das Verständnis der Lernenden zu verbessern (Hattie und Timperly, 2007). Feedback ist ein wichtiger Bestandteil des Konzepts der programmatischen Bewertung. Daher wurde der Aktivitätenplan für diesen Feedback-Workshop häufig in Kombination mit den Workshops zur programmatischen Bewertung getestet. Pädagog*innen unterstützten die KCT-Mitglieder umfassend dabei, die Prinzipien effektiven Feedbacks zu verstehen und anzuwenden. Auf der Grundlage dieser Aktivitäten für die KCT-Mitglieder wurde ein Aktivitätsplan zum Thema Feedback erstellt, um ihn mit anderen Hochschulen zu teilen. Die Materialien umfassen eine erste Einführung in die Vermittlung von effektivem Feedback in Form einer einstündigen interaktiven Workshop-Einheit. Die Moderator*innen führen die Teilnehmenden durch die Kernprinzipien von „Feed-up“, „Feedback“ und „Feed-forward“ und betonen dabei den Unterschied zwischen formativen und summativen Bewertungen. Anhand von Fallstudien und Gruppendiskussionen üben die Teilnehmer, diese Prinzipien anhand von Beispielen aus der Praxis zu erkennen und anzuwenden, um ein praxisnahes Verständnis für effektives Feedback zu erlangen. Die Teilnehmer setzen sich zudem mit dem Konzept der „Feedback-Kompetenz“ auseinander – also den Erkenntnissen, Fähigkeiten und Einstellungen, die erforderlich sind, um Informationen zu verstehen und zur Verbesserung von Arbeits- oder Lernstrategien zu nutzen (Carless & Boud, 2018). Der Workshop endet mit einer Reflexionsübung und einer prägnanten Zusammenfassung, sodass die Teilnehmer anschließend in der Lage sind, in ihrer Unterrichtspraxis durchdachtes, konstruktives und wirkungsvolles Feedback zu geben. 

Lernziele

Nach dieser Sitzung sind die Teilnehmer in der Lage:   

• Erläutern Sie die Grundsätze einer effektiven Rückmeldung, eines effektiven Feedbacks und einer effektiven Vorausschau.   
• Qualitativ gutes Feedback anerkennen  
• Feed-up, Feedback und Feed-Forward auf das eigene schriftliche Feedback anwenden  
• Erläutern Sie die Vor- und Nachteile von Peer-Feedback.   
• Erläutern Sie die Bedeutung und die Faktoren der Feedback-Kompetenz  

Ressourcen