Das ED-AFFICHE-Halbzeitmeeting, das am 22. November 2023 in Brüssel stattfand, brachte Vertreter der ED-AFFICHE-Allianzen europäischer Universitäten, der Qualitätssicherung, der Europäischen Kommission sowie Vertreter von Ministerien und wichtige Interessengruppen zusammen, um über den aktuellen Stand wesentlicher Aspekte der Initiative zum „European Degree Label“ zu berichten. Die Diskussionen reichten von der Gestaltung des Labels über die Analyse rechtlicher Hindernisse bis hin zu Erkenntnissen wichtiger Interessengruppen wie der Europäischen Kommission, Qualitätssicherungsagenturen und Studierenden.
Laura Colò, Projektbeauftragte bei ED AFFICHE, hob die Ziele der Veranstaltung hervor, an der mehr als 100 Teilnehmer (vor Ort und online) teilnahmen: mehr über die anderen Pilotprojekte zum „European Degree Label“ und die wichtigsten Interessengruppen zu erfahren sowie Empfehlungen für die Europäische Kommission zu sammeln. Beide Ziele wurden bis zum Ende der Veranstaltung erfolgreich erreicht.
Das europäische Abschlusslabel und Analysen zu rechtlichen Hindernissen
Lenka Rovná, Vertreterin des Rektors der Karlsuniversität bei 4EU+, hob die Fortschritte hervor, die in der Anfangsphase des Projekts erzielt wurden. Sie betonte die Notwendigkeit, gegenseitiges Vertrauen aufzubauen, und skizzierte die Erfahrungen und die Vision von 4EU+ hinsichtlich des Aufbaus einer umfassenden, forschungsintensiven europäischen Universität. Dabei wurden wichtige Maßnahmen genannt, darunter der Aufbau von Brücken für die Teamarbeit und die Schaffung eines Umfelds für die Zusammenarbeit, insbesondere bei der Entwicklung gemeinsamer Studiengänge.
Der Vertreter der Europäischen Kommission, Yann-Maël Bideau, Referent bei der GD EAC, erörterte die Priorität der Kommission, einen Entwurf für einen künftigen gemeinsamen europäischen Studienabschluss zu erstellen, wobei Aspekte der Qualitätssicherung, Attraktivität und Vorteile berücksichtigt werden sollen. Herr Bideau hob die einzigartige Zusammenarbeit zwischen den europäischen Hochschulallianzen sowie die Bedeutung gemeinsamer Studiengänge für die Förderung von Mobilität und Zusammenarbeit hervor.
Herausforderungen und Lösungen
Gloria Quarantani, Vorsitzende des Bildungsausschusses des ESN (Erasmus Student Network), stellte die Sichtweisen der Studierenden auf die Herausforderungen und Hindernisse für Chancengleichheit in der internationalen Bildung und Mobilität vor. Sie betonte die Notwendigkeit von Inklusion und skizzierte wesentliche Hindernisse wie die anfänglichen Mobilitätskosten und Einkommensverluste im Ausland, wobei sie die Bedeutung der Unterstützung vor der Abreise hervorhob.
Mirko Varano, Senior Advisor für internationale Projekte am KTH Royal Institute of Technology, ging ausführlich auf die Umfrageergebnisse von ED-AFFICHE ein und hob dabei finanzierungsbezogene Probleme, rechtliche und regulatorische Hindernisse sowie akademische Herausforderungen hervor. In seinem Vortrag skizzierte er die Notwendigkeit, Prozesse zu straffen und Kriterien für gemeinsame Studiengänge festzulegen, und ging dabei auf die Hindernisse bei deren Umsetzung ein.
Das von ED-AFFICHE entworfene Design des „European Degree Label“
Kurt Willems, Projektkoordinator von ED-AFFICHE und Vorsitzender der Una-Europa-Arbeitsgruppe zum „European Degree“, stellte das Design des „European Degree Label“ vor. Im Mittelpunkt der Diskussion standen die Kriterien, die Überprüfungsmethoden sowie die Unterscheidung zwischen dem Label als Qualifikation und als Qualitätssiegel.
Podiumsdiskussion zum Thema Kennzeichnung und Qualifizierung
Eine Podiumsdiskussion mit wichtigen Akteuren wie Yann-Maël Bideau; Meritxell Chaves, Generalsekretärin von CHARM-EU; Antonella Forlino, Vertreterin von EC2U und Vizerektorin für Internationalisierung an der Universität Pavia; Marta Jaworska-Oknińska, Bildungskoordinatorin bei 4EU+; Neringa Narbutiene, institutionelle Koordinatorin bei EU-CONEXUS; sowie Blazhe Todorovski, Referent für Politik und Projekte bei EQAR (European Quality Assurance Register), befasste sich mit dem Wesen des Gütesiegels und der Qualifikation. Im Mittelpunkt der Diskussion standen die Position der Europäischen Kommission zu den Kriterien für gemeinsame Studiengänge, die Vorteile des Gütesiegels für die Leiter gemeinsamer Studiengänge sowie die Beziehung zwischen dem europäischen Gütesiegel für Studienabschlüsse und Erasmus Mundus.
Europäischer Ansatz und Empfehlungen für die Zukunft
Die Podiumsdiskussion befasste sich zudem mit dem „Europäischen Ansatz“ als Rahmenkonzept und dessen Potenzial, Gesetzesänderungen zu beschleunigen. Dabei wurden die Bedeutung der länderübergreifenden Zusammenarbeit, der Abbau von Hindernissen und die Schaffung von EU-Fördermitteln für das Gütesiegel hervorgehoben. Die Notwendigkeit einer „European Degree“-Marke und koordinierter Bemühungen zur Beseitigung von Hindernissen, wie beispielsweise Gebühren, wurde besonders betont.
Die ED-AFFICHE-Halbzeitkonferenz bot einen umfassenden Überblick über die Fortschritte, Herausforderungen und künftigen Ausrichtungen der Initiative zum „European Degree Label“. Die Beteiligten betonten die Bedeutung von Zusammenarbeit, Inklusion und den kontinuierlichen Bemühungen um die Schaffung eines soliden „European Degree Label“, das Vertrauen, Mobilität und Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen auf dem gesamten Kontinent fördert.