För att lära känna programmatisk utvärdering bättre erbjuder Hochschule Ruhr West och Julius-Maximilians-Universität Würzburg en workshop-serie i tre delar. I den första delen får du lära dig grunderna i programmatisk utvärdering och möjlighet att anpassa denna metod till dina egna kurser. I den andra delen kan du utforska hur denna metod tillämpas i CHARM-EU:s masterprogram i hållbarhet. Under våren kommer vi att anordna en tredje del för att ge alla deltagare i de båda workshoparna möjlighet att knyta ytterligare kontakter och diskutera sina första steg med programmatisk utvärdering i sina egna klassrum samt utbyta erfarenheter om utmaningar.

• Målgrupp:  Lärare inom alla ämnen som vill kritiskt granska sina examinationsformer och pröva nya metoder
• Format: Interaktivt med inlägg, reflektionsfaser och utbyte mellan kollegor
• Språk: Tyska

Den programmatiska bedömningsmetoden erbjuder en rad fördelar jämfört med traditionella bedömningsmetoder: I stället för att betrakta enstaka bedömningstillfällen som isolerade händelser ligger fokus på en systematisk bedömningsprocess där eleverna regelbundet ber om återkoppling på sin inlärningsprocess. Variationen i bedömningsformerna gör det möjligt för eleverna att utnyttja sina olika styrkor och synliggöra sin personliga utveckling. Som lärare kan du stödja elevernas lärande på ett mer hållbart sätt och få en mer heltäckande bild av deras förmågor. Systematisk återkoppling bör hjälpa dina elever att identifiera svagheter och arbeta med dem på ett målinriktat sätt. Att samla in olika bedömnings- och återkopplingsdata hjälper dig att utvärdera prestationer på ett mer välgrundat sätt och minska elevernas provångest.

Under en 2,5 timmar lång online-workshop kommer vi att introducera dig till begreppet programmatisk bedömning och hjälpa dig att reflektera över din egen examinationspraxis. Målet är att du vid workshopens slut ska ha utvecklat initiala idéer och strategier för hur du stegvis kan göra examinationerna i dina kurser mer meningsfulla och lärandefrämjande. Ta gärna med ett konkret exempel från din undervisningspraxis som du vill arbeta med under workshopen!

För att underlätta planeringen ser vi gärna att anmälningarna skickas in senast den 14 februari till klara.schneider@hs-ruhrwest.de.

För att bättre lära känna tillvägagångssättet med programmatisk utvärdering erbjuder Högskolan Ruhr West och Julius-Maximilians-universitetet i Würzburg en workshop-serie i tre delar. I den första delen får ni möjlighet att bättre bekanta er med grunderna i programmatisk utvärdering. I den andra delen ligger fokus på tillämpningen av programmatisk bedömning inom ramen för CHARM-EU-masterprogrammet ”Global challenges for Sustainability”. En tredje del kommer troligen att erbjudas i maj. Till denna är särskilt deltagarna från de två första delarna inbjudna. Ni får möjlighet att diskutera era första erfarenheter av programmatisk bedömning i er egen undervisning samt de utmaningar ni stöter på.

• Workshop: Meningsfullare prov – första stegen mot programmatisk bedömning
• Målgrupp: Lärare inom alla ämnesområden som vill granska sina examinationsformer kritiskt och pröva nya metoder
• Format: Interaktivt med inlägg, reflektionsstunder och diskussioner mellan kollegor
• Plats: online via Teams

Programmatisk bedömning erbjuder en rad fördelar jämfört med traditionella bedömningsmetoder: Istället för att betrakta enskilda provtillfällen isolerat läggs fokus på en systematisk bedömningsprocess där studenterna regelbundet efterfrågar återkoppling om sin inlärningsprocess. Tack vare variationen i bedömningsformerna kan studenterna utnyttja sina olika styrkor och synliggöra sin personliga utveckling. Som lärare kan ni stödja era studenter på ett mer hållbart sätt i deras lärande och få en mer heltäckande bild av deras förmågor. Systematisk återkoppling ska hjälpa era studenter att identifiera svagheter och arbeta målmedvetet med dessa. Insamlingen av olika examens- och återkopplingsdata hjälper er att bedöma prestationerna på ett mer välgrundat sätt och att minska examensångesten hos era studenter.

Under en 2,5 timmar lång online-workshop vill vi ge er en bättre inblick i begreppet ”programmatisk bedömning” och hjälpa er att reflektera över er egen provpraxis. Målet är att ni vid workshopens slut ska ha utvecklat första idéer och strategier för hur ni steg för steg kan utforma proven i era kurser så att de blir mer meningsfulla och främjar inlärningen. Ta gärna med ett konkret exempel från er undervisningspraxis som ni vill arbeta med under workshopen!

För att underlätta planeringen tar vi gärna emot anmälningar senast den 14 februari till klara.schneider@hs-ruhrwest.de.