Chun eolas níos fearr a chur ar mheasúnú clársceidealta, cuireann Hochschule Ruhr West agus Julius-Maximilians-Universität Würzburg sraith ceardlann trí chuid ar fáil. Sa chéad chuid, gheobhaidh tú amach bunghnéithe an mheasúnaithe clársceidealta agus beidh an deis agat an cur chuige seo a oiriúnú do do ranganna. Sa dara cuid, is féidir leat iniúchadh a dhéanamh ar an gcaoi a gcuirtear an cur chuige seo i bhfeidhm i Máistreacht inbhuanaitheachta CHARM-EU. Cuirfimid an tríú cuid ar fáil san earrach chun an deis a thabhairt do gach rannpháirtí sa dá cheardlann nascadh tuilleadh agus plé a dhéanamh ar a gcéad chéimeanna le measúnú clársceidealta ina seomraí ranga féin agus plé a dhéanamh ar dhúshláin.

• Spriocghrúpa: Múinteoirí de gach disciplín ar mian leo ceist chriticiúil a chur ar a bhformáidí scrúduithe agus cur chuige nua a thriail
• Formáid: Idirghníomhach le hionchuir, céimeanna machnaimh agus malartú i measc chomhghleacaithe
• Teanga: Gearmáinis

Tá roinnt buntáistí ag baint leis an gcur chuige measúnaithe clársceidealaithe thar chur chuige traidisiúnta scrúduithe: In ionad imeachtaí scrúduithe scoite a leithlisiú, dírítear ar phróiseas scrúdaithe córasach ina n-iarrann mic léinn aiseolas go rialta ar an bpróiseas foghlama. Ligeann éagsúlacht na bhfoirmeacha scrúdaithe do mhic léinn a láidreachtaí éagsúla a chur leis agus a bhforbairt phearsanta a dhéanamh infheicthe. Mar mhúinteoir, is féidir leat tacú le foghlaim do mhic léinn ar bhealach níos inbhuanaithe agus pictiúr níos cuimsithí a fháil ar a gcumas. Ba chóir go gcuideodh aiseolas córasach le do mhic léinn laigí a aithint agus oibriú orthu ar bhealach spriocdhírithe. Cabhróidh bailiú sonraí scrúduithe agus aiseolais éagsúla leat feidhmíocht a mheas ar bhealach níos eolasaí agus imní scrúduithe do mhic léinn a laghdú.

I gceardlann ar líne 2.5 uair an chloig, cuirfimid coincheap an mheasúnaithe chláir i láthair duit agus tabharfaimid tacaíocht duit agus tú ag machnamh ar do chleachtas scrúduithe féin. Is é an aidhm atá leis ná go mbeidh smaointe agus cur chuige tosaigh forbartha agat faoi dheireadh na ceardlainne maidir le conas is féidir leat scrúduithe i do mhodúil a dhéanamh níos bríomhaire agus níos fabhrach don fhoghlaim de réir a chéile. Tabhair leat sampla coincréiteach ó do chleachtas múinteoireachta ar mhaith leat oibriú air le linn na ceardlainne!

Chun pleanáil níos fearr a dhéanamh, táimid ag tnúth le clárúcháin a fháil faoin 14 Feabhra chuig klara.schneider@hs-ruhrwest.de .

Um den Ansatz des Measúnú Cláir besser kennenzulernen, bieten die Hochschule Ruhr West und die Julius-Maximilians-Universität Würzburg eine dreiteilige Workshop-Reihe an. Im ersten Teil haben Sie Gelegenheit, die Grundlagen des Measúnú Cláir besser kennenzulernen. Im zweiten Teil wird der Fokus auf die Umsetzung von Measúnú Cláir im Rahmen des CHARM-EU Master Dúshláin dhomhanda don Inbhuanaitheacht gerichtet. Ein dritter Teil wird voraussichtlich im Mai angeboten. Hierzu sind insbesondere die Teilnehmenden der ersten beiden Teile eingeladen. Sie haben die Möglichkeit, erste Erfahrungen mit Measúnacht Cláir le Unterricht und Herausforderungen zu diskutieren.

• Ceardlann : Sinnhaft(er) prüfen – erste Schritte i Measúnú Cláir Richtung
• Zielgruppe : Lehrende aller Fachrichtungen, die ihre Prüfungsformat kritisch hinterfragen und neue Ansätze ausprobieren möchten
• Formáid : Interaktiv mit Inputs, Reflexionsphasen and Austausch unter Kolleginnen
• Suíomh : ar líne trí Teams

Der Ansatz des Measúnacht Ríomhchlárúcháin bietet eine Reihe von Vorteilen gegenüber klassischen Prüfungsansätzen: Anstatt vereinzelte Prüfungsereignisse zu isolieren, wird der Fokus auf einen systematischen Prüfungsprozess prozess gelegtende in Feedback, Lernprozess einfordern. Durch die Variabilität der Prüfungsformen können Studierende ihre unterschiedlichen Stärken einbringen und ihre persönliche Entwicklung sichtbar machen. Als Lehrende können Sie Ihre Studierenden nachhaltiger beim Lernen begleiten und erhalten ein umfassenderes Bild von ihren Fähigkeiten. Córas aiseolais do Ihren Studierenden dabei helfen, Schwächen zu erkennen und gezilt daran zu arbeiten. Das Sammeln verschiedener Prüfungs- und Feedbackdaten hilft Ihnen dabei die Leistungen fundierter zu bewerten und Ihren Studierenden Prüfungsangst zu nehmen.

Im Rahmen eines 2,5 stündigen Online-Ceardlanna wollen wir Ihnen das Konzept des Programmatic Assessment näher bringen und Sie bei der Reflexion Ihrer eigenen Prüfungspraxis unterstützen. Ziel ist es, dass Sie am Ende des Ceardlanna erste Ideen und Ansätze entwickelt haben, wie Sie Prüfungen in Ihren Modulen schrittweise sinhafter und lernförderlicher gestalten können. Bitte bringen Sie ein konkretes Beispiel aus Ihrer Lehrpraxis mit, an dem Sie während des Workshops arbeiten möchten!

Für eine bessere Planbarkeit freuen wir uns über Anmeldungen bis zum 14. Feabhra agus klara.schneider@hs-ruhrwest.de .