Milieuhistorisch onderzoek ontstond in de jaren zestig om de menselijke geschiedenis te interpreteren vanuit zowel historische als ecologische processen. Het primaire doel is het bestuderen van de relatie tussen de fysieke en biologische omgeving in vroegere menselijke samenlevingen. Allereerst wordt er een overzicht gegeven van de manier waarop de milieuhistorie kijkt naar processen binnen de disciplines en subdisciplines die zich hebben ontwikkeld. Het tweede thematische onderdeel van de cursus is de analyse van de belangrijkste soorten gegevens die worden gebruikt in milieuhistorisch onderzoek. Tijdens de colleges worden wetenschappelijke, archeologische en historische bronnen besproken en hoe deze worden ingezet bij de reconstructie van historische omgevingen, klimaten en interacties tussen mens en natuur. De derde grote reeks colleges is gewijd aan de bespreking van casestudies. Soms en op sommige plaatsen tonen samenlevingen flexibiliteit en veerkracht bij schommelingen in het klimaat of door de mens veroorzaakte veranderingen die de directe omgeving beïnvloeden. Op andere momenten en plaatsen kunnen kleine schommelingen of kortetermijnoplossingen voor veranderingen in het milieu rampzalige gevolgen hebben voor de bestaansbasis van de bevolking, mogelijk met langetermijngevolgen. Elke les behandelt kwetsbaarheid en aanpassingsstrategieën met betrekking tot status, verandering en crisis aan de hand van voorbeelden uit grofweg de afgelopen twee millennia.
Ziekten, rampen en honden: Inleiding tot thema’s in de mondiale milieugeschiedenis
Tijd: maandag, 14.00-15.30 uur (vanaf 8 februari)
Locatie: Múzeum krt. 6-8. III/319. 1088 Boedapest of online
Docent: András Vadas, universitair hoofddocent (kantoor: I/136)
E-mail: vadas.andras@btk.elte.hu
Cursusbeschrijving
Milieuhistorisch onderzoek ontstond in de jaren zestig om de menselijke geschiedenis te interpreteren vanuit zowel historische als ecologische processen. Het primaire doel is het bestuderen van de relatie tussen de fysieke en biologische omgeving in vroegere menselijke samenlevingen. Allereerst wordt er een overzicht gegeven van de manier waarop de milieuhistorie processen benadert binnen de disciplines en subdisciplines die zich hebben ontwikkeld. Het tweede thematische onderdeel van de cursus is de bestudering van de belangrijkste soorten gegevens die in milieuhistorisch onderzoek worden gebruikt. Tijdens de colleges worden wetenschappelijke, archeologische en historische bronnen besproken en hoe deze worden ingezet bij de reconstructie van historische omgevingen, klimaten en interacties tussen mens en natuur. De derde grote reeks colleges is gewijd aan de bespreking van casestudies. Soms en op sommige plaatsen tonen samenlevingen flexibiliteit en veerkracht bij schommelingen in het klimaat of door de mens veroorzaakte veranderingen die de directe omgeving beïnvloeden. Op andere momenten en plaatsen kunnen kleine schommelingen of kortetermijnoplossingen voor veranderingen in het milieu rampzalige gevolgen hebben voor de bestaansbasis van de bevolking, mogelijk met langetermijngevolgen. Elke les behandelt kwetsbaarheid en aanpassingsstrategieën met betrekking tot status, verandering en crisis aan de hand van voorbeelden uit grofweg de afgelopen twee millennia.
Cursusdoelen
De cursus introduceert de belangrijkste concepten en vraagstukken in de mondiale milieugeschiedenis. Aan het einde van de cursus moeten studenten een basiskennis hebben van fundamentele thema’s in de milieugeschiedenis en deze kritisch en vergelijkend kunnen relateren aan de huidige mondiale milieuveranderingen.
Het doel van de cursus is inzicht te bieden in hoe cl
Aan het einde van de cursus zal de cursist in staat zijn om:
– Te analyseren hoe menselijke samenlevingen en natuurlijke omgevingen elkaar in verschillende historische tijdperken wederzijds hebben gevormd.
– Primaire en secundaire bronnen te beoordelen aan de hand van methodologieën en kaders uit de milieugeschiedenis.
– De historische drijfveren achter grondstofwinning, natuurbeschermingsinspanningen en milieubewegingen te evalueren.
– Historische verhalen te bekritiseren waarin ecologische factoren, landtransformatie en niet-menselijke actoren buiten beschouwing worden gelaten.
– Globale, nationale en lokale perspectieven te synthetiseren over hoe milieuveranderingen verschillende bevolkingsgroepen op ongelijke wijze beïnvloeden.
– Goed onderbouwde historische argumenten op te stellen waarin milieugegevens worden geïntegreerd met sociaal-politieke contexten.
Er zijn geen eerdere cursussen of universitaire opleiding vereist
Opgenomen in de volledige beschrijving
Seminars, wandel- en virtuele wandelactiviteiten
Cijferlijst