Egy rövid tanfolyam vagy képzés, amely online és egy európai partnerintézmény helyszínén zajlik.
A vegyes intenzív programok (BIP-ek) ötvözik a virtuális együttműködést egy rövid távú mobilitással. A résztvevők online dolgoznak együtt, mielőtt személyesen összegyűlnek az egyik részt vevő partnerintézményben, hogy a helyszínen közösen elkészítsék termékeiket, projektjeiket vagy elérjék tanulási céljaikat. Alternatív megoldásként az online szakasz a személyes részvétel alatt vagy után is megvalósulhat, kiegészítő online feladatok vagy utólagos tevékenységek formájában. Mivel ez a mobilitási forma rövid időtartamú, a BIP egy adott egyetemi kurzus keretében is megszervezhető, ami a BIP-t a oktatói gárda számára elérhető módszerré teszi más intézmények hallgatóival és munkatársaival való együttműködési projektek szervezésére. A BIP-k emellett inkluzív lehetőségeket kínálnak azoknak a hallgatóknak is, akiknek nehézségeket jelent a nemzetközi mobilitás, mivel egy rövid utazás olcsóbb és kevesebb tervezést igényel, mint egy hosszú távú mobilitás.
Bár a BIP-programokat gyakran hallgatók számára szervezik akadémiai keretek között, azok a munkatársak számára is kialakíthatók; ebben az esetben a BIP egy rövid képzési programot jelent az oktatói vagy adminisztratív személyzet számára, amely magában foglalja az online együttműködést, majd ezt követi egy helyszíni továbbképzés céljából történő személyes utazás.
További információk
A CHARM-EU esetében a BIP-ek jelentős szerepet játszanak a szövetség „Global Challenges for Sustainability” (MGCS) nevű közös mesterképzési programjában. Az MGCS-program elindítása óta számos BIP-et hajtottak végre sikeresen, amelyek olyan témákra összpontosítottak, mint a fenntarthatóság, a globális kihívások és az interdiszciplináris együttműködés. A BIP-eket arra használták, hogy azok a hallgatók, akik általában csak a virtuális tanteremben találkoznak egymással, személyesen is összejöjjenek, és rövid időre intenzív közös munkát végezzenek. A program keretében megvalósított BIP-ekről részletes áttekintést a Mobilitási kézikönyv tartalmaz.
A CHARM-EU keretében más célcsoportok számára is szerveztek több BIP-programot. A doktoranduszok számára szervezett készségfejlesztő képzésektől a felsőoktatási intézmények munkatársainak szóló tematikus „hackathonokig” ezek a programok nem csupán elősegítik az egyéni tanulást, hanem platformot biztosítanak az intézményközi együttműködéshez is, megnyitva ezzel az utat a szövetség jövőbeli közös kezdeményezései előtt.
Mit jelent a BIP?
A vegyes intenzív programok (BIP-ek) az Erasmus+ 2021–2027 keretprogram egyik alapvető elemei, amelyek célja a nemzetközi mobilitási lehetőségek modernizálása és bővítése. Ha egy rövid programot az Erasmus+ BIP-re vonatkozó meghatározásainak megfelelően terveznek meg, akkor az Erasmus+ programból származó támogatások fedezhetik a BIP szervezését, valamint a résztvevők mobilitását is (amennyiben a helyi Erasmus+ költségvetés ezt lehetővé teszi). A BIP-eket legalább három, különböző Erasmus+ programtagállamból származó egyetem dolgozza ki és valósítja meg, ötvözve a virtuális/online tanulást egy 5 és 30 nap közötti időtartamú fizikai mobilitással.
Kombinált: online és helyszíni együttműködés
A BIP kettős formátumú felépítésű (online és személyes), ami biztosítja az oktatási folyamat folytonosságát, maximalizálja az elkötelezettséget és szélesebb körű részvételt tesz lehetővé. A BIP résztvevői online találkozók és digitális csoportmunkák keretében ismerkednek meg a többi egyetemről érkező társaikkal. A BIP-programok fejleszthetik a résztvevők digitális és interkulturális készségeit, hozzájárulva ezzel foglalkoztathatóságukhoz. Mivel a BIP egy személyes találkozóval zárul (amely magában foglalja egy másik európai országba való utazást, a kultúra megismerését stb.), a program hozzájárul a résztvevők személyes fejlődéséhez, míg a személyes találkozó lehetőséget teremt helyszíni együttműködésen alapuló tanulási tevékenységekre is, például kirándulásra vagy egy konkrét termékkel kapcsolatos csoportmunkára.
Intenzív: egy mindenki számára nyitott rövid program
Mivel a BIP egy intenzív program, amelybe rövid távú mobilitás is beépül, inkluzív lehetőséget kínál azoknak a hallgatóknak és munkatársaknak, akiknek akadályai vannak a hagyományos mobilitási programokban való részvételhez (az akadályok közé tartoznak a magasabb költségek és/vagy a hosszú távú mobilitáshoz szükséges kiterjedtebb előkészületek és időráfordítás). A BIP-formátum így hozzájárulhat az inkluzív mobilitási lehetőségekkel kapcsolatos tágabb célok eléréséhez. Ezen felül: mivel a BIP egyik partnere fogadó szervezetként fog működni (a BIP fizikai mobilitási szakaszában a többi partner hallgatóit és oktatóit fogadja), ennek a partnernek a hallgatói otthon is megtapasztalhatják a nemzetköziesítés előnyeit: nem kell fizikailag elutazniuk ahhoz, hogy részt vehessenek egy interkulturális tanulási lehetőségben.
Miért érdemes BIP-eket szervezni?
A BIP-programok számos érdekelt fél számára nyújtanak előnyöket – ideértve a hallgatókat, a doktoranduszokat, az oktatókat és az intézményeket –, mivel elősegítik a nemzetközi együttműködést, gazdagítják az oktatási programokat, és támogatják a szakmai készségek fejlesztését. Az alábbiakban megtudhatja, hogy szervezetén belüli különböző érdekelt felek, valamint maga a szervezet is milyen előnyökre tehet szert egy BIP-program megszervezésével.
Résztvevők
A BIP-programok lehetővé teszik a résztvevők számára, hogy szélesítsék tudományos látókörüket, valamint fejlesszék az alapvető interkulturális, nyelvi és digitális kompetenciáikat. A más intézményekből érkező résztvevőkkel folytatott intenzív együttműködésnek köszönhetően a BIP-programban részt vevő hallgatók és/vagy munkatársak nemzetközi szakmai hálózatot építhetnek ki. Mivel a BIP-programok hozzáférhetőbbek, mint a hagyományos hosszú távú mobilitási programok (lásd a fenti részletes leírást), a BIP-programok ezen fontos előnyeit azok a hallgatók és munkatársak is élvezhetik, akik egyébként talán nem tudnának részt venni nemzetközi csereprogramokban.
Egyetemi oktatók/tanárok
Az oktatói kar számára a BIP-ek lehetőséget nyújtanak új oktatási módszerek kipróbálására, a tanfolyamok közös kidolgozására és a transzdiszciplináris oktatásra. Az oktatók általánosságban is profitálnak a tudáscseréből, a változatos oktatási környezetekkel való ismerkedésből, valamint a transznacionális akadémiai közösségekben való részvételből. Mivel a BIP-ek szoros együttműködést tesznek lehetővé más európai intézmények oktatóival és támogató személyzetével, ezek a rövid, intenzív programok tartós kapcsolatokat építenek ki a nemzetközi kollégák között. Ezen túlmenően a nemzetközi tanulási lehetőségek szervezésével kapcsolatos gyakorlati tapasztalat ugródeszkaként szolgál a munkatársak számára a mobilitást és/vagy nemzetközi cserét magukban foglaló jövőbeli projektekben való együttműködéshez.
Intézmények
A BIP-ek keretrendszert biztosítanak az intézmények számára a rövid távú nemzetközi tapasztalatszerzés megszervezéséhez, valamint lehetőséget nyújtanak az ilyen típusú cserék Erasmus+ finanszírozáson keresztüli támogatására. A BIP-ek segítik az egyetemeket abban, hogy növeljék oktatóik és hallgatóik mobilitási részvételét, összhangban az Európai Bizottság azon célkitűzésével, hogy 2030-ra elérjék az 50%-os hallgatói mobilitási arányt. A BIP-ek emellett hozzájárulnak a tantervi innovációhoz, elősegítik az interdiszciplináris együttműködést, valamint erősítik a nemzetközi partnerekkel való kapcsolatokat. Az intézmények a BIP-ek segítségével inkluzív (rövid távú) mobilitási lehetőségeket és/vagy hazai nemzetköziesítést kínálhatnak, így növelve a nemzetközi lehetőségek hozzáférhetőségét a szervezetükön belül, összhangban az Erasmus+ prioritásaival.
Szövetségek
A szövetségek a BIP-ek révén tanulási előnyöket nyújthatnak hallgatóiknak azáltal, hogy olyan BIP-eket szerveznek, amelyek több partnerintézmény (akadémikusainak) szakértelmét igénybe veszik. Így a BIP-ek viszonylag könnyen elérhető lehetőséget kínálnak az egyes partnerek hallgatói számára, hogy kihasználhassák a szövetségben dolgozó oktatók és kutatók tudását. A munkatársi BIP-ek (lásd még: Munkatársi mobilitás) lehetőséget nyújtanak a szövetség különböző partnereinek munkatársainak, hogy megosszák egymással a bevált gyakorlatokat, és együttműködjenek az intézményközi folyamatok racionalizálásában.
NEKED IS VAN VALAMI? FEDD FEL A LEHETŐSÉGEKET!
A vegyes formátumú intenzív program (BIP) egyedülálló lehetőséget kínál az oktatóknak, hogy intézményközi együttműködés keretében dolgozzanak ki rövid tanfolyamot hallgatóik számára. Az oktatók kollégáik számára is kidolgozhatnak BIP-programokat, hogy így elérhető képzési programot kínálhassanak, amely online és személyes részből áll.
Minden BIP egy strukturált folyamatot követ, amely a tantervi összehangolással, a konzorcium létrehozásával és a források elosztásával kezdődik, majd a résztvevők kiválasztása, az akadémiai felkészülés és a program megvalósítása következik. Ha Ön egy BIP megvalósításában érdekelt oktató, vagy olyan intézményi koordinátor, aki bővíteni szeretné a mobilitási lehetőségeket, akkor az alábbi források és a lépésről lépésre szóló útmutató segítségével tájékozódhat arról, hogyan vehet részt a BIP-kezdeményezésben.
Mivel a CHARM-EU célja, hogy a szövetség tagjai számára több BIP-lehetőséget kínáljon, jelenleg folyik egy BIP-pályázati felhívás, amelyet kiindulópontként használhattok ahhoz, hogy támogatást nyerjetek egy BIP megszervezéséhez. Ez a pályázati felhívás a 2025–2026-os tanévre vonatkozik, de kérjük, ősszel nézzétek meg újra az oldalt, hátha lesznek új kezdeményezések a 2026–2027-es tanévre.
SZERETNÉL MAGAD IS VÉGREHAJTANI EGY HASONLÓ FOLYAMATOT? OLVASD EL ÚTMUTATÓINKAT!
| Lépés | Akció | Kiket érdemes bevonni? | Források / Támogatás |
| 1. lépés | Először olvassa el az Interaktív Mobilitási Kézikönyvet ( ), majd vegye fel a kapcsolatot az egyetem nemzetközi irodájával vagy Erasmus-irodájával, hogy megbeszéljék a rendelkezésre álló Erasmus+ vegyes intenzív program (BIP) lehetőségeket, a finanszírozási lehetőségeket és az adminisztratív eljárásokat. | Nemzetközi koordinátorok | Mobilitási kézikönyv, „Vegyes intenzív programok” című fejezet Európai Bizottság: Útmutató az Erasmus+ felsőoktatási mobilitási program (KA131) keretében megvalósuló vegyes mobilitáshoz EAIE-blog: 5 tipp az Erasmus+ vegyes intenzív programok lebonyolításához |
| 2. lépés | Keresse meg a tantervben vagy a tanszéken belül a BIP-programhoz alkalmas lehetőségeket, és mérje fel az intézmény felkészültségét, ideértve az oktatási kapacitást, a hallgatói érdeklődést és a virtuális együttműködés lehetőségeit. | Nemzetközi koordinátorok, oktatói gárda, tanszékvezetők, nemzetközi irodák | Felhívás BIP-pályázatok benyújtására |
| 3. lépés | Meg kell találni a CHARM-EU hálózat keretében a megfelelő partneregyetemeket, kapcsolatot kell létesíteni velük, és közösen ki kell dolgozni a BIP-t, beleértve a virtuális és fizikai elemeket, a tanulási eredményeket, az értékelési módszereket és a kreditelismerési eljárásokat. | Oktatói gárda, partneregyetemek, nemzetközi koordinátorok | A CHARM-EU Szövetség tagjai |
| 4. lépés | Az Erasmus+ BIP pályázati és szervezési folyamat koordinálása, beleértve a finanszírozási feltételeket, a felelősségi köröket, a hallgatók toborzását, a résztvevők kiválasztását és a mobilitás előkészítését. | Nemzetközi irodák, oktatói gárda, pénzügyi tisztviselők, hallgatói tanácsadók | |
| 5. lépés | Végre kell hajtani a BIP-t, nyomon kell követni a részvételt és a tanulmányi előrehaladást, valamint a program befejezése után el kell végezni az értékelési, minősítési, dokumentációs és kreditelismerési eljárásokat. | BIP-koordinátorok, oktatói gárda, nemzetközi irodák |
Azoknak a tanároknak, akik BIP-t szeretnének szervezni:
Ha érdekli egy Erasmus+ BIP-program nulláról történő kidolgozása, vagy szeretne csatlakozni egy partnerintézmény által javasolt vagy kezdeményezett BIP-program szervezéséhez, kérjük, minél hamarabb vegye fel a kapcsolatot intézménye Erasmus+/BIP-koordinációs irodájával, hogy tájékoztatást kapjon a finanszírozásról, az ütemtervről és az adminisztratív eljárásokról.
A (leendő) BIP-résztvevők számára:
A BIP-t szervező intézmény számára fontos, hogy a résztvevőket a saját egyetemük Erasmus+ résztvevőként regisztrálja . Ha érdekel a BIP-ben való részvétel hallgatóként (azaz részt szeretnél venni egy BIP formájában kínált oktatói képzésen; részt szeretnél venni egy PhD-hallgatóknak szóló BIP-ben; stb.), ezért fontos, hogy lépj kapcsolatba a saját intézményed Erasmus+ irodájával, és érdeklődj az Erasmus+ ösztöndíj (vagy a „Zero Grant” résztvevőként való regisztráció) megszerzésének lehetőségeiről az általad választott BIP esetében.
