Ez az anyag a pedagógusok szakmai továbbképzésére használható. Ha bármilyen kérdése van az anyagokkal kapcsolatban, ne habozzon kapcsolatba lépni a CHARM-EU szakmai továbbképzési csapatával.
Oktatás hibrid osztályteremben
A CHARM-EU a hibrid tantermekben történő oktatás és tanulás koncepciójának egyik első alkalmazója. A CHARM-EU „Global Challenges in Sustainability” (A fenntarthatóság globális kihívásai) című mesterképzési programja 2021 szeptemberében indult, és az öt részt vevő intézményben zajlik: az Eötvös Loránd Egyetemen Budapesten, a Barcelonai Egyetemen, a Montpellier-i Egyetemen, az Utrechti Egyetemen és a dublini Trinity College-ban. Ezen intézmények mindegyike legalább egy olyan hibrid tantermet alakított ki, amely alkalmas a közös oktatásra és tanulásra. A szakirodalom szerint a hibrid oktatás és tanulás olyan kihívásokkal jár, mint az oktatók, a helyszíni és az online hallgatók közötti hatékony kommunikáció elősegítése; a multimédiás eszközök és a túlterhelés kezelése; a hallgatók motiválása; valamint az egyenlő tanulási lehetőségek biztosítása (Hagemeijer & Dolfing, 2022). A CHARM-EU hibrid tantermeiben szerzett didaktikai tapasztalatok alapján a WP11 tevékenységi tervet dolgozott ki, amelyet megosztunk új partneregyetemeinkkel és más európai egyetemi szövetségekkel. Bemutatásra kerülnek a hibrid oktatásra vonatkozó stratégiák, például az online hallgatók bevonására való összpontosítás egyértelmű szabályok, változatos kommunikációs csatornák és rugalmas részvételi lehetőségek révén. Az online és a helyszíni csoportok közötti figyelem egyensúlyának fenntartása elengedhetetlen a motiváció és a méltányos tapasztalatok biztosításához. Ezek a stratégiák segítenek áthidalni a szakadékokat és inkluzív tanulási környezetet teremteni, ami a CHARM-EU célja és amit megosztani is igyekszik.
Ez a 90 perces műhelyfoglalkozás hibrid tantermi vagy online formában is megrendezhető. A foglalkozás célja, hogy segítse az oktatókat a hibrid tanulási környezetek kihívásainak kezelésében, ahol a személyes és az online oktatást hatékonyan kell integrálni. A foglalkozás során a résztvevők csoportos beszélgetésekben és tevékenységekben vesznek részt, ahol megosztják tapasztalataikat és a hibrid oktatás során felmerülő nehézségeiket. Átgondolják a legfontosabb kihívásokat, mint például a hallgatók motivációjának fenntartását, a technológia hatékony használatát, valamint a személyes és az online interakció közötti egyensúly megteremtését. Ezt követően a moderátor a résztvevők véleményeire támaszkodva és hatékony stratégiákra vonatkozó betekintést nyújtva segíti a csoportot a problémákra vonatkozó konkrét megoldások kidolgozásában. A foglalkozás interaktív jellegű, a résztvevők aktívan hozzájárulnak gondolataikkal, és kollégáikkal együttműködve kidolgoznak megvalósítható stratégiákat a hibrid tanulás fejlesztésére. A moderátor emellett a CHARM-EU hibrid tantermeiben összegyűjtött bevált gyakorlatokra is támaszkodik.
Tanulási célok
A foglalkozás elvégzése után a résztvevők képesek lesznek:
- A hibrid tanulási környezetek kihívásainak bemutatása
- Megoldások kidolgozása a hibrid tanulási környezetekhez
- Gondolkodjunk el a hibrid tanulási környezetben történő oktatás bevált gyakorlatairól
Források
